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C.提高学生对客观世界的认识
D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德 满分：2分
14.品德是一种什么现象（）。 A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象 C.是一种生物现象 D.是人的偶然的表现 满分：2分
15.广义的教育，从内容范围上包括（）。 A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.前面全部 满分：2分
二、多选题（共15道试题，共30分。） V
1.品德心理形式包括： A.品德认识 B.情感 C.行为习惯 D.思想 满分：2分
2.德育的基本构成要素是： A.德育场所 B.教育者 C.受教育者 D.德育影响或手段 满分：2分
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3.现代德育目标： A.是个人品德全面发展性的 B.根本内容是政治 C.贯穿着科学和民主的精神
D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性 满分：2分
4.教育世界观形成的3个基本要素是（）。 A.人类观 B.社会观 C.文化观 D.世界观 满分：2分
5.情感陶冶的方式有： A.社会陶冶 B.教师人格感化 C.环境陶冶 D.文艺陶冶 满分：2分
6.现代德育过程的特点包括:()。
A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。
B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。 C.现代德育过程是师生德性共进的过程 D.现代德育过程是对环境开放的过程 满分：2分
7.我国学者林崇德研究认为品德发展关键期为()： A.2.5-3岁 B.5.5-6岁 C.小学三年级 D.初中二年级 满分：2分
8.德育网络的组织结构除了校内的德育指导小组等外，还有（）。
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A.社区教育委员会 B.居委会教育领导小组 C.家长学校 D.家长委员会 满分：2分
9.德育论与（）等学科发生关系。 A.伦理学 B.社会学 C.心理学 D.美学 满分：2分
10.现代学校德育管理的功能是： A.调动德育工作者的积极性 B.整齐划一地管理德育工作者 C.发挥德育组织的作用 D.发挥学校德育工作的整体效能 满分：2分
11.下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是： A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.品德修养法 满分：2分
12.在我国，德育占有重要地位，表现在：() A.政府的核心政策是教育政策 B.德育是学校教育的重要组成部分
C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分 D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分 满分：2分
13.（）是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。 A.班委会
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B.共青团 C.少先队 D.学生会 满分：2分
14.品德基本要素有()： A.思 B.知 C.情 D.行 满分：2分
15.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：() A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.生活教育 满分：2分
三、判断题（共20道试题，共40分。） V
1.相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。 A.错误 B.正确 满分：2分
2.培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。 A.错误 B.正确 满分：2分
3.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。 A.错误