学习内容 小学数学二年级下册第102页 学 1、知识目标：探索加减混合运算的方法并能正确计算。 2、能力目标：结合具体情境，培培养学生提出问题以及用不同方法解习 决问题的能力。 目 标 3、情感目标：培养学生理财能力以及热爱家庭、孝敬父母的优良品质。 重点难探索并掌握三位数的加减的递等式（包括竖式）的计算方法。 点 学 案 独 1、 请你认真观察课本102页的主题图，根据图学 中得到的信息，你可以提出哪些数学问题？把它们立 布置课前预习 写下来： 尝 （1） （2） （3） （4） 试 2、 在问题“小刚家每月需要生活费780元，每月可以节余多少元？”中，请你理解“生活费”和“节余”过 的意思。 按照预习中 导 案 习 点 3、 要解决上面的问题，你能先估算一下吗？ 估学生存在的问拨 算： 4、 把你的其它方法写在下面。 自 学 5、对于问题“如果想用节余的钱买一台价格是620题，教师加以点拨。 程 元的洗衣机，需要攒几个月？”，你是怎么思考的？请把它写在下面 1、解决问题是要注意方法的多样化。 交 2、在加减混合运算中的计算顺序。 流 3、反馈练习： 解 278－199 + 683 802－289 + 484 惑 318 + 254 －196 427 + 273－165 用竖式计算。 合 109 + 703－409 = 1000－（555+229）= 作 2、组内交流 554－364－68 = 787－（214+99）= 考试 3、师生交流 自 通过今天的学习，我学会了 ，以后我我总会在 方面更加努力的。 结 我的反思： 题 1、先独立答老师点拨 组际解疑 组内交流 九 统计 课题 课型 学习 内容 学 读统计图表 学案导学课 年 级 二年级 教 师 小学数学二年级下册第113---114页 1、知识目标：认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。 习 目 标 重点 难点 2、能力目标：根据统计图、表中的数据进行分析，并作出一些简单的预测。 3、情感目标：通过学生主动参与，让学生体验成功与失败，感受数学与自然、社会以及日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 认识条形统计图和简单的统计表。 导 案 学 案 1、 认识纵向统计图 请你仔细读书上113页的第一幅统计图，从这张统计图上你知道了些什么？你又想到了什么呢？ 2、 认识横向统计图 请你仔细读书上113页的第二幅统计图，从这张统计图上你知道了些什么？你又想到了什么呢？ 3、 你能说出上下两张统计图的相同点和不同点吗？ 4、 读统计表 请你仔细读书上114页的第一幅统计表，从这张统计表上你发现了些什么？把你的发现在小组内说一说。 5、 小调查 了解我们班同学睡觉时间的情况 （1） 看懂时间段 （2） 分组进行调查，完成统计表，再完成统计图。 独 立 学 习 过 程 尝 试 点 拨 自 学 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 1、认识统计图中横轴、纵轴表示的意义。 解 2、怎样绘制出完整的统计图或统计表。 惑 合 作 考 试 再规定时间内完成课本第115和116页的练习题。 新课标第一网 组内交流 组际解疑 老师点拨 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 我的反思 自 我 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会总 结 在 方面更加努力的。 《 运 白 菜》教学设计
课 题 运 白 菜 主备教师 参加人员 二年组全体教师 1、探索连减的具体方法，能正确进行计算与交流。 教学目标 2、运用连减的有关知识，解决一些实际问题。 3、提倡算法多样性。 教学重点：算法多样化 内容分析 教学难点：在实践中提了问题，解决问题的能力。 教学准备 教学课件、 使用教师 教 学 流 程 个性化设计 一、情境引入 今天老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去春游，你们愿意和我们