生活与哲学选择题专练100题(模拟题汇集) 下载本文

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③要以“民意”为制定政策的出发点 ④必须自觉站在广大人民的立场上

A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 16.“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是 A.抓主要矛盾的同时,也要处理好次要矛盾 B.要抓住事物的关键

C.矛盾的两个方面力量不平衡,抓主流同时不忽视支流 ??○ __○?___??___?_?__?:?号?订考_订_?__?_?___??___??:级?○班○_?___??___?_?__?_?:名?装姓装?___?_?__?_?___??_:校?○学○????????外内????????○○????????D.抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要

17.长期以来人们认为砷元素含有剧毒,会对生命构成严重威胁。然而科学家经过研究实验发现一种新的细胞,能够利用剧毒砷进行新陈代谢,并以砷作为构成生命的元素。科学家对砷元素的研究表明 ①实践是认识的基础 ②追求真理是永无止境的过程 ③客观事物的复杂性决定了认识的有限性 ④实践的目的在于检验认识的真理性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

18.马克思认为:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生活。”这说明

①运动是物质的运动,运动离不开物质 ②运动是物质的唯一特性和存在方式 ③物质是运动的物质,物质离不开运动 ④不运动的物质是不存在的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④

19.与马克思主义哲学相比,近代形而上学唯物主义被人们戏称为“半截子唯物主义”。马克思主义哲学与以往任何旧的哲学相比 ①它实现了世界观和方法论的统一

②它在实践基础上实现唯物主义与辩证法的统一 ③它认为思维与存在是同一的,旧的哲学不认同 ④它实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

20.《管子》一书指出“水者,何也?物之本原也”;北宋朱熹指出“未有此气,已有此理”。他们是在思考①思维与存在何为世界的本原 ②思维与存在是否具有同一性

③思维与存在是否相互决定 ④人们生活和实践中无法回避的基本问题 A.①② B.③④ C.①④ D.①③

21.著名物理学家爱因斯坦说:“哲学要是不同科学接触,就会成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原

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始的混乱的东西。”这表明

①具体科学没有哲学就会无所成就 ②哲学是科学之科学

③具体科学是哲学的基础 ④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

22.胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出:“??倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核

心价值观。”之所以要积极培育社会主义核心价值观,是因为先进的社会意识 ???线????○???? ①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②对社会发展起积极的推动作用

③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④可以正确预见和引领社会发展的方向 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 23.右图漫画启示我们,办事情要

A. 发挥主观能动性,发现真理 B. 积极做好量的积累,反复实践 C. 坚持一切从实际出发,实事求是 D. 善于抓住主要矛盾,解决问题

24.历史学家维特克说,人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件,是自己进步的第一步。这是因为挫

折与进步的关系是

A.相互依存 B.相互贯通 C.相互吸引 D.相互分离

25.联合国世界旅游组织第六届丝绸之路国际大会强调,丝绸之路沿线国家应强化合作,共谋发展,共同

把丝绸之路打造成国际游客青睐的旅游精品,打造成国际旅游区域合作的典范。这说明 A.联系就是事物内部各要素间的相互影响 B.整体的功能、状态及其变化会影响部分 C.要用综合的思维方式来认识丝绸之路的发展

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D.任何两个事物之间都存在必然的多样的联系

26.当代中国,科学发展观,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想,是马克思主义中国化的最新成果。可见,只有坚持,才能发展,只有发展,才能更好地坚持。这主要说明了

A.坚持与发展是完全统一的 B.坚持和发展是同一过程的两个方面 C.辩证否定是事物发展的环节 D.科学理论对实践的指导作用

27.即使像1+1=2这样简单的公式,也有它不成立的地方。例如在布尔代数中,1+1=0。而布尔代数在电

??○ __○?___??___?_?__?:?号?订考_订_?__?_?___??___??:级?○班○_?___??___?_?__?_?:名?装姓装?___?_?__?_?___??_:校?○学○????????外内????????○○????????子线路中却有着广泛的应用。这说明 A. 人的认识只能是近似正确的

B. 真理的客观性是相对的 C. 真理是具体的有条件的

D. 人的认识具有反复性

28.人生活在现实,思维又使人超越现实;人生活在现在,思想又使人构想未来。这种超越现实、构想未

来的能力,就形成了理想。这表明

A. 意识具有自觉选择性 B. 意识具有主动创造性

C. 意识具有目的性 D. 意识具有计划性

29.对于天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先。”下列观点中与张

衡观点哲理相一致的是

①天地合而万物生,阴阳接而变化起 ②神存则形存,神谢则形灭 ③世界是一团永恒的活火 ④理生气也

A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 30.德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。”这告诉我们

A.具体科学的进步推动着哲学的发展 B.哲学是科学世界观和方法论的统一 C.一切哲学都是对具体科学知识的概括和总结 D.哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导

31.中央一号文件精神,多年来,都一直围绕“三农”问题展开,2010年主要精神是统筹城乡发展;2011年主要精神是加快水利改革发展;2012年主要精神是农业科技创新;2013年主要精神是发展现代农业,从中可以看出

A.主要矛盾决定事物发展的进程

B.不同事物之间存在不同的矛盾

C.次要矛盾在一定条件下可以转化为主要矛盾

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D.同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾

32.从陆权论、海权论到今天的空权论、太空战学说,伴随着人类科技的进步,人类的活动领域一步步拓展,对战略优势的争夺不断推向科技的最前沿领域。海洋连接世界各地,是最便利、最经济的“公路”,今天的中国应树立这样的国土意识:“国土=陆地国土+海洋国土+领空,海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这表明

①人们可以有意识的调整原有联系,建立新的联系 ???线????○???? ②有意识的主观创造性活动会产生巨大的物质利益 ③人们的意识共有目的性计划性、主动创造性和自觉选择性 ④人可以依据事物现有的条件,建立自在事物的联系 A.③④

B.①③

C.②④

D.①②

33.管仲:“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”。这对我们的启示是 A.让人民群众积极参与社会管理活动

B.民心作为社会意识决定了政权兴衰 C.充分认识到人民群众在社会历史中的作用 D.管理政权要实现个人价值与国家利益相结合

34.20 世纪60年代,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了发动和依靠群众、坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少,治安好的“枫桥经验”。当年毛泽东批示对“枫桥经验”要各地仿效、经过试点,推广去做。习主席强调把“枫桥经验”坚持好,发展好。学习“枫桥经验”我们应该 ①坚持客观与主观的具体历史统一

②以“枫桥经验”为出发点,结合实际化解矛盾 ③不断发展“枫桥经验”,创新社会治理方式 ④把“枫桥经验”与当地具体情况联系起来思考 A.③④

B.①③

C.②④

D.①② 35.价值观对任何一个国家、任何一个社会来说都是民众思想素质的核心内容之一,深刻影响着一个人甚至影响一个国家和民族的发展进程,这说明 ①价值观对人的行为具有驱动、制约和导向作用 ②能否做出正确的价值判断与价值选择影响很大 ③价值观是公民思想素养的重要内容之一 ④价值判断与价值选择影响人的生理活动 A.③④

B.①③

C.②④

D.①②

答案第8页,总34页

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