苏教版小学数学五年级下册《第七单元 解决问题的策略》单元测试题1 下载本文

第七单元跟踪检测卷 解决问题的策略

一、填空。(每空1分,共20分) 1. 用分数表示图中阴影部分的面积。

2. 2个纸箱与1个木箱装的物品一样多,那么6个纸箱与( )个木箱装的物品一样多,9个木箱装的物品要( )个纸箱来装,8个纸箱和3个木箱装的物品都用纸箱装需要( )个。

3. 一个底是10厘米,高是8厘米的平行四边形,可以转化成一个长( )厘米,宽( )厘米的长方形,长方形的面积是( )平方厘米;一个半径是4厘米的圆,也可以近似转化成一个长( )厘米,宽( )厘米的长方形,长方形的面积是( )平方厘米。 4. 求右边方格纸中图形的周长可以转化为求长为( )厘米、宽为( )厘米的长方形的周长。(每个小正方形的面积是1平方厘米)

5. 计算2+4+6+8+10+14+16+18+20+22时,可以把这些加数分成( )组,每组的和是( ),计算的结果是( )。 6. 2019年江苏省青少年围棋锦标赛在镇江举行,少儿围棋赛共有32名选手参加,比赛采用单场淘汰制,要决出冠军,共要赛( )

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场;如果有64名选手参加比赛,产生冠军要比赛( )场。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分) 1. 计算小数除法时,可以把小数除法转化成整数除法来计算。( ) 2. 两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。

( )

3

3. 五(1)班男生人数是全班人数的5,那么男生人数相当于女生人数的23。

( )

4. 把平行四边形像左下图那样拉成长方形,周长不变,面积变大。

( )

5. 把平行四边形像右上图那样割补成长方形,周长变小,面积不变。

( )

三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分,共6分) 5

1. 五(1)班同学在一次动手操作能力测验中,有8的同学获得优,其余同学都是良。获得优的同学是获得良的同学的( )。 8

A. 3

3

B. 8

3

C. 5

5D. 3

2. 下面式子中各图形的面积都相等,要使“=”左右两边阴影部分的面积相等,括号内的图形是( )。

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3. 如图,图A与图B相比,图A的面积( )图B的面积,图A的

周长( )图B的周长。A. 等于 C. 小于

B. 大于

D. 无法比较

四、按要求做题。(共24分)

1. 计算,能简算的要简算。(每题4分,共8分)

137153163

44+46+48+50+52+54+56 2+4+8+16+32+64

2. 求下面图形的周长。(每题4分,共8分)

(1) (2)

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3. 求下面图形中阴影部分的面积。(单位:厘米)(每题4分,共8分)

(1)

(2)

五、李明用边长为1厘米的小正方形按下面的方式摆图形。他发现拼摆的层数越多,拼摆成的图形周长就越长,而且层数与周长之间存在一定的关系。(每空2分,共10分) 1. 观察并填表。 层数 1 2 3 …… 图形 所拼摆图 ( )厘米 ( )厘米 形的周长 2. 思考并填空。

( )厘米 …… …… (1)如果李明所拼摆的图形有10层,这个图形的周长是( )厘米。 (2)如果李明所拼摆的图形有n层,这个图形的周长是( )厘米。

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