五年级下册语文补充习题答案

1.春光染绿我们双脚补充习题答案 一、选择正确的读音。

歌谣 寂寞 咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 二、词语搭配。

拥抱——果园 金色的——秋天 撑起——大伞 茂密的——树丛 结束——煎熬 寂寞的——荒山 三、根据课文内容填空。 1．（裸露）的山岩披上绿袍， 山下的喝水不再（浑浊）， （寂寞）的荒山涌起林涛， 流淌的溪水滋润（树苗）。

2．（松鼠）快活叫，（小鸟）抖彩翼， （小猴）开心条，（小兔）不怕雕。 四、完成练习。 1．轻抚

补充句子：柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 仿写句子：西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2．踏、洒 染

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、按要求答题。｛本题详情见：春天真热闹阅读答案｝ 1．第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）： 太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹，春天的世界多奇妙。

捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙，春天真热闹！

2．看到、听到、感觉到。可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。不一样的话，因为其中有细微差别。 （意思不一样,第一个“捉”表示仔细地观察,第二个“捉”表示仔细地聆听,第三个“捉”表示用心去仔细地感受春天。） 2.暖流补充习题答案

一、比一比，再组词。 抑扬 琼玉 贤能 仰望 掠过 浏览 二、多音字组词。

兴 xīng 兴奋 曲 qū 曲折 禁 jīn 情不自禁 xìng 高兴 qǔ 歌曲 jìn 禁止 三、把画线部分换成成语。 1．情不自禁 2．抑扬顿挫 3．悲欢离合 四、填空。

1．江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是“高兴地”。我们要用赞赏（欣赏）的语气来读它。

2．《滕王阁序》是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

五、回答问题。 1．C

2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 但愿人长久，千里共婵娟 3.只拣儿童多处行补充习题答案

一、根据拼音写词语。

欢畅 旺盛 舒展 四肢 解数 二、比一比，再组词。 魔鬼 倚靠 栏杆 摩托车 椅子 阻拦 三、选择正确的读音。 1．zhǐ 2．rǎng rāng 3．jiě xiè xiè 四、在正确的说法后打√ 1.√

2. 3.

五、阅读短文，回答问题。

1．成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2．很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

作者看到这些像天使般的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，感受到了孩子的可爱与顽皮。

六、阅读短文，完成练习。《放飞心情》 1.不甘示弱 愈飞愈高

2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴，在空中随风飘动。只见“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高，终于超过了那只“老鹰”。

3. 这时,我好像变成了一只小鸟和那些风筝和欢笑声一起飞上蓝天,与老鹰、燕子、蜈蚣…一起遨游蓝天,去看祖国的大好河山,和白云嬉戏,对太阳公公打招呼!从高处往下看,整个广场都呈现在了你的眼前. 4.早补充习题答案

一、组词。

朴实 墨水 花瓣 扑食 静默 辨解 二、给下面的句子加上标点。 1.“” 、、，。 2.、、，《》。 3.、：“！” 三、完成练习。

1.深深、牢牢， 因为从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2.告诉我们要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。 四、按要求回答问题。 1. shènɡ jī 像 预示

2.（1）二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 （2）迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。 （3）那花白里透黄……韵致。 （4）梅飘香而送暖。

3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

4.作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首补充习题答案

一、填空。 1.

应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 应怜

园门虽然关得紧，但满园的春色却是管不住的，园内一枝红杏长出了墙外，便可以想象园内的满园春色与生机勃勃。

2.花落 菜花 急走 追 二、在正确的说法后面打√。 1.√ 2.× 3.× 4.√

三、词语积累。

春暖花开 春意盎然 百花齐放 桃红柳绿 争奇斗艳 万紫千红 四、填词。

1、绿 2、红 3、红 绿 蓝 4、黄 白 青 5、碧 白 青