班主任岗位职责

班主任是构成学校有机整体的细胞，学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，主要通过班级 进行实施，班级的健康，直接影响校风。

班主任对班级的各项工作负总责，是班级的组织者、指导者和教育者，是联系校领导与学生的纽带， 是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。

班主任工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，关心学生健康成长，用共产主义思想教育学生， 组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体，努力完成学校各阶段教育、教学任务，为把学生培 养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。

为完成上述任务，班主任应履行以下职责：

1.

深入了解，全面掌握学生的思想、学习、生活等各方面情况熟悉其性格、兴趣、爱好和要求，建

立学生情况登记册，及时分析学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

2.

组织并指导班委会工作， 建立健全班级领导核心， 注意培养学生干部，定期组织班会，分析本班

情况，研究解决存在问题，培养自我管理、自我教育能力。

3. 4.

认真拟定班委会计划，组织安排好班会活动，重视学生的社会实践和校园实践活动。

认真进行思想教育、 制定班规， 落实政教处提出的阶段性教育计划，做好后进生转化，努力使本

班形成一个勤奋好学、遵守纪律、团结向上、文明进取的优秀班集体。

5.

与科任教师经常保持联系， 考前考后认真分析各学科情况， 相互配合，统一要求。 改进学习方

法， 不断提高学习效率。

6.

配合学校开展各项中心活动， 完成学校提出的各项中心任务，培养学生良好的劳动、 学习、 生

活 习惯。

7.

主持召开家长会，经常进行家访工作，主动与家长、社会取得联系，互相配合，保持教育工作的

一致性。

8. 9.

主持评定班级“三好”学生、优秀干部，填写德育手册，进行评价，安排假期活动及注意事项。 毕业班要做好升学考试、体检、选报志愿等项工作。

10. 督促学生按时作息，积极参加“两操” 、“两活动”，住校生的生活情况，加强对住校生的管

理， 做好突发事件的管理。

11. 本着“轻负高效”的原则，加强差生教育，坚持正面教育，对犯错误学生不护短，不姑息，不嫌

弃，更不准借故赶出校门

12. 完成学校交办的临时性工作。

班主任工作津贴发放办法

教学班是一个学校的基本单位， 班主任是各班学生思想、 生活、纪律等方面的综合管理者和 直接指导者，认真做好班主任工作，履行班主任职责，对于加强学校管理，树立良好校风，培养 良好学风，提高教育教学质量，培养“四有”新人起着重要作用。因此各班主任必须认真履行各 自职责。

1．基本津贴为 60 元。

2．工作成绩：由政教处、教导处、总务处分别按照 5:4:1 的比例进行考评，三项积分

之和排 列名次。按月总分名次按年级分三等汇总，在结构工资中体现。奖金分配其中按名七八年级次分 别奖励 70、60、50、40、30元，九年级分别奖励 100、80、60、40 元 。

5．班主任跟班：考核内容：两操、集会每缺 1 次，凡有班集体参加的各项大型活动，

每缺 1 次从月津贴中扣 10 元。

6．班级出现伤害事故，经学校调解赔偿金额在 500 元以上，扣除当月全部津贴，赔偿

金额 在 500 元以下者，扣除津贴当月奖励部分。

7.学生流失 1 人次扣除当月津贴 20 元，期末结算以最后一月津贴中扣除，超过 5 人

者，期 末不得评先。

8.若班主任工作均很努力，考评分数接近，可以取消或缩小奖金差额。

9．末尽事宜，由校委会研究决定