我知道了。

4、我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内

容不可有缺漏，意思不能改变。 1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的 5、他是同学们最信任的。 6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

七、阅读短文，完成练习。

柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人

看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可

是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见

一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉

我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了

厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

① 五更天 更加 更正 （ ） ．．．② 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ） ．．．．．③ 喝水 喝彩 （ ） ．．④ 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ） ．．．

2、在括号里填上合适的词语。

（ ） （ ） （ ） 的老人 地练字 的天气

（ ） （ ） （ ） 3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？” 你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些

什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

第三单元测试卷的部分答案：

三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③ 四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕

六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街去

购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。 七、1、④ √ 2、略

3、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师表。” 4、略

第四单元测试卷

一、给下面加点的字注音。

噩耗 青稞 收敛 抽噎 ．．．． 咆哮 揪住 熬过 搪瓷碗 ．．．．

二、看拼音，写字词。

xiāo tàn lán dènɡ

（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼

tánɡ chān jì diàn yǎ

胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）

三、填字组词。

雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外 热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫 无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息

迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽

四、写近义词。

担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ） 清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ） 足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ） 五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。

略略一看叫 窥视 亲眼看到叫 注视 偷偷地看叫 目击 注意地看叫 浏览

六、给下列加点的字选择正确的解释。

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于

⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ） ．（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ） ．（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们．吃。 （ ）

（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ） ．（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ） ．（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ） ．（7）老将出马，一个顶俩。 （ ） ．（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ） ．七、用恰当的关联词填空。

1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。 2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。 3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼