中考模拟语文试卷

一、积累与运用（30分）

【改编试题】1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分）

光阴荏r?n( )，世界喧xiāo( )，我自己要警tì( )，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途的风光，qīng( )听内心的音乐，那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。 2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．母亲是与我们生命联系最紧密的人，我对不尊重母亲的任何言行深恶痛绝。 ．．．．

B．李白的诗歌飘逸豪放，杜甫的诗歌沉郁顿挫。他们二人的诗歌风格相形见绌，各有千秋。 ．．．．C．李方对音乐、体育、地理、生物等不少都有研究，但他往往不求甚解，对每一个的研究都难以达到．．．．

较高的境界。

D．对于五音不全、一心只想赚钱的李四来说，在演唱会现场一坐就是几个小时，简直让他如坐针毡，．．．．

难受之极。 3.语段修改。（3分）

下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，东海县委、县政府高度重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，①着力实施了东海县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，②市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，③影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。

（1）第②处成分残缺，可在 后加上 。 （2）第③处搭配不当，可将 改为 。 （3）第④处语序不当，可将 调整到 后面。 4.在下列横线上写出相应的诗文名句或作家作品。(8分)

(1)无可奈何花落去，______ __。( 《浣溪沙》) (2) ___________ ____，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (3)采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

(4)了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (5)羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《__________》） (6)蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇<春江晚景>》） 5. 名著阅读。(8分)

⑴ 梁山泊中最后排名的前四位是宋江，卢俊义， 、 。.（2分）

(2) “一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。” 这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？(3分)

【改编试题】（3）阅读《红岩》回答问题。（3分）

①_______ 是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，

经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。（1分） ② 是叛徒，被他出卖的第一个人是_______ 。（2分） 6. 专题与实践。（4分）

在学习《专题 汉字》的过程中，某班开展了下面系列活动，请你参与其中。

活动一：右图是同学们在板桥纪念馆里参观时，看到的郑板桥先生写的一副对联作品。（2分）

（1）右边一联的文字有同学认出来了，是“一庭春雨瓢儿菜”，但另一联个别字有些同学看不出来，请你根据对联知识，写出另一联的内容。

（2）关于这幅对联哪一句是下联，同学们有争论，请你说出哪一联是下联，并说明理由。

【改编试题】活动二：同学们搜集了一些络新词和流行语，请你写出下列新词语的通常解释。（任选两个）（2分）（比原题多加了“卖萌”给学生接触新事物）

菜鸟 草根 给力 卖萌 围脖

（比原题多加了“卖萌”） 二、理解.感悟（60分）

（一）阅读下面的诗，完成第7—8题（5分）

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

7．诗中“太清”的意思是 （2分） 8．赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句的妙处。（3分）

（二）阅读下面两段文言文，完成9—12题（15分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】 匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文

不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。 ｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家

9．解释下面加点的字。（4分）

①每假借于藏书之家 ②礼愈至 ．．③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡 ．．10．下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A 门人弟子填其室 B 弗之怠 或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问 C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光 以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿 11．用现代汉语翻译下列句子（4分） ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

② 主人感叹，资给以书，遂成大学。

12．甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（4分）

（三）阅读下面的文章，完成13 —15题 （10分）

ipad能不能替代大中小 魏雅华

Ipad能不能替代大中小 很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。 iPad能不能替代大中小 中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。 如果iPad真的取代了大中小 而且大中小 你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。 如果iPad真的替代了大中小 乔布斯一定不会想到，他生前神奇发明竟会产生如此的效果。 从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷，与纸质的大中小 21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？如果我们的大中小学教材如此陈旧而落伍，又何言教学质量？ 13．仔细阅读文段，筛选文段主要信息，概括回答“如果iPad真的替代了大中小

14.本文为了说明iPad取代大中小学教材后，会取得种种意想不到的的效果，用了多种说明方法，请举出一例，并说说其作用。（3分）

【原创试题】15.请你也设想一下，用iPad取代教科书，还能给人带来哪些好处？（3分） (四) 阅读下面的文章，完成16 —18题 （11分）

看着亲人的脸

鲍尔吉．原野

不久前，我去俄罗斯联邦的图瓦共和国游历。在该国的首都克孜勒市，星期天的大街上行人稀少。当时我在制作一档电视纪录片，我是主持人。我得到处找人，和人没完没了地说话。然而到哪里去找他们的国民呢？

图瓦国的艺术课学院院长告诉我：“人们都在家里。” 我问：“在休息日，人们不出来散步或购物吗？”

院长说：“购物？只有日本人、韩国人还有你们中国人才喜欢购物，我们图瓦人喜欢呆在家里，说说话，看着亲人的脸。”

我被“看着亲人的脸”这句话所打动。

我对于所有亲情的记忆都没有离开“亲人的脸”。

人并不是血缘和上帝为你规定了大哥、小弟、四舅母、老叔这些亲情关系就完成了人的使命。并不是逢年过节拜访亲友之后就圆了面子上的事。亲情需要推动与构建，享用一砖一瓦盖一座房子。 亲情需要经营。

经营这个词稍显商业化，但“用心经营”就与商业无关了。图瓦人像孔子一样热爱家庭。别人告诉我，图瓦的总统先生常和夫人一道在百货大楼里背着手溜达。回过来说圣人孔夫子。孔子时时说国，处处说家。咱们仔细琢磨一下他老人家的思路，孔子其实以家说国，以亲情譬喻社会秩序。他怕莽撞的人生不到位，多次说仁，说义，说忠恕，说礼。当一切事情做好之后，自然合乎礼。礼是孔子对世界大同的美好设想，相当于社会和谐。 亲情是一种修炼。