小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案) 下载本文

57恒星

①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。(1)的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向(2)的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有3000摄氏度,即使是最坚硬的金属,一接触它们的表面也会(3),甚至化为气体。可是,当你看静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候,说不定还会把它们当做萤火虫呢。

②许多红色的星星很大很大,有的可以装得下80万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

③也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的200万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来。因为它的引力是那么样的大,人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光。它的表面温度高达3万到5万摄氏度。

④还有数量众多的中等恒星,这些恒星像太阳一样,体积不太大,密度不太小(太阳的密度是水的1.4倍),表面温度也不十分高,只有几千度。

⑤恒星有各种各样的,但是全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的。 1.从下面四个选项中选出最能概括恒星特点的一项。( ) A.我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

B.恒星全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的。 C.恒星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。

D.恒星看上去好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 2.选出填在第1节3个方框中的最恰当的一组词语。( ) A.蜂拥 广大 溶解 B.汹涌 广漠 熔解 C.汹涌 广大 溶解 D.蜂拥 广漠 熔解

3.下面是给上文分段的4种方法,选出正确的一项。( ) A.①∥②③④∥⑤ B.①②③∥④∥⑤ C.①②∥③∥④⑤ D.①②∥③④⑤

4.按照第3节说明的顺序,各用3个字依次概括小恒星的特点。 ①体积小 ②□□□ ③□□□ ④□□□ ⑤□□□

5.如果把第l节中加点的句子改为“表面温度有3000摄氏度左右”,意思 有什么不同?,用简要的语言回答。

答:

58

在新疆,有一次到山里访问哈萨克牧人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。 如果不是新疆友人介绍,我决不会注意它们的,那是在爬坡的路上,前面的人 突然大喊起来:“小心!咬人草!”

咬人草?草会咬人?我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本 植物,叶色暗绿,有点像深秋经霜后的菊,没有什么可怕的地方。

“可别轻视它,碰它一下,就像被毒蜂蜇一样,手上要肿痛好几天呢!”友人正 儿八经地关照我,绝没有开玩笑的意思。

这愈发激起我的好奇心。我俯下身子,绕着一丛咬人草仔细看了半天。除了 发现叶瓣上有一细小的透明的刺之外,没有任何特别之处。我掏出随身带的旅行 剪刀,用摊开的笔记本接着,小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它带回去,让上海 的朋友也能见识一下这种奇怪的草。 “算了吧,它会咬你的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。

咬人草夹进了我的笔记本,我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀骜不驯,硬硬 的,不肯平伏,那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎样,它们是我的俘虏 了。这种小草会咬人,如同河豚有毒,如同海胆有刺,如同贝类有壳,只是它在同 其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。

几天后,我几乎淡忘了这小草。一次,我翻开笔记本准备记一些什么。还没有 来得及写—个字,只觉得手指上猛地一阵剧痛,就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。 我一下子把笔记本摔出老远,那咬人草的干叶从本子里掉出来,落在我的脚边—— 依然是硬硬的,一副倔强的模样,仿佛一对暗绿色的眼睛,冷冷地嘲笑着我…… 啊!咬人草,它终于咬了我!

咬是被咬了,我却并没有记恨,相反,倒生出一种敬佩的心情来——这任人践 踏的、可怜的小草,性格的刚强不屈竟至于此!它似乎要提醒我一些什么…… 我没有再把草叶夹进笔记本,而是任它们在沙土中躺着。因为我确信,假如 带着它们,防着它们,也不可能改变它们的性格,与其强迫它们耿耿于怀地跟着 我,不如让它们在自己的泥土中找到归宿。

然而,关于这咬人草的故事,我是很难忘记了。 1.作者借咬人草所表达的是( ) A.赞美咬人草刚强不屈的性格。 B.对刚强不屈性格的赞扬。

C.赞美咬人草善于自卫,勇敢反抗。 D.赞美咬人草不改变性格。

2.本文在写法上的特点是( ) A.直接抒怀,以物喻人。

B.直抒胸臆,以小见大。 C.借物抒情言志。

3.本文的线索是( ) A.咬人草咬人。

B.咬人草的生长习性。

C.作者对咬人草的态度变化。 4.“如同河豚有毒,如同海胆有刺,如同贝类有壳”这句话的修辞方法及 在文中的作用是( )

A.比喻,同咬人草作比较。

B.比喻、排比。强调说明咬人草咬人只不过是一种自卫本领。 C.排比,咬人草同其他生物竞争。 5.“性格的刚强不屈竟至于此”,这句中的“此”指代的是( ) A.用绿色的眼睛嘲笑我。

B.夹在本子里成了干叶,还未忘记自卫。 C不可能改变它们的性格。 6.“让它们在自己的泥土中找到归宿”,这句话表明( ) A.作者对咬人草的性格的肯定和赞扬。 B.作者怕再次被咬。

C.咬人草原长在泥土中,离不开泥土。

7.文中的第8、10节中,各用了一个破折号,它们依次表示( ) A.转折、解释 B.递进、转折 C.解释、递进 8.给本文选一个正确的题目( ) A.《小草的性格》 B.《平凡的咬人草》 C《咬人草小记》

59妈妈,我爱你

①宿舍里西安来的女孩正在念自己母亲写来的信:“亲爱的宝贝,你好吗?妈 妈很想你……”∥

②突然想起自己在家中时,有一日偶尔和母亲一起看一首MTV《世上只有妈

妈好》,两人竟均是赧()然,最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。

③母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么 亲昵。因为害怕自己的不好招来母亲的责备,也因为母亲总在忙碌着,从不停息, 所以总是站得离母亲很远,也从不敢期望能走近。

④我是学语言的,笔下从不吝啬()字句地大谈情感,却很奇怪地要在最 亲密的人前掩藏起感情,也许是从母亲那儿传下来的习惯吧?

⑤习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说;习惯了在朋友孤 独的时候轻轻说我给你带了—瓶酒一起醉一回吧;也习惯了用哲学书中的词汇来 分析感情、罗列思绪……从来不认为这有什么不好,踏踏实实做的总比空空渺渺 说的要真实可信吧!然而今天我却在想,为什么母亲为我默默劳作了十几年,督 促我吃药、加衣、抓紧时间学习,我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂()?

⑥母亲绝对是富于智慧和理性的那种人,每走一步都谨慎小心,我从未见过 母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此,母亲有着超出一般人的 坚强和自信,她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。

⑦我极像母亲,或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我,于是我 也有着母亲那样的自信与坚强。

⑧然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情,而我也不愿意因为别 人的干预而动摇自己的决心。

⑨今天发现自己毕竟是孩子,居然曾像疯子一样冲母亲大叫大哭,说你根本 不理解我,根本不为我着想,你们只想压制我不许我快乐。

⑩终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情,才 理解了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心。然而为什么当时不 懂呢?∥

⑩突然又想起有一次初见一个朋友的朋友,她笑着说:“我很喜欢你的眼睛。” 因为这句话而记住了她,而且印象深刻,两个陌生的人就这样一下子走得很近。 ⑩其实每一个人都是很容易被充满真情的语言打动的,并非只有易感的少男 少女,然而为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢?可语言 恰恰是表达感情的最直接方式。

⑩终于有一次当我和每亲在长途电话中又发生争执的时候,我没有像以往那 样不礼貌地乱喊乱叫,而是用一种低缓的声音说:“妈妈,其实我很爱你,只 大了,我想自己来处理一些事情。”

⑩电话那边似乎一愣,过了好久,我听到了母亲用一种我从未听过的温和的 声音说:“妈妈是替你担心,但你也长大了,是该有自己的主张了,但一定要想清楚。另外——妈妈也爱你。”

⑩电话很快挂了,我却开始流泪,一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起 来,温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情,直到今天听 见母亲说爱我时,才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。∥

⑩突然我意识到,如果这话我早几年说出,我和母亲还会有这么多年不停的 争执与不和吗?∥

⑩此刻正有一阵温柔的风吹来,这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。∥ 1。找出文中最能概括母亲特点的词语,填在空格里(不得超过15个字, 标点不占格)。 2.从下面四个选项中,选出对“赧然”在文章中的意思理解正确的一项。 ( )

A.表现母亲听到那首歌时既内疚又不自然的样子。

B.表现母女俩听到那首歌时既难为情又不自然的样子。 C.表现母女俩听到那首歌时既羞愧又不好意思的样子。 D.表现女儿听到那首歌时既欣慰又不好意思的样子。

3.“也许正因为如此,母亲有着超出一般人的坚强和自信。”句中的“如 此”指什么?选出理解正确的一项。( ) A.母亲绝对是富于智慧和理性的那种人。 B.母亲每走一步都谨慎、小心。

C.母亲从未因一时感情冲动做错过一件事。 D.母亲有着超出一般人的自信与坚强。 4.为什么“母亲为我默默劳作了十几年”,“我和母亲之间却仍存了那么 深的隔阂”,选出对其根本原因理解正确的一项。( )

A.因为母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情,而我也不愿意因为别 人的干预动摇自己的决心。

B,因为我不理解母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情。 C.因为我和母亲都不习惯用语言表达自己对对方的爱和理解。 D.因为我和母亲是两代人,我们之间存在着深深的代沟。 5.本文在亲情之间提倡什么?用不超过15个字概括出来。 6.文章第2~16节已经用“∥”线分成了3个层次,请用简洁的语言概括层意。 第一层: 第二层: 第三层:

60最佳记者

我去年被分配到西部一家报社做实习记者。因为是新手,只负责结婚启事和 讣(fù)闻栏目。我对那些冲锋陷阵的无冕之王羡慕不已,尤其是每月获得“最佳 记者”称号的同事。

一天下午,讣闻专线的电话铃大响。“你好,我……要发一则讣告。”对方口齿 似乎不大伶俐。

拿出记录本和笔,我(机械 迟钝)地问:“逝者姓名?”做了两个月的讣闻栏 目,我已经驾轻就熟。 “乔·布莱斯。”

我有种异样的感觉,他和其他发讣告的人不同,态度不是悲伤,也不是冷漠, 而是说不出的迷茫和绝望。“死因?”我又问。 “一氧化碳中毒。”“逝世时间?”隔很久,他才含混不清地回答:“我还不知 道……就快了。”

我猜到了答案,但仍旧故作镇定地问:“你的姓名?” “乔……乔·布莱斯。”声音显得疲惫不堪。我知道毒气开始起作用了。 我的心狂跳不已,我一边向同事做手势,一边竭力保持冷静。 一个编辑朝这边走来。我示意他不要说话,在笔记本上颤抖地写:“那人要自 杀!!!”编辑马上会意,抄下来电显示的号码,用口型告诉我:“我去报警。”

“我还需要一些信息,愿意帮我吗?”我用最甜美、最温和的声调对乔说,想让他在 线上多呆会儿,保持清醒。但乔的回答越来越难fēn biàn( )。我闭上眼睛,想 象自己坐在乔的对面,集中精神听他说话。同事们安静而焦急地看着我。 电话中一片死寂,乔好像昏倒了。我攥紧拳头大喊:“乔,醒醒,我在听你说 话。”然后我在听筒里听到警笛声、救护车声、敲门声,随后是玻璃碎的声音——救 援人员终于赶到了。一个陌生的声音从电话里传来:“我是警察。谢谢你及时报 警,病人没有生命危险。”我的泪水jué dī( )而出,兴奋地大喊:“有救,还

有救!”顿时掌声、欢呼声从编辑部各个角落传来。我们( )擦眼泪,( )互相拥抱。 月底总结会上,总编室宣布本月的“最佳记者”是我!太不可思议了!看到我 惊讶的神情,一个资深记者说:“你当之无愧。如果那天是我接电话,我肯定不会 注意到乔要自杀。”“可我什么也没做,我只是听他说话……”