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《飞夺泸定桥》问题导读—评价单

班级:_____组名:______姓名:_______创作：鲍文永 审核： 使用时间：. 学习目标 (一)知识目标：学习本课生字、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句。 (二)能力目标:理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。 (三)情感目标：了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 教学重点 1．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。 2．学习按事情发展顺序记叙的方法。 教学难点 1．理解红军战士夺桥时的艰难，体会他们勇往直前、不怕牺牲的大无畏精神。 2．学习按事情发展顺序记叙的方法。 课外链接 泸定桥在四川省泸定县大渡河上（出示挂图），1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子啊！70多年前，太平天国的名将石达开和他的四万士兵曾因没有及时渡过大渡河，贻误战机而全军覆灭，成为千古恨事。能否及时渡过大渡河，对红军至关重要。蒋介石曾扬言，让红军到大渡河，作石达开第二。所以一桥系安危，红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 问题导读： 1.结合课文和工具书解决下列生字 援 （ ）党 （ ）派 （ ）淋 （ ）泼 （ ） 宿 （ ）攻 （ ）杀 （ ）弹 （ ）雄 （ ） 召 （ ） 2.近义词 增援— 阻拦— 诡计— 疲劳— 3.反义词 湍急— 密集— 持续 — 4.多音字 宿 5.我还有发现： 自我评价：____学科长评价：___学术助理评价： _组长评价：____教师评价__

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《飞夺泸定桥》问题发现解决—评价单 班级:_____组名:______姓名:_______创作：鲍文永 审核： 使用时间：. 熟读课文，解决下列问题 一.默读 思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可？ 二.学习第三段 默读思考。 （1．战胜敌人的关键是什麽？ （2．红四团要抢在敌人的前面赶到沪定桥遇到了哪些困难？用笔画下描写红四团抢时间飞到沪定桥的词语。 （3．读句子体会描写表现红四团战士精神的句子。 （4．找出表示红军抢时间、争速度的词语。。 三、学习第四段 1．小声读，思考 红军是怎样攻克天险夺取沪定桥的？分几层意思写的？ 2．读第六自然段。用～画出夺桥有哪些困难？ 3．为什么要写沪定桥的“险”？ （突出红军夺桥的艰难，衬托出红军勇猛无畏的气概。） 4．小声读，边读边画出总攻开始了红四团是怎样奋勇夺桥的？画出动词。 5．攻天险表现了红军战士什么精神？ 四、学习第五段 默读思考． 最后一段在全文起什度作用？ 并给文章分层次 五.课文按照什么顺序来写的？ 六、读课文，总结中心思想。 课文记叙了红军在二万五千里长征中抢时间、攻天险夺取了沪定桥的过程。表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神。 我总结的词汇： 我的问题： 小组问题： 龙江六中小学部 高效课堂工具

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