2018版高考地理大一轮复习教师用书:第四章 地球上的水 含解析 精品 下载本文

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考纲解读 考纲下载 核心知识点 全国卷五年考题统计 2016课标Ⅱ,36(1)(4)题,15分 1.水循环的过程和主要环节,水循环的自然界水循环 地理意义 2016课标Ⅲ,7~9题,12分 2015课标Ⅰ,1~2题,8分 综合题 选择题 命题重点:陆地水体之间的补给关系,河流的特征描述及其分析,水循环各环节的分析及应用,洋流对地理环境的影响。重点关注河流的特征描述及其分析,水循环各环节的分析及应用。 考查形式:选择题和综合题的考查题型 备考指南 2.陆地水体,2015课标Ⅱ,9~10河流径流补给 题,8分 3.河流水文、2014课标Ⅱ,6~7水系特征 题,8分 2012课标文综,4~5题,8分 自然资源对人类生存与发展意义 水资源及其分布,水资源利用中的问题及解决措施 世界洋流分布2015课标Ⅰ,7~9题,12分 形式并存。难度系选择题 数在0.6左右,分值为8~12分。 热点探究:水资源危机、河流特征及洋流及其对地规律,洋流对2013课标Ⅱ,9题,4分 其与人类活动之理环境的影响 地理环境的影响 选择题 间的相互影响。 第一节 自然界的水循环和水资源的合理用

学习目标定位 知识体系预览

1.识记:水循环的过程、环节,水循环的意义,水资源的分布。 2.理解:人类对水循环的影响。 3.应用:河流流量过程线图的判读。 考点一 自然界的水循环

[核 心 知 识 再 现]

1.相互联系的水体

读陆地上的水体及其相互关系图,回答问题。

(1)水的三种存在形式:气态水、液态水、固态水。 (2)水体的三种类型:A海洋水、B 陆地水和C大气水。 (3)陆地水体间的关系:具有水源相互补给的关系。 2.水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节

水循环示意图

类型 海上内循环 环节名称 A蒸发,B降水 海陆间循环 A蒸发,C水汽输送,D降水,E地表径流,G地下径流,H下

渗 陆地内循环 (2)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。

目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响?

提示 ①地表径流(建水库,跨流域调水);②降水(人工降水);③下渗(破坏植被等);④陆地水的蒸发(围湖造田等)。

[高 分 素 养 提 升]

(2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始,海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。海绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市示意图,完成(1)~(2)题。

D降水,I蒸发,F植物蒸腾

(1)海绵城市建设对水循环的影响是( ) A.增加下渗量 B.减少蒸发量 C.增加地表径流 D.减少地下径流 (2)海绵城市建设将有利于缓解城市( )

①淡水不足 ②雨季内涝 ③用地紧张 ④热岛效应 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解析 第(1)题,由材料可知,海绵城市建设可以通过植被对水资源起到滞蓄作用,从而增加下渗量,增加地下径流,减少地表径流;海绵城市建设可以增加植被的蒸腾作用,延长蒸发时间,从而增加蒸发量。第(2)题,海绵城市建设能够吸纳降水,在一定程度上可以增加淡水资源,缓解淡水资源短缺问题,还可以减少雨季地表径流,从而减少城市内涝,植被增加可以缓解城市热岛效应。海绵城

市建设对缓解城市用地紧张问题没有作用。 答案 (1)A (2)B

1.影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素

(2)影响水汽输送的因素:风

风带(信风带、西风带)

海洋上空的水汽海陆热力性质差异形成的季风―――――――――――――――→陆地 (3)影响降水的因素

(4)影响地表径流的因素 影响因素 年降水量 流域面积 (支流数量) 植被 地质条件 (土壤质地) 蒸发 人类活动 (5)影响下渗的因素 对地表径流的影响 决定地表径流流量大小的最主要因素 同地表径流流量呈正相关 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地表径流的流量 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 沿岸取水会导致径流量减少