课后反 思

课题 第五课 自我介绍——自由输入 课时 ２ 教学目1、能用英文字母输入一段话，自我介绍。 标 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重如何组织写好自我介绍 点难点 教学准计算机２４台 备 教师活动 一、复习导入新课。 教 练习 学 三、教师指导练习，纠正习兴趣 过 错误 程 四、打字比赛：看谁打的最快最好 课后反 思 课题 第六课 手脑并用——中文输入 课时 ２ 比赛激发学生的学 学生活动 侧记 二、加强一段英文字母的学生操作练习

教学目标 1、能用全拼输入法输入一段文字。 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重掌握全拼输入法的输入特点。 点难点 教学准计算机２４台 备 教师活动 一、激发学生兴趣，导入新课。 学生活动 1、学生操作练习 2、学生在自由录入窗口中输入一段文章 侧记 二、新授 １、利用金山打字能软件的诗词练习输入汉字。 2、设置练习方案 教师演示，说教，启动金山教 学 过 程 打字通2002后，单击设置---功能设置----文章练习---选择课程----诗词----确定 ３、选择“全拼输入法”单击中文打字---拼音打字---设置---选择拼音输入法----中文全拼---确定 ４中文输入练习 5、教师巡视指导

课后反 思 课题 第六课 手脑并用——中文输入 课时 ２ 教学目1、能用全拼输入法输入一段文字。 标 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重掌握全拼输入法的输入特点。 点难点 教学准计算机２４台 备 教师活动 一、复习导入新课。 二、加强一段诗词的练习 教 三、教师指导练习，纠正错习 学 误 过 四、打字比赛：看谁第一个录入窗口中输程 打完一篇文章的，并且完成入一段文章 的最好 课后反 思 课题 第七课 方便的“记事本”——保存文件 课时 ２ 2、学生在自由 1、学生操作练学生活动 侧记

1、能用记事本软件记录一段文字，并且能够正确的保存教学目下来。 标 2、培养学生的打字能力，充分表现自己的才华 教学重掌握如何使用保存和另存为。 点难点 教学准计算机２４台 备 教师活动 学生活动 侧记