二年级泥塑社团备课 - 图文 下载本文

2、了解对称形和不对称形的区别, 掌握基本的剪刻方法。 3、培养学生热爱自然、保护自然的情操。 活动过程: 一、话题导入:

师:同学们,刚才播放的这首歌曲唱的是什么?(鱼)今天我们就来 研究一下海底世界里的鱼。

师:投影上边,有一首儿歌,我们请同学们齐声朗读一遍。

生:齐声朗读:鱼儿鱼儿水中戏,千姿百态形各异; 五颜六色真美丽,海底世界多奥秘。

师:对,海底是一个充满生命活力和神秘色彩的水下世界,那么海底 里面究竟是怎样的奥秘呢?就让我们一起来看看! 师:在看视频之前,老师有一个要求,要仔细观察不同鱼的形状和颜 色。 〔教师打开视频---播放《海底世界》。 〕 二、情景创设:

1、师生共同观看《海底世界》视频。

2、教师引导学生注意观察海中的生物、不同鱼的形态和颜色。

3、这些鱼儿漂亮吗?今天老师就教大家剪刻这些美丽的鱼儿好吗? 不过在剪刻之前,还是先让我们来认识一下鱼,它究竟是长得什么摸 样的? 三、认识鱼形:

1、鱼的结构:出示课件:鱼由那几部分组成?同桌之间交流。 生答:。。 。。。

师小结: (鱼一般都是由头、身体、尾巴、还有鳍组成的) 。

2、鱼的形状 师:在海底的世界里,鱼儿的种类虽然有千百万种之多,但是,我们 不管它的种类有多少,今天呢?我们就把它们的形状分成两个简单的类型。 (出示课件:对称的鱼形;不对称的鱼形。 )

师:那么,什么是对称的鱼形呢?(出示课件—对称的鱼)

师:①、讲解对称的鱼:如果我们在这条鱼的中间画上这么一条线, 结果我们会发现,这鱼的上边与下边在形状、大小、方向都相同。 ②、教具展示: (出示教具—对称的鱼) 。

师:小结:所以我们把象这样的鱼形称为对称的鱼形。

师:③、 (我们再来看另一种鱼形) 课件展示 讲解不对称的鱼形:按一条中心线划分后,鱼形的两边大小、形状不 相同,就是不对称的鱼形。 师:小结:所以我们把这类鱼形,称为不对称的鱼形。 四、动手实践---捏鱼: (10 分钟) (1)课件展示学习要求。

师:下面以个人为单位对鱼的捏法。

(学生开始制作) 学生作品展示,教师根据作品给以适当评价。

师:我们刚才捏的是鱼的形状。现在我们来看看除了鱼类以外的海洋 动物和植物怎样捏呢?

(2)课件展示其他动物和植物: ①先分颜色; ②捏; ③贴; (贴出鱼的眼睛、头部以及鱼身上的花纹---花纹的剪刻方法:先 将鱼形对折,剪出一个洞,再小心地将花纹镂空) 。 五、装饰美化: 分钟) 1、激励鼓动:

师: (课件出示范画)同学们,老师还带来了自己制作的作品,并且进 行了适当的添加、粘贴。同学们喜欢吗?

生:喜欢 师:老师很喜欢这一幅,但是这幅海底世界里的动物和植物好像太少 了,那么接下来同学们能不能用你的巧手来为海底世界添加你的作品呢? 生答:。。 。。

师:同学们说的真好,老师相信咱们做的会更漂亮,有信心吗?

2、个人合作: 作品制作要求 师:我们来比一比,看看哪个同学完成得最快、完成得最好看。先完 成的三名同学老师有奖励哦。 六、学生制作 七、学生作品展示:

1、每个同学将作业拿到台前展示粘贴。 2、学生自评作业优胜。