甘肃教育出版社《五年级信息技术 上册》教案完整通过版 下载本文

⑸单击选择“中国国家馆”图片。

⑹单击“插入”按钮,图片就插入到文章中。

⑺单击图片,图片周围出现八个控制点,移动鼠标指向这些控制点,鼠标光标就会变成双向箭头,这时按下鼠标左键上下左右拖动,就可以调整图片的大小。

⑻单击“保存”按钮,关闭文件。 三、实践。

⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式,感受不同的效果。 ⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。 四、设置版式和位置。

⒈教师示范设置图片的版式和位置。

⑴打开上例文件,选定“中国国家馆”图片单击右键,在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。

⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。

⑶单击“四周环绕型”选项,就可以实现“文绕图”。

⑷移动鼠标指向图片,光标会变成十字形状,此时按下鼠标左键,上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。将图片放到合适的位置后,松开鼠标就可以了。

⑸单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,关闭文件。 ⒉学生实践,教师指导。 五、练习。

先输入一篇自己的作文,并进行简单的修饰,然后插入一张相关的来自文件的图片,调整其大小和位置。

四、总结。

第二课时

教学内容:

1.插入剪贴画。 2.绘制图形。 教学目标:

让学生学会插入剪贴画和绘制图形。 教学过程:

一、激情导入。

同学们,你们想把图片插入到文档中去吗?那好,今天我们就来学习如何把剪贴画插入到文档中。

二、学习新知。

将剪贴画插入到“中国国家馆”中。 ⒈打开“中国国家馆”文件。

⒉单击“插入”菜单中的“图片”选项。 ⒊单击“剪贴画”选项。

⒋弹出“插入剪贴画对话框”,单击“剪辑管理器”。

⒌从收集列表中选择图片,单击图片右侧的下拉菜单,屏幕就会弹出一个命令菜单。 ⒍单击“复制”按钮,然后将光标定位在文档中要插入图片的位置,单击“粘贴”按钮快捷键,选择的剪贴画就被插入到文档中。

⒎设置图片的版式为“四周环绕型”,调整大小后将图片移到合适的位置。

⒏单击“文件”选项,选择“另存为”,在“文件名”中输入“中国国家馆1”,单击“保存”按钮,关闭文件。

三、讨论。

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说说如何通过菜单调出剪贴画? 四、学习绘制图形。

⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”选项。 ⑵单击“绘图”就可以调出“绘图工具栏”。

⑶单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮,然后把鼠标移到“基本形状”选项上,弹出“基本形状选项框”,单击“太阳形”图标。

⑷在文档中拖动鼠标,就会出现一个太阳形图形,四周显示操作点,可以调整大小和形状。

⑸双击图形,弹出“设置自选图形格式”对话框,在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”。

⑹在“渐变”中选定双色,设定号两种颜色,单击“确定”按钮。

⑺仿照以上操作,再绘制一个“笑脸”图形,调整好大小和位置,并设置填充效果。 ⑻再添加一个“圆形”的小鼻子,我们就制作出一个可爱的太阳娃娃。

⑼按住Shift键,依次单击“太阳形”图形、“笑脸”图形和“圆形”的小鼻子,使它们同时处于被选定状态。

⑽在选定放入图形上右击,单击快捷菜单上的“组合”选项中的“组合”命令。这样就把多个图形组合成一个整体,可以整体移动、复制、删除、放大和缩小。如果不需要组合,单击“取消组合”,恢复组合前的状态。

⑾我们把绘制好的图形可以直接插入到板报中去,当然关闭前别忘了保存。 五、讨论。

说说如何绘制图形? 六、作业。

利用“自选图形”绘制P39的图形。 教学反思:

第6课 制作简单的表格

教学内容: ⒈创建表格。 ⒉修饰表格。

⒊表格自动套用格式。 教学目标:

⒈学会创建表格。

⒉掌握修改表格的方法。 ⒊学会修饰表格。 教学重难点: 修饰表格。 教学时间: 1课时。 教学过程:

一、导入新课。

我们在日常生活中常用到表格,那么在Word中怎样制作表格呢? 二、学习创建表格。

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师:在制作表格前,首先要设计表格,也就是计算一下表格中需要多少行和列。 ⒈启动Word,单击“表格”菜单中的“插入”选项,选择“表格”选项。 ⒉在列数和行数后面的选择框中分别输入5和8,单击“确定”按钮。 ⒊屏幕上出现一个5列8行的表格,选取第1列的1、2行。

⒋单击“表格”菜单中的“合并单元格”选项,即可将选定的单元格合并。用同样的方法将其他需要的单元格合并。

⒌将鼠标光标移动到表格行或列的边框线上,鼠标指针变为小夹子形状,这时按下鼠标左键出现一条水平(或竖直)虚线,上下或左右拖动这条虚线,调整行高或列宽直至合适位置,然后松开鼠标左键。

⒍先选定要平均分布的行,单击“平均分布各行”选项,选定行的高度将自动调整一样。 ⒎将内容输入到表格的各个单元格中。

⒏单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,以“部分馆排除时间和馆内时间”为文件名保存在D:盘“王小明”文件夹中,关闭文件。

三、实践练习。

设计课程表,教师巡视指导。 四、修饰表格。

⒈打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件,单击“常用工具栏”中的“表格”按钮,打开“表格和表框工具栏”。

⒉选定第一单元格,将字体设为“华文新魏”,字号设为“四号”,左右居中,在“字体对齐方式”中选择“上下居中”,单击“底纹颜色”下拉列表框,并选择填充颜色。

⒊用同样的方法将表中的其他几行设置为图6-10的形式。 ⒋单击表格左上角的表格标志,选定整个表格。

⒌单击“外部框线”的下拉列表,打开边框模型,单击外侧框线选项。

⒍单击“线型”框右边的下拉列表,打开线条粗细列表,选择3线条类型。 ⒎单击“边框颜色”按钮,弹出边框颜色调色板,选择红色。 ⒏单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,关闭文件。 五、学生实践。

⒈修饰课程表,教师巡视指导。 ⒉评比课程表。 六、课堂延伸。

学习P45的“小知识”。 七、表格的自动套用格式。

⒈打开“部分馆排除时间和馆内时间”文件,将鼠标在表格内任意处单击,使光标定位在表格内。

⒉单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”选项,打开“表格自动套用格式”对话框。

⒊选择其中一种格式,在预览中观看效果。如果满意,单击“确定”按钮,这种格式就自动套用到表格中。

八、课后操练。

完成P45的“练一练”。 九、教学反思:

第7课 巧用文本框

教学内容:

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⒈插入和修饰文本框。 ⒉图文混排。 教学目标:

⒈学会插入和修饰文本框。 ⒉掌握简单的图文混排方法。 教学重难点:

图文混排的方法。 教学时间: 1课时。 教学过程:

一、介绍文本框。

文本框是用来存放文本的一个方框,它能够在文档中自由移动和随意改变大小,从而使文档排出图文并茂的效果来。

二、学习新课。

⒈在Word中,创建一个空白文档,单击“绘图”工具栏中的“竖排文本框”按钮,这时鼠标光标变为十字形状,拖动鼠标画出一个文本框。

⒉在文本框中输入文字,并将文字设置为兰色华文行楷四号,拖动控制点调整文本框大小。

⒊将文字选定为字块后,单击“格式”菜单中的“项目符号和标号”,选择其中一种项目符号。

⒋在文本框的边框上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”选项。 ⒌调整文本框的边框样式,设置边框的颜色和线型。

⒍在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”,在“渐变”选项中选取双色,“底纹样式”中选择水平。

⒎单击“确定”按钮后,即可完成对文本框的所有设置。

⒏单击“保存”按钮,在“文件名”中输入“本期导读”,单击“确定”按钮后关闭文件。

三、练习。

练习插入和修饰文本框。 四、图文混排。

⑴打开上例“本期导读”文件。

⑵单击“自选图形”菜单中的“星与旗帜”选项,选择“横卷形”,即可在文档中插入一个“横卷形”的图形。

⑶设置文本框的填充颜色和边框样式。

⑷单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮,输入“本期导读”并设置艺术字的字体、字号和格式。

⑸以“横卷形”的图形为背景,将艺术字和竖排文本框调整大小后放到合适的位置。这样,一个特色鲜明的文本框就做出来了。

⑹把这个文本框的各个部分分别选定后“组合”,它就成为一个整体,能够在板报中自由移动和随意改变大小。

⑺单击“保存”按钮,关闭文件。 五、实践。

⒈设计“我们是校园的小主人”板报的报头,看看谁设计的好。 ⒉用已学过的知识完成“北京奥运快报”板报的报头。 四、教学反思:

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