内 江 路 小 学

小 足 球 游 戏 校 本 课 程

严翠凤

内江路小学校本课程计划

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发

挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教材分析：

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

三、学生分析：

我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。

四、教学目标：

认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法

和规则;

并能记住游戏的方法。

能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和

表现力。

情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的 情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。

五、教学重点：了解足球一般常识。

六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。 七、活动内容： 课次 1 2 3 4 5 6 一传抢球” 内容 备注 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药” 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药” 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼” 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球” 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球” 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四 7 8 9 10 11 12 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍” 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍” 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道” 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线” 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻； 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼” 13 14 15 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛” 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛” 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越 隧道” 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越16 隧道” 17 18 专项测试：脚背内侧长传球 考核 足球游戏课电子版教案

第 1 次课 教 1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧 材 2、专项体能练习 内 3、教学比赛 容 教 1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。 学 任 务 教学重点 脚内侧传接球掌握技术 教脚背内侧传学接球掌握技难术 点 提示 伤 安全踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。