(3)在苏轼的《赤壁赋》中

“ ， ”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。 3.（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （2）甲光向日金鳞开 （3）盈虚者如彼，而卒莫消长也

阅读下面这首宋诗，完成4—5题。

感 旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

①

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 4.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。 D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

4.AC（A“儒雅谦恭”有误；C 颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念）（选A得3分，选C得2分）

5.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）

5. ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的