第三单元 在集体中成长检测试题

（考试时间：90分钟；考试要求：闭卷；卷面满分：100分；）

一、单项选择（选出最符合题意的一个答案，并将其字母涂在答题卡相应题号的位置，每题2分，共50分）。

1. 你认为下列说法中,对集体理解正确的有( )

①是人们联合起来的有组织的整体。 ②是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是集体利益与个人利益发上矛盾时正确的价值取向。 ③是有共同目标的整体。 ④)是分工明确的整体。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2. 一般来说,( )个体感知到的集体温暖就越多。

A.被认可和排斥，得到误解和尊重，获得安全感和归属感 B.集体的联结度越高 C.获得集体荣誉 D.集体的联结度越低

3.集体的力量来源于（ ） A.共同的目标和团结协作 B. 共同的目标和分工明确 C.分散的个人力量 D.每个人与集体相一致的态度和行为

4.在集体中，我们可以（ ） ①涵养品格 ②培养负责任的态度和能力 ③培养人际交往的基本态度和能力 ④发展个性 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

5.当个人的意愿与集体的要求发生冲突时，你会（ ） ①让个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③让集体要求服从个人意愿 ④找到解决冲突的平衡点 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

6. 在集体中，对处理个人利益与集体利益的关系，你的理解和做法是（ ）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把个人利益放在集体利益之上 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上 ④坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

7.对于集体要求中存在的不合理因素，我们（ ） ①必须提出积极的改进建议 ②可以通过恰当的方式表达自己的意见 ③不能表达自己的意见，完全服从集体的要求 ④可以提出积极的改进建议 A、①② B、②④ C、②③ D、③④

8.下列认识正确的是（ ） ①小群体就是小团体主义，有百害而无一利 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感 ③在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干 。④小群体与小团体主义不是一回事 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

9. 下列属于社会主义核心价值观的是（ ） ①富强、民主、文明、和谐 ② 自由、平等、公正、法治 ③爱国、敬业、诚信、友善 ④爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．④

10. 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（ ）

A.集体中良好的氛围 B.小团体主义 C.集体的愿景 D.集体中的小群体

11. 集体发展的动力，是（ ） A.集体成员之间和而不同、相互激励和竞争 B.民主和公正 C.友善相待、礼让他人，相互包屁、相互关心、相互帮助 D.个人英雄主义

12.集体的建设有赖于（ ） A.小团体主义 B.江湖义气 C.每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理 D. 旁观者

13．你认为集体中组织领导者应具备的品格与才能的重要标准主要是（ ）①乐于服务集体 ②高大健美 ③有责任心 ④有自负心 A、①② B、②③ C、②④ D、①③

14.集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（ ）

①每个成员主动参与建设 ②积极参加集体活动 ③健康的舆论氛围 ④自觉维护集体荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15. 在集体中勇于担责，（ ） ①可以获得奖赏，避免惩罚 ②是出于内心的责任感 ③是为了赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会 ④ 职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展

A、①② B、②③ C、②④ D、③④

16. 在集体生活中，我们的“必修课”有（ ） ①学会接纳他人，理解包容他人 ②学会关爱他人，互相帮助 ③小群体利益至上 ④学会参与，学会担当

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

17. 坚持集体主义，（ ） ①就不能承认个人利益 ②不是不关注个人利益 ③承认个人利益的合理性、保护个人正当利益 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18.在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到（ ） ①心中有集体 ②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事 ③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ④ 抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

19.集体主义要求（ ） ①集体利益德道的权威性 ②一切以人民群众的利益为根本出发点 ③坚持集体利益高于个人利益 ④个人利益服从集体利益

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

20. 在集体中承担责任，（ ） ①是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②是自我磨砺的过程。 ③有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ④有助于青春期身体发育

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

21.集体的事务，（ ） ①需要每个人去分担，事事都要有人做 ②人人都要积极参与，每个人都是集体的主人 ③需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ④无论大事小事都要认真对待，努力做好。A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④

22. 美好的集体是充满关怀和友爱的。下列做法符合这一要求的是（ ） ①集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包庇、相互关心、相互帮助 ②不仅有关怀和友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法 ③不以关爱之名行“伤害”之实 ④不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

23.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个全体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得（ ）

A.归属感 B.安全感 C.集体荣誉感 D.责任感

24.集体生活合作的策略有（ ）①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 25.在集体中竞争，是以（ ）为前提的。 A.承认、尊重 B.民主 C.合作 D.相互激励

二、问答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共26分） 26、雷锋说过:”一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”你对此话是怎样理解的？

27、

面对这种情况，上面的“我”应该怎么处理？（6分） 28.

在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?（6分）

29. 下面是四位同学对自己生活的集体的印象：

（1）怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？这样的集体有哪些特征？（4分）

（2）你有过类似的经历吗？它给你带来了什么？（4分）

三、分析说明题（请将答案书写在答题卷中相应题号的位置。共24分。）

30.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。

同学甲：我是一个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。

同学乙：有的同学说我“小心眼儿。”踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。

同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。

（1）运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要作用？（6分）

31、小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。

（2）说说你打算如何在集体中发展自己的个性？（

6分）

（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？（3分）

（2）你怎样看待上述同学的做法？（3分）

（3）如何让集体充满关怀和友爱？（6分）

参考答案:

一、 单项选择题（每题2分，25题，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 源8[ 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A A D C B A B C A C D B C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D A D B C C B D A 二、非选择题（第26题14分，第27题12分、28题14分、29题10分、共50分

26.答：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（3分） ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3分）

27.答：通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。（2分）

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（2分）

我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（2分）

28. 答：会的。因为：美好的集体是民主的、公正的。①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（6分）

29. （1）答：美好的集体。（1分）美好的集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起……或①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与关爱的；③美好集体是善于合作的；（3分）

（2）答：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2分） ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2分）

三、分析说明题（请将答案书写在答题卷中相应题号的位置。共24分。）

30. （1）答：①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2分）

②.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2分）

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（2分）

（2）答：①在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我；（2分）

②包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；（2分）

③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（2分） 31.（1）答：面对场景二中同学的欺负，我会很气愤、很孤独、很伤心；面对场景四我会很感动，感觉生活中还是有许多善良的人，有美好的集体关注我的健康成长，生活充满希望。（言之成理即可得3分）

（2）答：场景二中同学欺负小梁的做法不对。这种做法，不利于美好集体的创建，对身心健康成长是有害的，容易引发仇视、敌对等不健康心理。

场景一中同学的做法也不对，这样容易形成人际关系冷漠，缺乏温暖，缺乏安全感。 场景三中同学们一起商量帮助小梁的做法正确。有利于形成积极向上、充满关怀与友爱的美好集体，有利于个体感知到集体的温暖，产生被认可、被接纳，得到尊重和礼节的感受，获得安全感和归属感。（言之成理即可得3分）

（3）答：①在集体生活中人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容，相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行伤害之举，不歧视侮辱他人。（6分）