教学设计

任务名称 有限责任公司 学 时 指导教师 韩磊 教学方法 任务地点 多媒体教室 所需设备 授课性质 多媒体教室授课 任务步骤 阶段 教 师 1.1 8． 上堂课知识温习 7． 45． 引入课题，提出讨论问题：有限责任公司应当如何建立组织机35． 构？ 46． 汇总学生讨论结果，并对表现1.2 36． 优秀组给予表扬 有限责任公司的概47． 有限责任公司的概念、分类 37． 念、分类 48． 提出问题：1.有限责任公司和38． 股份有限公司的区别？ 49． 50． 2.有限责任公司的股东权利？39 ． 股东会、董事会、监事会 2 学生人数 讲授教学法与多媒体教学法 无 学 生 学生回答问题 学生选组长、分组讨论 时间 5min 10min 学生分组汇报 15 min 10 min 7 min 8min 15 min 学生听课 学生分组讨论 学生分组讨论 学生听课 1.3 有限责任9． 学生讨论为什么需要这样一些15． 学生分组讨论 公司的组组织机构？这些组织机构的设立16． 小组选代表发言 10min 织机构 有什么区别？如何平衡各组织机17． 教师点评 构的关系？ 14． 1.要求学生提出有疑问的问1.4 8． 学生知识疑点、学生解释、题，学生解答，教师点评 5min 课堂反馈 教师点评 15． 15． 概述本节课主要内容，并给出评估总结 15． 5min 下一次课的内容并提出要求 90 总计 16． 16． min

经济法基础知识授课计划

第三章公司法律制度 第三节股份有限公司 名称：股份有限公司 知识：1.股份有限公司的概念； 2.股份有限公司的设立； 3.股份有限公司的组织机构； 4.股份发行。 技能：1.能够分析股份有限公司的责任承担； 2.能够了解股份有限公司的组织机构； 教学重点： 1.股份有限公司的权力分配； 2.股份有限公司的出资。 教学难点： 1.股份有限公司的责任承担。 教学方法与教学手段： 1．采用任务驱动； 2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）； 3．分组教学。 课后作业: 1．看一个上市公司的年度财务报告； 2．了解一个公司的成长。 教学内容：股份有限公司 教学过程：详见教学设计 课程小结： 上课时间：第6周 学时 2 教学目标

单元二教学设计

任务名称 股份有限公司 学 时 指导教师 韩磊 教学方法 任务地点 多媒体教室B343 所需设备 授课性质 多媒体教室授课 任务步骤 阶段 教 师 1.1 9． 上堂课知识温习 8． 51． 引入课题，提出讨论：股份有限公司和有限责任公司有什么区40． 别？ 52． 汇总学生讨论结果，并对表现41． 优秀组给予表扬 1.2 股份有限53． 股份有限公司的设立 42． 公司的概念、设立 54． 提出问题：1.股份有限公司的43． 设立有什么特点？ 55． 2. 出资方面有什么特殊的规44． 定？ 56． 3.股份有限公司的类型？ 45． 2 学生人数 66 讲授教学法与多媒体教学法 无 学 生 学生回答问题 学生选组长、分组讨论 时间 5min 10min 学生分组汇报 15 min 10 min 5 min 5 min 5 min 15 min 10min 学生听课 学生分组讨论 学生分组讨论 学生分组讨论 57． 组织机构 学生听课 1.3 股份有限18． 学生分组讨论 公司的组10． 学生讨论不同的组织机构权力19． 小组选代表发言 织机构 有何不同？ 20． 教师点评 16． 1.要求学生提出有疑问的问1.4 9． 学生知识疑点、学生解释、题，学生解答，教师点评 课堂反馈 教师点评 17． 17． 概述本节课主要内容，并给出评估总结 17． 下一次课的内容并提出要求 总计 18． 18． 5min 5min 90 min

经济法基础知识授课计划

第四章 公司法 第三节 股份有限公司 名称：股份有限公司 知识：1.股份有限公司的股份发行； 2.股份有限公司的股份转让； 3.公司高管的资格和义务； 4、股东诉讼 。 技能：1.能够掌握股份有限公司的股份发行、转让的条件； 2.能够掌握公司高管的任职资格； 教学重点： 1.股份有限公司的议事表决程序； 2.股份有限公司的股份发行 教学难点： 1.股份有限公司的股东诉讼； 上课时间：第7周 学时 2 教学目标 教学方法与教学手段： 1．采用任务驱动； 2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）； 3．分组教学。 课后作业: 1．查找一家上市公司的具体情况； 教学内容：股份有限公司 教学过程：详见教学设计 课程小结：