枳沟小学学生暑假生活实施方案 下载本文

枳沟小学学生暑假生活实施方案

暑假是学生们休养身体、学习知识、锻炼能力的有利时期。为丰富学生文化生活,让学生过一个愉悦、平安、快乐而有意义的暑假,各班要布置适量、科学、易于发展学生特长和提升学生综合素质的作业。我们重点开展以“在快乐中实践、在探究中求知、在体验中成长”为主题的教育活动,教育广大学生深入大自然、社区、家庭开展多项主题教育活动,引导队员开展丰富多彩、喜闻乐见的社会实践活动,教育他们从小事做起、从我做起,为进一步提高学生的综合素质。假期中我们结合学生生活实际,立足家庭,面向社会,开展五大主题的教育实践活动。

一、继续开展上级倡导的各大系列活动,推进“三好厚基工程”。 1、积极参加“品味书香,启迪心智”暑假读书活动。假期中,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!结合“四项基本功锻造工程”和 “感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养”为主要内容的“三项活动”,制定“品味书香,启迪心智”假期读书活动方案,明确活动目标、活动展示形式,指导学生阅读书目,鼓励学生积极撰写“阅读享受智慧的生活”主题征文。3—6年级学生要做好“暑假读书笔记”,写一份读书随笔(或感想、体会),1、2年级可以做简单的读书笔记(摘抄美词佳句、优美的段落篇章)。

2、做一些力所能及的家务活,比如洗碗筷,洗手绢、袜子等,高年级的同学还可以学着洗洗衣服。3—6年级学生要写出自己的劳动体验。

3、1—6年级学生利用假期制作一件精美手工作品,进行一项小发明创造。 4、3—6年级学生撰写一篇小科技论文。

5、3—6年级学生办一期以“美丽在夏天”和“我的暑假生活”为主题的手抄报。

6、1—6年级学生画一份以“美丽的夏天、和谐的夏天”为主题的绘画作品。

7、1—6年级学生每天背诵两首古诗,丰富古诗集锦本。 以上内容均在开学后进行检查评比。

8、四五年级学生积极参加以“感恩父母 孝行天下”为主题的诸城市第四届青少年书信文化活动。每名参赛学生可将书信誊抄两封,一封投递给父母,一封由学校统一收齐后交组委会办公室。信封正面需注明:学生姓名、学校、年级、班级、家庭住址、联系电话、邮编等内容。作品题目自拟,题材不限,

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字迹工整规范,必须为原创作品,不得抄袭、套改、侵犯他人知识产权,并请自行保存底稿。凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次活动评选范围。

9、全体教师和三至六年级学生积极参加《亲子共成长家庭教育手机报》(还可参加其他栏目,整个要求在学校ftp上)征稿:记录平凡父母的生活往事儿,或感人、或捧腹、或温馨、或发人深思等,不拘一格却扣人心弦。每篇字数在1000字以内,可有1-2张图片。(此为其中一个栏目:俺爹俺娘)具体要求: (1) 稿件要取材真实,严禁抄袭。

(2) 稿件均用电子文稿,请作者务必在稿件正文后右下角注明姓名、职业、

通讯地址、邮编和联系电话。

(3) 所发邮件必须要以附件的word文档发送,勿重复投递。 (4) 如两个月未见录用通知,稿件请自行处理。

(5) 投稿中涉及到的图片、人名以及其他个人隐私部分均须与当事人达成协

议,文责自负。

信箱地址:wfqzgczsjb@163.com 10、巩固深化良好的行为习惯

假期中要进一步要求学生养成良好的行为习惯。如待人接物的礼节、尊敬长辈、穿着得体、邻里和睦、遵守社会公德、遵守交通规则、文明乘车、文明出行、爱护公物、保护环境等。3—6年级学生以“文明过暑假”为主题写一篇作文,开学后评比表彰。

二、坚持每天写日记,每天练字。

1—6年级学生建立“假期日记本”,记录每天的所做、所见、所闻、所感、所想。不要写成流水账,要把自己的思想或收获写出来,做一个堂堂正正的人。坚持练字,用田字格或四线方格每天一张钢笔字或铅笔字,中高年级每天一张毛笔字。开学后根据日记和练字数量、质量进行评比、表彰。

三、做好《暑假作业》。 四、预习下册课本内容。

1、语文:预习一单元。建立作业本,重点是写会字词、背过重点段落、课

本内容能进行复述。开学后进行作业展览、评比、表彰。

2、数学:预习一单元。建立作业本,可以请教家长、同学,重点是例题会做、练习做会,学有余力的学生可以搜集一些难度较大的题目去做。开学后进行作业展览、评比、表彰。

3、英语:以巩固上册内容为主,学有余力的学生可以通过请教他人预习下

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册内容。建立英语单词本,每天写10个单词、5个句子。开学后进行作业展览、评比、表彰。

五、社会实践活动

1、开展“送温暖,献爱心”活动。充分利用假期,教育广大学生继承和发扬中华民族的优良传统,主动上门为困难老年人服务,树立尊老敬老新风尚。引导学生主动关心身边小伙伴,以帮助同学做好暑假作业等,让队员体验帮助别人的快乐。

2、开展“‘爱无边,孝为先’孝敬在假期”活动。家长在假期中发挥家庭教育优势与孩子进行亲情沟通和道德教育,教育孩子孝敬父母,尊敬长辈,认真践行家庭美德,承担力所能及的家务,增强热爱劳动的意识,培养良好的道德品质,做遵纪守法,文明礼貌的好学生、好孩子、好公民。通过开展“今天我当家”,让爸爸好好歇一歇,“我是爸妈小帮手”等活动,让队员自己动手,整理个人卫生和家庭卫生,帮助父母干一些力所能及的事情。通过自己动手劳动,体验父母的艰辛和平凡中的伟大。四五年级学生积极参加以“感恩父母 孝行天下”为主题的诸城市第四届青少年书信文化活动。

3、倡导文明健康的假期方式。引导学生通过参与“文明小卫士”“我是文明小公民”等活动,让学生养成“遵守社会公德,维护公共秩序”的好习惯。引导学生健康生活,文明消费,促进和谐社会和文明乡村的建设。

4、继续深化“节能减排,收旧利废”活动的开展。假期中,要鼓励学生积极参加“节能减排,收旧利废”活动,引导学生勤俭节约的良好行为。在社区、家庭要做“节能减排,绿色家园环保行动”的宣传者,做节能减排,保护环境的志愿者,要求学生从身边的小事做起,对发生在身边的资源,污染环境的现象,敢说敢管,互相监督。做节能减排,保护环境的实践者,从一点滴做起,养成随手关灯、关水龙头的好习惯。要求学生制作一个随身带的小提袋,随手拣起脚下的每一件废品。教育学生不和别人比吃穿,比阔气,比享受;节约一分钱,一张纸,一度电,一粒米,逐渐养成学生不乱花钱的好习惯。为巩固“节能减排,收旧利废”活动的效果,要求各班级出一期以节能减排,收旧利废从身边做起的手抄报,利用废旧物品,制作一件小制作,开学后,将举行活动成果评比和展示。

5、充分发挥实践合作小组的作用,鼓励他们深入社区进行社区志愿服务,在自己的社区岗位上,体验实践的收获和劳动的快乐。要求3——6年级的学生写出“我为和谐社区献份力”岗位体验的心得体会,和“社区志愿服务,从我做起”为主题的征文,开学后进行评比。

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六、利用假期大好时机,培养学生的科学文化素养。

(一)深入社区、家庭进行科技教育。1、利用农村这块广阔天地,把大自然作为“开放教育”的一个教育资源,引导学生去感知、去探究、去体验。让学生走向大自然观看自然风光、探究大自然奥秘,社区资源的开发。2、利用农村社区的农田、蔬菜大棚、养殖场、 种植园、苗圃等开展探究实践活动。3、利用家庭资源以及家长的阅历与职业背景、家庭饲养的动物、种植的植物、藏书等,来引导学生建立自己的小小科普图书角,鼓励家长和孩子一起,对家庭饲养的动物与种植的植物进行一些简单的科学探究活动,从而培养学生的动手能力。4、根据学生的年龄特点和兴趣爱好成立各种小课题研究小组,如考察“自然水域”,探究“电与生活”,研究“人与自然”,观察“天气变化”,调查“河水污染”、“泥土流失”等鼓励学生去进行科学实践调查,撰写科学小论文,考察研究小报告,尝试完成科学小制作和小发明,开学后进行评比。

(二)利用科技馆、恐龙博物馆、书店、图书馆等科技知识丰富的场所及收看《科技博览》等科技节目对学生进行科普知识的教育。

七、安全教育牢记心中。

切实加强“自护教育”。署假期间,要注重开展以“平安自护”为主题的实践教育活动,出一期“安全牢记心中”的手抄报,写一篇“文明交通与我同行”的征文,加强对队员的防火、防水、防雷击、防交通,特别是饮食卫生等安全知识教育,注意居家安全和外出交通安全,让队员学习自我保护,教育学生水、电、火、煤气都是无情的,千万不能玩水、玩火、玩电、做危险游戏,不在铁路和公路上玩耍打闹,不能在没有家长的陪同或同意下下水游泳,用电时要看清有没有电线露出现象,要防拐骗,防盗窃,教给学生一些必要的自护常识。未满12岁不准骑车,过马路时必须走斑马线和人行道,坚持做到看清两头无很近的汽车时再通过(要先看左边再看右边),十字路口一定要做到“红灯停,绿灯行”。外出活动要预先告知家长,并及时回家。做到人人讲安全、时时记安全、事事保安全,确保每个学生过一个平安、健康、快乐的假期。

八、继续开展争当“四好少年”主题实践活动。

每个少先队大队特别是中队、小队组织和红领巾小社团要围绕争当“四好少年”的标准,踊跃开展主题实践活动。⑴制作“争当四好少年”手抄报,书写践行具体计划、进社区图书室读一本好书过程中,对“四好少年”的认识、理解和心声;⑵少先队员志愿者“三进”活动,鼓励少先队员和少先队组织到社区、敬老院奉献一片爱心,做一些力所能及的事情;⑶生态文明系列行动,

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以“节能减排、收旧利废”活动为基础,引导少先队员形成勤俭节约的好习惯;⑷“好少年手拉手·促和谐”活动,鼓励少先队员按照“就近就便、重在实效”的原则,积极帮扶贫困、残疾和留守的小伙伴,构建团结友爱、互助进步的和谐局面;⑸“民族精神代代传”活动,鼓励少先队员在假期中听老革命、老战士讲革命故事,进社区农家书屋读一本好书,参观一次革命教育基地等。

九、假期作业具体要求 作业名称 “美丽在夏天”和“我的暑假生活”为主题手抄报 “美丽的夏天、和谐的夏天”为主题的绘画作品 科技小论文 手工作品或发明创造 “我为和谐社会献份力”社区岗位体验 参加劳动体验 读书笔记 读书心得体会 古诗集锦本 “文明过暑假”征文 假期日记本

参加年级 3—6年级 规格要求 8开版面,大小为37.5×28.5 每人一份 1、2年级16开版面 3—6年级8开版面 16开稿纸誊写 注明班级、作者 16开稿纸誊写 16开稿纸誊写 16开稿纸誊写 16开稿纸誊写 备注 1—6年级 3—6年级 3—6年级 3—6年级 3—6年级 1—6年级 3—6年级 1—6年级 3—6年级 1—6年级 5