地位或成就的自我膨胀与炫耀，通常与傲慢（hubris）是同义词．第二类，作为正面的意思，骄傲是一种对于达成目标，或是对于某个选择或行动的结果，感到满意的情绪．它也可以是一种受到赞赏之后产生的情绪，对自我独立、坚强的形象感到满足，与自豪近义． 本句中为第二种意思，即自豪．

第一种意思（傲慢）造句：她取得了一点点成绩，就非常骄傲． （3）前后为因果关系，可填“因为…所以…”． 前后为假设关系，可填“如果…就…”． 故答案为：

（1）如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵． （2）自豪．

她取得了一点点成绩，就非常骄傲． （3）①因为…所以… ②如果…就…

【点评】造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提．

22．按要求完成句子练习。 （1）神像蒙上了蜘蛛网。（扩句）

破旧的神像蒙上了一层厚厚的蜘蛛网．

（2）金银花可以 解暑消热 ，胭脂草捣烂了，可以治 虫咬伤 。（补充句子） （3）先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？（换一种说法，保持句意不变）

先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人就更不能叫苦 。 【分析】本考查了学生改写句子能力，完成时要注意所给句子的特点，明确改写要求后，按要求改写．

【解答】（1）扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满．本句可通过填空形容扩句：（ ）的神像上蒙上了（ ）的蜘蛛网．

第33页（共57页）

（2）根据课文内容填空即可． （3）此为反问句，可改为陈述句． 反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词． 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉． 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号． 故答案为：

（1）破旧的神像蒙上了一层厚厚的蜘蛛网． （2）解暑消热 虫咬伤

（3）先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人就更不能叫苦． 【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺． 23．根据要求改写句子。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用“如果……就……”改写句子） 如果爬山虎的脚没触着墙，不几天就萎了．

（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。（改写成比喻句） 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很．

（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改写成反问句） 你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎？ （4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。（缩句） 枝条孕育着花潮． 。

【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．

【解答】（1）考查了用关联词改写句子．句子之间是假设关系，用“如果…就…”可改为“如果爬山虎的脚没触着墙，不几天就萎了．”

（2）考查了改写比喻句，比喻句就是把本体比喻成喻体组成的，要有把什么比作什么，常有比喻词，可改为“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很．”

（3）考查了改为反问句，加上“怎能”句号改为问号，即“你的手指不费一点儿劲，

第34页（共57页）

怎能拉下爬山虎的一根茎？”

（4）考查学生的缩句的能力，缩句练习时要保持句子完整，留住句子中的“着、了”．不改变句子原意．其他的修饰成分应去掉，抓住干，去枝叶．缩句缩到最简．即“枝条孕育着花潮．” 故答案为：

（1）如果爬山虎的脚没触着墙，不几天就萎了． （2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很． （3）你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎？ （4）枝条孕育着花潮．

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变． 24．按要求写句子。

（1）灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？（改为陈述句） 灯光倒映在湖水里，就像一个个圆圆的月亮． （2）湖心怎么会有这么一个小岛呢？（改为否定句） 湖心不会有这么一个小岛．

（3）少先队员搀扶着盲人叔叔过了马路。（改为“被”字句） 盲人叔叔被少先队员搀扶着过了马路． 。

【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子．

【解答】（1）反问句改陈述句方法：A．将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；B．在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”．C．句末的问号（？）改为句号（．） （2）去掉反问词“怎么”和语气词“呢”，加上“不”，句末变“．”．

（3）改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）． 答案：

（1）灯光倒映在湖水里，就像一个个圆圆的月亮． （2）湖心不会有这么一个小岛．

（3）盲人叔叔被少先队员搀扶着过了马路．

第35页（共57页）

【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧． 25．按要求写句。

（1）天空中闪着小星星。（写成拟人句 ） 天空中闪着眨眼睛的小星星．

（2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 我们遇到困难，不能退缩．

（3）这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？

（4）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） 市图书管附近是我家． （5）特务很狡猾。（改为比喻句） 特务像狐狸一样很狡猾

（6）河水哗哗地流着。（改为拟人句） 河水唱着歌哗哗地流着．

（7）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 寒风吹到脸上仿佛刀割一样很痛． 。

【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子

【解答】（1）、（6）改为拟人句，就是将所描写的事物当作人来写，赋于人的行为或心理．据此改即可．

（2）反问句改陈述句方法：A．将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；B．在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”．C．句末的问号（？）改为句号（．）

（3）把一个陈述句句改成一个反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”即可．

（4）改词语顺序．把某些词语位置调换一下，既通顺连贯，又能保持句义不变． （5）将陈述句改成比喻句，关键是找准切入点，使句子更形象生动．

（7）改为夸张句．为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用

第36页（共57页）