考点提示

1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

2.《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。 3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。 4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。 第八单元 句子积累

1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。

2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 考点提示

1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。

2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。 五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。 1.填量词。 一（

）枫树

一（

）太阳伞

一（

）喜鹊窝

一（

）童话书

2. \它好像一把很大很高的绿色太阳伞\这是一个__________句，把___________比作__________。 3.我分别喜欢什么？

____________________________________________________________________________________ 4.我在心中把喜鹊称呼什么？

____________________________________________________________________________________

六、阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。

这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。 不知谁说了一句:\这城堡里住着一个凶狠的魔王。\有人接着补充:\他抢去了美丽的公主! \第三个小伙伴说:\你们快听,公主在城堡里哭呢！\就这样,我们编织着童话。\转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说:\我架驶飞机去轰炸。\有人反驳说:\那时候还没有飞机呢!\我说：\挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。\我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。我大声说:\公主被我们救出来了，救出来了!在这儿,在这儿！\我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀 ! 1.孩子们为什么把沙滩称为\快乐的天地\？

______________________________________________________________________________ 2.文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

_____________________________________________________________________________ 3.\妈妈微笑着望着我们\说明什么？

_____________________________________________________________________________ 4.\我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主\运用了什么修辞手法?作用是什么? _________________________________________________________ 七、阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。

他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1.写出下列词语的近义词。 劝告——（

） 结实——（

）

2.概括这段的段意。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.\他很后悔\是因为

___________________________________________________________。 4.\从此，他的羊再也没有丢过。\这句话中的\再也\理解正确的是（ ）。 A.\再也\说明了知错就改的重要性。

B.\再也\说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。 八、阅读《小马过河》片段，回答问题。

小马跑到河边，刚刚（ ）前蹄，松鼠又大叫起来：\怎么，你不要命啦！\小马说：\让我试试吧。\他下了河，小心地（ ）了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1.根据课文内容填空。

2.这一自然段共有_________句话，写了__________和__________的对话。 3.用\——\画出表示小马动作的词语。 4.用\既……也……\写一句话。

____________________________________________________________ 九、阅读《绝句》片段，回答问题。 绝句

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 _____________________， _____________________。

1.《绝句》是唐代诗人________写的。诗中一共描写了六种景物：_________、_________、__________、__________、__________、船。提到的四种颜色，分别是_________、_________、_________、_________。 2.补充诗句。

3.写出后两句话的诗意。

______________________________________________________________________________________ 十、阅读《雷雨》片段，回答问题。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上 了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。 1.短文一共有________个自然段。

2.仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。

_________________________________________________________________________ 3.短文为什么先写闪电，后写雷声？

____________________________________________________________ 4.短文最后一段描写的景物有哪些？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、阅读《大象的耳朵》片段，回答问题。 大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。

这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：\咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？\大象说：\我生来就是这样啊。\

小兔子说：\你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。\