2019年黑龙江省大庆实验中学高考数学最后一次押题试卷(文科)(解析版) 下载本文

2019年黑龙江省大庆实验中学高考数学最后一次押题试卷(文科)

一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)

2

1. 若集合M={x|log2x<1},集合N={x|x-1≤0},则M∩N=( )

A. B. C. 2. 设 (i为虚数单位),则|z|=( )

A.

9. 某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积是( )

A. D.

B. 2 C.

D.

2

10. 等差数列{an}的首项为2,公差不等于0,且a3=a1a7,则数列{

B.

C.

D. 2

3. 设a,b∈R,则“lga>lgb”是“ < ”的( )

}的前2019项和为( )

A. 充分而不必要条件

C. 充要条件

B. 必要而不充分条件

D. 既不充分又不必要条件

A.

B. B.

C. C.

D. D.

4. 函数y=cos(2x+ )的图象的对称轴方程可能是( )

2

B,C的对边分别为a,b,c,sinAsinB+sinBsinC=1-cos2B,11. 在△ABC中,角A,且b=ac,则角B=( )

A.

B.

C.

D.

A. 12. 已知双曲线

5. 已知等差数列{an}的公差为d,若 ,且b1+b3=17,b2+b4=68,则d=( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 执行如图所示的程序框图,输出的s值为( )

F1,F2分别是双曲线的左、0)右焦点,点M(-a,, > , > 的离心率为2, N(0,b),点P为线段MN上的动点,当 △PF1F2的面积分别为S1, 取得最小值和最大值时,S2,则 =( )

A. B. C. 2 D.

,7. 已知平面向量 , 满足 , ,且

则向量 , 的夹角θ为( )

A. 4 B. 8 C. D. 二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)

13. 直线x-y+3=0的倾斜角为______.

2

14. 抛物线y=8x上一点M(x0,y0)到其焦点的距离为6,则点M到坐标原点O的距离为______. 15. 若函数 的定义域为[-1,1],则满足f(2x-1)<f(1)的实数x的取值范围是______.

PC⊥平面ABC,AC⊥CB,16. 如图,在三棱锥P-ABC中,已知AC=2, ,

则当PA+AB最大时,三棱锥P-ABC的体积为______.

三、解答题(本大题共7小题,共82.0分)

B,C所对的边长分别为a,b,c,17. 在△ABC中,角A,且满足csinB= bcosC,

a2-c2=2b2

(Ⅰ)求C的大小;

(Ⅱ)若△ABC的面积为21 ,求b的值.

18. 已知某单位有50名职工,现要从中抽取10名职工,将全体职工随机按1~50编号,

并按编号顺序平均分成10组,按各组内抽取的编号依次增加5进行系统抽样. (1)若第5组抽出的号码为22,写出所有被抽出职工的号码;

(2)分别统计这10名职工的体重(单位:公斤),获得体重数据的茎叶图如图所

示,求该样本的方差;

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A. 8. 函数f(x)=

B.

的图象大致是( )

C.

D.

A.

B.

C.

D.

(3)在(2)的条件下,从这10名职工中随机抽取两名体重不轻于73公斤(≥73公斤)的职工,求体重76公斤的职工被抽到的概率.

19. 如图,三棱台ABC-EFG的底面是正三角形,平面ABC⊥平面BCGF,

CB=2GF,BF=CF. (Ⅰ)求证:AB⊥CG;

(Ⅱ)若BC=CF=4,求三棱锥G-ABC的体积.

22

20. 已知圆E:(x+ )+y=16,点F( ,0),动点P在E上,线段PF的垂直平分线与直线PE相交

于点Q,Q的轨迹是曲线C. (1)求C的方程;

(2)已知过点(2,-1)的直线l与C交于A,B两点,M是C与y轴正半轴的交点,设直线MA,MB的斜率分别为k1,k2,证明:k1+k2为定值.

2

21. 已知函数f(x)=alnx+x,其中a∈R.

(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;

2

(Ⅱ)当a=1时,证明:f(x)≤x+x-1;

(Ⅲ)求证:对任意正整数n,都有(1+ )(1+ )…(1+ )<e(其中e≈2.7183为自然对数的底数)

22. 在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.已知曲线C的极坐标方程为ρ

(1-cos2θ)=8cosθ,直线ρcosθ=1与曲线C相交于M,N两点,直线l过定点P(2,0)且倾斜角为α,l交曲线C于A,B两点.

(1)把曲线C化成直角坐标方程,并求|MN|的值;

(2)若|PA|,|MN|,|PB|成等比数列,求直线l的倾斜角α.

2

23. 已知函数f(x)=(a-a)x+4,g(x)=|x-1|-|x+l|.

(1)当a=

时,求不等式f(x)≤g(x)的解集;

(2)若不等式f(x)≤g(x)在[1,+∞)上恒成立,求a的取值范围.

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】

解:集合M={x|log2x<1}={x|0<x<2},

集合N={x|x2

-1≤0}={x|-1≤x≤1},

则M∩N={x|0<x≤1}. 故选:D.

化简集合M、N,根据交集的定义写出M∩N即可. 本题考查了集合的化简与运算问题,是基础题目. 2.【答案】A

【解析】

解:设==

=

=-+i,

∴|z|==

故选:A.

直接利用复数代数形式的乘除运算化简,再由复数求模公式计算得答案. 本题考查了复数代数形式的乘除运算,考查了复数模的求法,是基础题. 3.【答案】A

【解析】

解:由lga>lgb,则a>b>0,则<成立,即充分性成立, 若a=-1,b=1,则<成立,但lga>lgb不成立,即必要性不成立, 则“lga>lgb”是“<”的充分不必要条件, 故选:A.

根据充分条件和必要条件的定义结合不等式的性质进行判断即可.

本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据不等式的性质是解决本题的关键.4.【答案】B

【解析】

解:∵y=cosx的对称轴方程为x=kπ, ∴函数y=cos(2x

)中,

令2x=kπ,

?x

,k∈Z即为其对称轴方程.

上面四个选项中只有符合.

故选:B.

直接利用余弦函数的性质的应用求出结果.

本题主要考查余弦函数的对称性以及整体代入思想的应用.解决这类问题的关键在于牢记常见函数的性质并加以应用. 5.【答案】B

【解析】

解:等差数列{an}的公差设为d,

,且b1+b3=17,b2+b4=68,

可得

+

=17,

+

=68,

解得a1=0,d=2, 故选:B.

等差数列{an}的公差设为d,运用等差数列的通项公式,解方程可得公差 本题考查等差数列的通项公式的运用,考查方程思想和运算能力,属于基础题.

6.【答案】C

【解析】

解:执行程序框图,可得 i=0,s=2

满足条件i<4,i=1,s= 满足条件i<4,i=2,s=- 满足条件i<4,i=3,s=-3 满足条件i<4,i=4,s=2

不满足条件i<4,退出循环,输出s的值为2. 故选:C.

执行程序框图,依次写出每次循环得到的i,s的值,当i=4时,不满足条件i<4,退出循环,输

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出s的值为2.

本题主要考察了程序框图和算法,每次循环正确得到s的值是解题的关键,属于基础题. 7.【答案】D

【解析】

9.【答案】A

【解析】

解:由三视图可知几何体为三棱锥,棱锥的底面为俯视图三角形,面积为S=的高h=1,

∴棱锥的体积V=Sh=

=.

=2,棱锥

解:∵∴∴

又0≤θ≤π; ∴

故选:A.

棱锥的底面积为俯视图三角形的面积,棱锥的高为1,代入体积公式计算即可. 本题考查了棱锥的三视图和体积计算,属于基础题. 10.【答案】B

【解析】

故选:D. 对

进行数量积的运算即可求出

,从而求出

,根据

解:设等差数列{an}的公差为d,

22

由a1=2,a3=a1a7,可得(2+2d)=2(2+6d),所以d=1,因此an=n+1,

向量夹角的范围即可求出θ.

考查向量数量积的运算,向量夹角的余弦公式,以及向量夹角的范围. 8.【答案】C

【解析】

所以所以数列{故选:B.

=,

}的前2019项和为:

=

=

解:∵x∈R,且f(-x)=f(x) ∴f(x)是偶函数,故排除B项;

又∵x→+∞时,f(x)→+∞,所以排除D项;

先设等差数列{an}的公差为d,根据题中条件求出公差,得到an=n+1再由裂项相消法即可求出结果.

本题主要考查等差数列的通项公式、以及裂项相消法求数列的和,熟记公式即可,属于常考题

而x>0时,令f′(x)=x=∴故选:C.

或1

,且1

<x

=0得

时f′(x)>0;

时,f′(x)<0.

型.

11.【答案】B

【解析】

是原函数的极大值点.

解:在△ABC中,∵由已知:sinAsinB+sinBsinC=1-cos2B,

2

∴sinAsinB+sinBsinC=2sinB.

再由正弦定理可得:ab+bc=2b,即:a+c=2b,

易知定义域x∈R,然后根据图象判断奇偶性,易知f(-x)=

=f(x),是偶函数,排除B;再结

222

两边平方,可得:4b=a+c+2ac, 2

∵b=ac,

22

∴4ac=a+c+2ac,整理可得:(a-c)=0,

2

合当x→+∞时,f(x)>0排除D;对于A、B可以看出,A无极值点,只需对函数求当x>0时的导数,判断f′(x)=0是否有解,并判断其是否是极值点即可.

这种题型一般从函数的奇偶性、单调性、极值、特殊点及函数值的变化趋势等几方面入手分析,

∴a=c,可得:b=

结合排除法、特殊值法等方法解决问题.

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=a=c,