刺猬、青蛙等动物，在秋天就吃得饱饱的，然后躲到洞里去睡觉，一睡就是整整一个冬天。它们到第二年春天苏醒以后动作更加灵敏，食欲更加旺盛，而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。 （3） 小熊准备在哪儿冬眠？ 4、 朗读理解5至9节。 （1） 自读5至9节。 （2） 指名分节朗读。 （3） 分角色朗读。 （4） 说说两只小熊可爱吗？为什么？ 三、 总结 两只小熊都把自己的水果味给对方吃，结果，都吃到了两种水果味。它们知道有好吃的与他人分享，所以可爱。 四、 作业 1、 朗读课文。 2、 思考课后练习。 第三课时 一、 复习 1、 指名B组同学读词语，C组同学学读词语。 37 2、 齐读课文。 二、 巩固练习 1、 自读思考：两只小熊冬眠前做了什么？它们在梦里会梦到什么？ 指名回答。 2、 写出下列字的部首。 （1）板书： 睡——（ ） 草——（ ） 着——（ ） （2）指名A组同学读出字。 （3）逐一指出部首，老师相机板书。 （4）生写出部首。 3、 填空。 （1）出示： 两（ ）小熊 一（ ）树洞 一（ ）手 （2）自由读题，思考这些事物用什么量词恰当？ （3）指名选量词。 （4）齐读。 4、判断句子，在正确的后面画“√”。 38 （1）小棕熊的手掌是苹果味的。（ ） （2）小黑熊的手掌是苹果味的。（ ） （3）小棕熊的手掌是草莓味的。（ ） 逐句朗读，结合课文内容判断。 三、 作业 把以上2、3、4项练习做在语文作业本上。 6、甜甜的手掌 小黑熊 苹果 尝尝草莓 板书设计 睡着了 小棕熊 草莓 尝尝苹果 教后记 第四单元 集体

39 课题 7、要是你迷了路 课时 3课时 认知 学会本课字词，通过学习课文，知道一些辨别方向的方法。 技能 朗读、理解课文；正确书写本课字词；完成本课练习。 教学目标 情感 知道迷了路别慌张，要仔细观察，认真思考，辨别方向。 A组 B组 C组 会读写本课生字词，理解课文内容，完成课后练习。认读学写字词，正确朗读课文。 会读字词，学读部分短句。 重点 难点 学习生字词，朗读理解课文。 知道一些辨别方向的方法。 教学准备 小黑板 教学过程 第一课时 一、 揭题 1、 谈话导入 同学们，你迷过路吗？后来怎样找到路的？（指名回答）今天，我们就来学习通过大自然找到方向。 2、 板书课题：7、要是你迷了路 齐读课题 40