的无章法地引用。

②要正确地理解引用的语句，不能牵强附会，断章取义。 ③明引一定要慎重，忠实于原文，不可随意改动。

四、书写提示

1.课件出示赵孟（fǔ）书法作品，学生欣赏，交流讨论。

2.阅读课本中的书写提示，结合其书法作品，感受作者的书法特色。 3.练习书法，注意运笔、结构等。

4.和同桌交换自己的习练作品，相互指教，共同进步。

五、日积月累

1.学生自由诵读“日积月累”中的古训，借助工具书试着理解句子的意思。 2.小组同学交流释句，提出自己不懂的问题。 3.全班交流这些名言警句的意思，老师适当讲解。 （1）穷则变，变则通，通则久。——《周易》

句意：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。

（2）苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》

苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义则是指行为精神上的弃旧图新。句意为：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。激励人要弃旧图新。

（3）青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》

全句为“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”。句意为：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就。

（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 法: 效法。周: 通“赒”, 帮助。循: 沿袭。句意为：如果对人民有好处, 就

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不必一定要效法古人的制度; 如果有助于事情的成功, 就不必沿袭旧的规矩。

4.练习背诵。

［教学板书］

交流平台（养成良好的学习习惯） 词句段运用（猜想词语的意思引用）

书写提示（赵孟书法作品赏析） 日积月累（变）

［教学反思］

这个单元的语文园地内容，有好习惯的养成，有引用的表达效果，有特殊字、词、句的积累。好习惯的养成对每一个人的人生都起着不可估量的作用。在教学过程中我让大家谈自己收获的好习惯，一是希望说的同学能将这一好习惯持续下去，二是希望能给没有这样习惯的同学以启发。“引用”是大家在学习过程中容易忽略的修辞手法，同学们平时可能没有细品它的表达效果，经过这次的学习，相信大家对它有了一个新的认识，能更加慎重而自如地运用这一修辞手法了。

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