参考答案

1．C 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D

7．低温抑制了叶绿素合成过程中所需酶的活性 叶绿素能吸收转化光能，进一步可为暗反应提供ATP 乙 光照强度较低、植物体内自由水含量降低等 Mg元素 、光照

8．防卫、监控和清除 效应T 细胞免疫 蛋白质 控制合成它们的基因（遗传物质）不同 G抗体 M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情；G抗体能中和病毒，有利于患者的康复 9．能 该载荷罐内有生产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用（或分解作用）等生理过程实现物质循环 自我调节 该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱 封上生态缸盖（密封） 能量流动是逐级递减的

10．2 能 显微镜下观察有丝分裂中期（或减Ⅰ）的染色体条数是否为13条 A或b 让该白花突变株自交，观察子代花色 全为白花 出现红花和粉红花（或出现白花、红花和粉红花） 11．C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶 刚果红染色 纤维素酶使棉麻织物的结构变得蓬松，从而使渗入到深处的污垢能够与洗衣粉充分接触，达到很好地去污效果 包埋法 使海藻酸钠聚沉，形成稳定的凝胶珠 海藻酸钠溶液浓度过低 提高 固定化酶活力下降速率小于游离酶

12．基因枪法 避免了外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响 DNA分子杂交技术 标记基因 便于目的基因的筛选和鉴定 壮观霉素（或奇霉素） 叶绿体具有双层膜，将表达的蛋白质束缚在叶绿体内 外源基因不会随花粉传播扩散

生物高考模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题

1．关于核糖体的说法错误的是 A．核糖体的形成离不开核仁 C．核糖体内部发生碱基互补配对 2．关于物质运输的说法错误的是 A．解旋酶进入细胞核未穿过膜 C．主动运输速率与氧气浓度有关 3．关于中心法则各个过程的叙述错误的是 A．各个过程都有碱基互补配对 C．各个过程都发生在细胞内 4．关于苯丙酮尿症的说法错误的是 A．苯丙酮尿症致病基因是基因突变的结果 B．苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病

C．苯丙酮尿症体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D．苯丙酮尿症患者可以通过从小进行饮食治疗达到与正常孩子同等的智力水平 5．关于生长素的说法错误的是

A．生长素由植物某些部位的色氨酸经过一系列反应而形成 B．在胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，生长素的运输消耗能量 C．生长素在植物各个器官中都有分布

D．促进插条生根效果相同的生长素浓度必然有两个：较低浓度和较高浓度 6．关于种群和群落的说法正确的是

A．某个森林中落叶松的集群分布是群落的水平结构 B．样方法既可调查种群密度也可调查群落丰富度 C．种群数量的增加导致群落丰富度的提高

B．各个过程都需要模板、原料、能量和酶 D．在正常原核细胞内各个过程均可发生 B．胞吞胞吐消耗能量，不需要载体 D．被动运输与温度无关 B．核糖体内部的反应可产生水 D．核糖体不属于生物膜系统

D．演替是随时间的推移，群落中一个种群代替另一个种群 二、非选择题

7．酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料，以下是某生物兴趣小组以葡萄糖为底物，用酵母菌为材料开展的相关实验，请回答以下相关问题：

（1）酵母菌是一种单细胞的真菌，在生态系统成分中充当____________。在有氧和无氧条件下都能生存，属于_________________菌。

（2）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是_________（用字母和箭头表示），A瓶中的酵母菌培养液在实验前要将其中的葡萄糖溶液煮沸冷却，然后加入酵母菌，其目的是___________________________________________________。

（3）C瓶中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是__________________________________，排除对实验结果的干扰。

（4）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律：①対一支试管或者锥形瓶中的培养液中的酵母菌逐个计数是很困难的，可以采用_______________的方法。②先将____________放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片的边缘，让培养液自行渗入。③从试管或者锥形瓶中吸出培养液之前，要轻轻震荡试管或者锥形瓶几次，其目的是____________________。

（5）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了_________呼吸，若利用此装置来测定酵母菌无氧呼吸强度，需要将E装置烧杯中NaOH更换为_____________。

8．如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进,“

”表示抑制，请据图回答相关问题：

（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是________，合成部位是_________等。

（2）乙是_________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是________________________，从而引起植株增高。

（3）丙为生长素，能从产生部位运送到________________，对植物的生长发育有显著影响。

（4）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指____________________；其优点有_________________________（至少答出两点）。

（5）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是___________________________________。

（6）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________。

9．用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(R)对正常翅(r)为显性。 序号 表现型 甲 卷曲翅♂ 乙 卷曲翅♀ R

丙 正常翅♂ r

丁 正常翅♀ （1）若表中四种果蝇均为纯合子（XY、XY视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因R、r是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选用序号__________为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为_________________，则基因位于X染色体上。

（2）若已确定R、r基因在常染色体上，对正常翅个体杂交的后代进行核辐射处理后，发现一雌性后代中一个r基因移到了X染色体上，这种变异类型属于___________。若该个体可育，在减数分裂过程中，该基因与另一个r基因___________(不/一定/不一定)发生分离，最终可形成___________种配子。 （3）遗传学研究表明，果蝇的体色受A、a一对等位基因的控制，且与R、r都不位于Y染色体上。某研究小组选择一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性个体交配，子一代表现型为灰身卷曲翅：灰身正常翅：黑身卷曲翅：黑身正常翅=3:3:1:1，若不考虑基因突变和致死现象，这两对相对性状_____________（填“一定”、“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由组合定律，其中体色的显性性状是_______，以上结果能否推测两对基因均位于常染色体上_______________。 10．请据图回答有关土壤中小动物类群及其丰富度的调查的问题：

（1）从生态系统的组成成分分析，土壤中的小动物在生态系统中属于______________。调查土壤中小动物类群的丰富度常用的方法是____________________。 （2）丰富度指的是___________________________。

（3）许多土壤小动物活动能力较__________，身体微小，因此不适用于用样方法或___________取样调查。 （4）上图A为诱虫器：装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是________________。利