小学精品试卷
白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ），又看得（ ），虽说觉得它长得丑，却（ ）。
2、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shǎ shì （ ）
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。
、 、 、 。 三、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓 四、填空。
1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是： 。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。
答案：四1、在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。2、树、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、小鸟……栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱。睡下，自由快乐。
8 童年的发现
一、看拼音写词语。
pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù táo qì fán ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú pò hài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里真上适当的词语。
青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教师 三、填空。
1、我的发现 。 我都飞，我对飞行是那样 ，
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只要 ， ，就能 。后来，我甚至学会了 ，在 ，在 ，在 和 。我的身体是那样 ，那样 ， ，凭着 和 ，似乎 ， 。 四、我的理解。
1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（ ）、（ ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（ ）的成分。
2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
9* 儿童诗词两首
一、填空。
《我想》节选
我想把我自己
________春天的_________。 变________，_____________， 变________，_____________。 成为________和________， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到________的地方。
溪边
垂柳把__________当做________________，
山溪像________________________。 人影给________________，
钓竿上立着________________。 忽然________________________， 草地上___________鱼儿和笑声。 二、句子理解。
1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。
（2）读了这两个句子，你感受到了什么？
答案：二、2、（1）神态；水浒传；施耐庵。（2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。
回顾·拓展二
一、看拼音写词语。
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suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī （ ） （ ） （ ） 二、填空。
1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高， 。
2、我妈妈经常用“ ，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
3、天行健， 。——《周易》
4、莫等闲， ， 。——《满江红》 5、路曼曼 ，吾将 。——《离骚》）
6、不积跬步， ；不积小流， 。——《荀子》
第三单元 言语的魅力
10 杨氏之子
一、看拼音写词语。
jiā qín （ ）
二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________ 2、孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________ 三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）对话意思：_____________________________________________________ （2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
答案：二、1、诣：拜见 乃：于是，就 2、示：给……看 曰：说 3、未：没有 闻：听见 三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
11 晏子使楚
一、看拼音写词语。
wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。
1、有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。晏子凭着自己的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。
2、楚王知道晏子 ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说
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，楚王只好叫人打开城门迎接他。 三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫，没想到反（ ）大夫取笑了。 2、访问上等的国家，就（ ）上等人去。 3、既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？ 4、楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。 答案：三、1、让 2、派 3、打发 4、吩咐
回顾·拓展三
一、把下面词语补充完整。
实（ ）实（ ） （ ）不改（ ） 安（ ）乐（ ） （ ）好无（ ） 了如（ ） 不惜（ ） 二、按课文填空。
1、 的语言，能使我们有效地和别人沟通； 的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面； 的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。
2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很 ，说话也很 。相声《打电话》的那个人因为 而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还要 ，这样才能更好地和别人进行沟通。
3、地满红花红满地 （回文联）
4、一夜五更，半夜二更有半 , （数字联） 5、翠翠红红，处处莺莺燕燕 , （叠字联） 6、楼外青山，山外白云，云飞天外 , , （顶针联）
第四单元 感人的事 14 再见了，亲人
一、看拼音写词语。
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì è hào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi xuě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡ ɡuī yú jìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shēn qínɡ hòu yì （ ） 二、按课文内容填空。
1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 ， 您 ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起 ，也永远不会忘记 。
2、是您带着全村妇女， ， ， ，送到阵地上来给我们吃。这真是 啊！
3、我们还记得， ， ， ， 把伤员 ； 的时候， 。
4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了 同朝鲜 、 、 告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民 的情谊。 三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。