这里的景色真美啊!
（4）机智勇敢的嘎子得意地比试着夺来的手枪。（缩句） 嘎子比试着枪．
（5）我喜欢看电视和广播。（修改病句） 我喜欢看电视和听广播．
（6） 不想当将军 的士兵不是好士兵。（补全名言）
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】（1）考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，即“雪花像洁白的花朵轻轻地从空中飘落．”
（2）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即“杂草被我拔掉了．” （3）考查了改为感叹句，句子中加“真”，句末加“啊”和感叹号．
（4）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即“嘎子比试着枪．” （5）用词不当，句子中加：“听”．
（6）补充名言，意思就是说人一定要有理想，一定要有上进心，不能昏昏然的过日子． 故答案为：
（1）雪花像洁白的花朵轻轻地从空中飘落． （2）杂草被我拔掉了． （3）这里的景色真美啊! （4）嘎子比试着枪．
（5）我喜欢看电视和听广播． （6）不想当将军
【点评】缩句的要领是“舍枝留主，缩到最简”；把缩句的一般方法归结为四个步骤：“读、划、缩、读．”缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思． 9．按要求写句子。
（1）树叶飞向我们，像 一群群美丽的蝴蝶 。（把比喻句补充完整）
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（2）小鸟在鸣叫。（改为拟人句） 快乐的小鸟在树枝上唱歌
（3）我把钢笔借给了小刚。（改为“被”字句） 钢笔被我借给了小刚．
（4）我们的教室很明亮。（改为感叹句） 我们的教室真明亮啊！
（5）可爱的孩子在松软的沙滩上玩耍。（缩句） 孩子玩耍
（6）桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟 。花落家童未扫， 莺啼山客犹眠 。（补充诗句）
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】（1）考查了句子的补充，注意是比喻句，要有把什么比作什么，可补充为“一群群美丽的蝴蝶”．
（2）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，即“快乐的小鸟在树枝上唱歌”．
（3）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即：钢笔被我借给了小刚． （4）考查了改为感叹句，句子中加“真”，句末加“啊”和感叹号． （5）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即“孩子玩耍．”
（6）考查了诗句的补充，可根据《田园乐》是王维的一组六言绝句补充，意思：桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠．雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中．被雨打落得花瓣洒满庭园 ，家童还未打扫．黄莺啼鸣，山客还在酣睡． 故答案为：
（1）一群群美丽的蝴蝶． （2）快乐的小鸟在树枝上唱歌． （3）钢笔被我借给了小刚． （4）我们的教室真明亮啊！ （5）孩子玩耍．
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（6）柳绿更带朝烟 莺啼山客犹眠
【点评】缩句练习时要保持句子完整，留住句子中的“着、了”．不改变句子原意．其他的修饰成分应去掉，抓住干，去枝叶．缩句缩到最简．其基本形式是“谁，干什么”． 10．句子大观园。
（1）有人吓得大叫起来。（改为双重否定句） 有人吓得不得不大叫起来． （2）小提琴的声音非常美妙。（改为感叹句） 小提琴的声音太美妙啦！ （3）儿子搬回木柴。（扩句） 勤快的儿子吃力地搬回木柴．
（4）这个情报中转站暴露，后果不堪设想。（加关联词语） 如果这个情报中转站暴露，后果就不堪设想．
（5）一艘环绕世界的帆船正往回航行。（缩写句子） 帆船正航行． 。 【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子 【解答】（1）改为双重否定句，加上“不得不”．
（2）改感叹句的方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”，将句号换成感叹号．
（3）扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满．
（4）本题考查了学生用关联词语连句的能力，首先，你要理解两句话的意思，比如意思相近的，就用并列关联词，意思相反的，就用转折关联词，意思虽然相近，但程度不同，就用递进关联词等等；其次，句子中有些词需要改动，以使句子完整、连贯；最后，原来第一句的“．”变“，
（5）缩句解题步骤：a，要认真读懂原句，明白句子的意思．b、找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）c、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思． 答案：
（1）有人吓得不得不大叫起来．
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（2）小提琴的声音太美妙啦！ （3）勤快的儿子吃力地搬回木柴．
（4）如果这个情报中转站暴露，后果就不堪设想． （5）帆船正航行．
【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧．
11．按要求改写句子
（1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句） （2）我把老师的话记在心里。（改成被字句） （3）阳光在爬山虎上跳跃着。（修改病句）
（4）回到家，我认真仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。（修改病句） （5）乌云遮住了太阳。（改成反问句）
【分析】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子
【解答】（1）缩句：缩句解题步骤：a，要认真读懂原句，明白句子的意思．b、找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）c、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思．
（2）被字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、让、叫）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句．它是受事主语句的一种． （3）语序颠倒此类题目要仔细阅读，即可求解． （4）句子成分重复，去掉“仔细”即可．
（5）把一个陈述句句改成一个反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”即可
答案：（1）话语博得了喝彩． （2）老师的话被我记在心里． （3）爬山虎在阳光上跳跃．
（4）回到家，我认真看了几遍叶老先生对我作文的修改． （5）难道乌云没有遮住了太阳．
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