语文版八年级语文上下册
全册导学案
第一单元
1、巴东三峡(刘大杰) 2、周庄水韵(赵丽宏)
3、*青海湖，梦幻般的湖(冯君莉) 4、*走进纽约(刘成章) 第二单元
5、北京喜获2008年奥运会主办权(. 6、别了，\不列颠尼亚\周婷等) 7、*生命之舟(梁家新等)
8、*杂交水稻之父--袁隆平(谭士珍. 第三单元
9、纪念白求恩(毛泽东) 10、*谈语言(王力) 11、最苦与最乐(梁启超) 12、*懒惰的智慧(凯利) 第四单元
13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵) 14、范进中举(吴敬梓) 15、*选举风波(秦文君)
16、*山米与白鹤(贝特西?贝尔斯) 第五单元
17、花儿为什么这样红(贾祖璋) 18、雨林的毁灭--世界性灾难(巴里. 19、*海洋是未来的粮仓
20、*世纪之交的科学随想(杨振宁) 第六单元
21、小石潭记(柳宗元) 22、记承天寺夜游(苏轼) 23、*游恒山记(徐霞客) 24、*满井游记(袁宏道) 25、诗词五首 第七单元
26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、曹刿论战《左传》 28、*干将莫邪(干宝) 29、*劳山道士(蒲松龄) 30、诗词五首
语文版八年级语文导学案上下册
1、巴东三峡
教师寄语：生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
学习目标：
1、揣摩词义，理解文中关键句的含义。
2、抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。 3、了解三峡，培养热爱祖国大好河山的情感。 导学过程
一、导入新课
三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里，被游人誉为\山水画廊\。
今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。 二、明确目标
三、初读课文，整体感知 1、给加点的字注音
渺小（）浣妆（）滟（） 青葱（）峰巅（）玲珑（） 2、将下列句子补充完整 ①巴东三峡巫峡长，。 ②，也有垂杨也有花。 ③，生长明妃尚有村。 ④青滩叶滩不算滩，。 3、揣摩下列加点词的意思
①庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。 调和：
②青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。 鬼门关：
③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。 转弯抹角： 4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？
四、精读课文，讨论研究
1、\巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳\是一句，用在文章开头，作用是。 2、阅读课文第7段，回答问题
①选段写巫峡江水突出\ \字，抓住、、、等特点。 ②\险峻\一词的解释为。
③\一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你\一句用的修辞是。 ④作者用、两个词概括巫峡山水。 3、学生独立解决
4、小组讨论，合作交流 5、师生共同解疑
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语文版八年级语文导学案上下册
五、再读课文，深入探究
1、\巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳\，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？
2、\群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村\是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。
六、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。 七、当堂训练 1、给生字注音
浣（）袅（）崆（）壑（） 瞿（）赴（）褐（）促（）
2、说说下面句子用了哪些修辞手法？
①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子（）
②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（） ③江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（） 3、请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点： 总体特点： 山的特点： 水的特点： 云的特点：
4、本文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？ 5、\英雄落泪\的游子思乡之情，许多古人描述过，你一定读过此类的古代诗词，不妨写上一两句。
6、美的句子我从不放过，仿佛粒粒珍珠，闪现在我眼前，任我挑选，供我玩赏。我对下面的句子爱不释手，请让我告诉你这句话美在哪里。
庙里的钟声??有些凄凉。
7、文中说到\刘备白帝托孤\以及\八阵图\的历史遗迹，这不由使我想起一个人来，这个人是，我知道关于他的故事不少，比如，。（说出两个故事名称即可）
8、古时候，三峡中猿啼，犹如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，成为峡谷中强劲的音符！因而，在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的诗句。
2、周庄水韵
教师寄语：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学习目标：
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