. 生的道路上，每个人都难免会遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。面对挫折，我们应视之为进步的阶梯，用乐观的态度来对待，调动身心各方面的潜能，消除挫折的消极影响。 课堂活动：励志歌曲大联唱，评选优胜组。 《爱拼才会赢》、《阳光总在风雨后》、《奔跑》。 . ****【思考提升】 四．课堂小结 〈课堂小结〉 1．师生一起进行课堂学习内容小结，完成课堂练习，巩固本课知识。 2．布置课后作业：小论文《我看人生挫折》，不少于800字。 六．布置作业 【板书设计】 第五课：发展变化与顺境逆境 一、用发展的观点看待人生过程 1、人生不可能是一成不变的 2、发展的实质和状态 3、积极进取，谋求人生发展 二、用发展的观点看待顺境与逆境 1、人生不会是一帆风顺的 2、发展是前进心和曲折性的统一3、以积极心态面对人生境遇 . 【教后反思】

用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 课 题 第六课 ：矛盾观点与人生动力 共__ 2 ___课时 备课人 教学目的 . 1．认知：了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念，掌握矛盾观点。 2．情感态度观念：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。 3．运用：学会用矛盾的观点分析解决问题，正确处理自己人生中的问题，在解决人生矛盾的过程中促进自身进步和发展。 重点: 1．学会用矛盾的观点看问题。 2．正确对待人生矛盾。 教学重点和难点 3．坚持内外因相结合，促进自身发展。 难点： 1．坚持内外因相结合，促进自身发展。 2．矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力。 教学设备 课前准备 教 学 过 程 <导入新课> 多媒体展示录像： 个 案 补 充