部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习（含答案）

4.《开满鲜花的小路》第 6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 4. 《邓小平爷爷植树》第 2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 阅读《找春天》片段，回答问题。

春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们到______了她。她在______上荡秋千，在_________上摇啊摇；她在________、________嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。

2.这段中的\她指的是__________。

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。

我发现春天在____________________________，在_______________________________________。 阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.照样子，写一写。

例：绿油油 白_________ 红_________ 黑__________ 黄__________

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。_________________________，就像 _______________________________________________。 2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？

____________________________________________________________________________________ 第二单元 句子积累

1. 感叹句：这糕的确应该叫\千人糕\啊！

2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 考点提示

1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。 阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。 温暖 ——— （ 2. 把句子补充完整。

哪里 ____________________，哪里就有______________________ 。 3. \哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里\这句话的意思是：（ ） A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。 阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：\这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上\马\，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：\我早回来啦！\1.仿写词语。

蹦蹦跳跳：______________ _______________ _______________ ______________ 又长又细：______________ _______________ _______________ ______________ 2.联系上下文解释句中加点词。 爸爸不作声．．．，他松开我的手

________________________________________________________________________________ 3.妹妹高兴地跨上\马\，这\马\指的是什么？

_______________________________________________________________________________ 第三单元

）四处 ——— （

）寻觅 ——— （

）

句子积累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 考点提示

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。 3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。 4.学会用部首查字法查不认识的字。 5.背诵十二生肖。 第四单元 句子积累

1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

2. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。 考点提示

《彩色的梦》第 1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段， 《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第 2、6 自然段常以课内 阅读的形式考查。 第五单元 句子积累

1. 含有关联词的句子：

他回到家里，一边喘气一边说：\今天可把我累坏了！\（并列关系） 2. 感叹句：

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

3. 反问句：小马连蹦带跳地说：\怎么不能？……\ 4. \把\字句：

（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 （2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。 考点提示

1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 2.《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。 第六单元 句子积累

? 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ? 拟人句：蜘蛛又坐在网上。

? 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 4.\把\字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 考点提示

1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。

2.《雷雨》中第 2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种\天然的指南针\常以填空题或课内阅读的形式进行考查。 4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。 第七单元 句子积累 1. 比喻句：

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。