（孔子） 导） 4
、美国心理学加德纳提出的理论是（多元智能理论） 5
、教育的最高宗旨是
（培养人） 6
、创新教育核心是培养（创新思维） 7
、提出教育生活理论的教育家是（杜威） 8 、陶行知生活教育的方法论是（教学做合一） 9
、新课程回归生活最明显的体现在（综合实
践活动课程） 10
、现代活动教育理论形成的心理学基础是（发生认识论） 11 、主张教法要根据学法的教育家是（陶行知） 12 、 1992
年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程） 13
、现代发现法的倡导者是（布鲁纳） 14
、教学要旨在学生发展和全面的理论根据是（ A
、主题
教育理论 ） 15
、以建构主义理论为指导形式的教学模式有：支架式、认知学徒式、随机访取式和（ D
、抛锚式）
二、判断 1
、新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科（如语文、数学）（ F ） 2
、中心教育不只是一种指导思想，而且要提供某种固定的教学模式（
F ） 3
、现代教育是教育机会均等的教育，但并不意味着必须让所有的儿童接受同一种教育（ T ） 4 、“以人为本”是终身教育理论的精神内容（ T ） 5
、培养学生学会创新并不是要求每个学生都成为发明家（ T ） 6