苏教版小学三年级语文上册教案 全册 下载本文

二、教学第五题:学写毛笔字

1同学们,从这学期我们就开始学写毛笔字了,在《培养良好的学习习惯》中老师告诉你们写毛笔字有哪些好处?

2同学们说的有道理,我们现在学习“横”。指导:横有长横和短横之分。

3教师书写长横和短横。指导运笔方法。 4学生练习写长横与短横。 板书设计: 练习1

第三课时 教学目标: 读书交流活动。

教学重点:在交流过程中做到语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。

教学难点:在交流过程中做到语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。

教学过程:

一、教学第四题:口语交际

1教师谈话:我们在与大家讲话或听别人讲话时,要注意什么? 2仔细看插图,四人小组讨论。

3小组交流:组织语言时注意语句通顺,条理清楚,声音响亮,

速度适中。听别人发言,要精神集中,注意礼貌。

4大家特别喜爱读课外书,今天我们就开个“小小读书交流会”。把你们在读书过程中所了解的书的作者、主要内容,摘录的精彩片段,用自己的话说给大家听。

5同学们开始组织语言,努力讲得语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。

6教师评价:听别人发言,同学们要精神集中,注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗?

7学生评议。 板书设计: 小小读书交流会

语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中 教学反思:

5北大荒的秋天 第一课时 教学目标:

1学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文。 3学习先概括后具体的构段方式。 教学重点:能正确、流利地朗读课文。

教学难点:理解由生字组成的词;能正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、揭示课题

1师:秋天来到了。人们喜欢秋天,因为秋高气爽;人们喜欢秋天,因为秋天是收获的季节。小朋友喜欢秋天,因为秋天气候凉爽宜人,还可以秋游,投人大自然的怀抱,去欣赏那秋天的美景。今天,

老师带领大家去我国东北的“北大荒”,看看那里的秋天。(板书:北大荒的秋天)

2生读课题,问:读了题目,你想知道些什么?

3出示中华人民共和国地图,简介“北大荒”:包括我国东北黑龙江嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原在内的广大地区。从前的北大荒一片荒芜,现在的北大荒已经成了我国重要的粮食生产基地,人们称它是“北大仓”。

二、初读课文

1自学课文,要求: (1)读通课文,遇有生字词做上记号,参照拼音读准字音,联系上下文或查字典尝试理解词语意思。 (2)标出各自然段的序号。按照下面的意思给课文划分段落。 ①秋天来了;②北大荒秋天的天空、小河、原野美;③秋天的北大荒“大豆摇铃千里金”;④赞扬北大荒的秋天美。 (3)思考: ①如果要用一个字或一句话来赞美北大荒的秋天,该怎么说? ②北大荒的秋天美,美在哪里?

2检查自学效果。

(1)出示生字词,学生认读。 (2)引导学生联系上下文理解词义。 (3)指名朗读课文。

(4)同座讨论分段意见。组织交流后小结:全文可分四段。第二~四自然段为一段,其余各自然段自成一段。

(5)赞美北大荒可以用“美”或“北大荒的秋天真美呀!”。