28

、在新课程实施过程中，你将怎样改变学生的学习方式？

五、论述题（ 15 分） 29

、请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

参考答案及评分标准

四、简答题（每小题 10

分，共 30 分）

请参考答案要点酌情打分。 26 、

要点：

第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体 （ 3 分） 。

第二，

教师不应该成为课堂活动的唯一中心， 应该更多地成为一位平等交流中的主持人、 引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展（ 3 分）。在教师的（主引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力（ 2 分）；

培养学生搜集和处理信息的能力、 获取新知识的能力、

分析和解决问题的能力以及交流与合作的能 力（ 2 分）。 27

、要点：第一，教师是促进者，这是新课程教师角色的最突出的特点，它改变了教师是知识传授

者唯一的角色定位（ 2 分）。第二，以往把教师角色仅仅定位于知识的传授者，带来的是教师凌驾 学生之上的绝对权威， 缺少师生的平等， 学生学习的积极性、

创造性不能被有效地调动起来 （ 3

分） 。

第三，

教师在传授知识的同时，

更应该侧重于怎样让学生学会知识， 与学生一起探讨其学习中存在 的问题，

帮助学生制定学习策略，

这种促进者的角色更能够培养学生的学习能力，

提高教与学的效 果（ 3 ）。第三，结合教学实践（ 2 分）。 28

、要点：第一，改变学生的学习方式，就是由死记硬背，机械训练这种单一的、被动的学习方式

向多样化的学习方式转变（