希望学校养成教育月实施方案

进一步提高学生的文明素养，优化校园风气，营造文明氛围，结合《灵宝市行为习惯养成教育示范学校（园）创建活动实施方案》(灵教〔2014〕92号)精神，根据中心校安排，我校决定开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“养成教育活动月”主题活动，现提出以下具体实施意见。

一、总体目标

通过一个月的养成教育强化训练，力求班风、校风有较大改观。在全校掀起人人争做“文明希望人”，班班争创“文明希望班”，自上而下形成共创“文明校园”的浓厚氛围。

二、实施时间和主题：

时间：2015年8月24---9月30日 主题：知礼仪 讲文明 展风采 三、养成教育的内容及评价表： 见附件 四、养成教育的实施步骤：

（一）宣传发动阶段：（8月24日——8月31日）

广泛利用黑板报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本活动顺利全面开展。

1、召开全体教师会、班主任会，学习“习惯养成”主题教育活动实施方案，《中小学生守则》、《希望学校班级量化细则》、《学校行为习惯双十条》等，统一思想，提高认识。做到教师全员参与，教育内容入脑入心。

2、召开学生动员大会，各班召开主题班会，学习 “习惯养成内容”。

各班初步制定要达到的目标。

3、充分利用宣传栏、黑板报、校园网站等营造活动氛围。

4、各班级出一期以“好习惯伴我行”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由政教处统一检查评比）。

5、8月29在校园内举行“说文明话、做文明人”承诺签字仪式（政教处组织）。

（二）组织实施阶段：（9月1日——9月25日）

通过丰富多彩、详实有效的活动来检查约束师生行为，使师生在活动中落实“十个学会”，在活动中逐步形成自理自律，自主管理，自我管理教育的好习惯，从而推动养成教育的“六项创建”活动。

1、开展“养成教育在身边”学生演讲比赛、养成教育知识竞赛、“文明礼仪伴我行”手抄报促进学生养成文明礼仪习惯，学会礼貌。

2、组织开展学习习惯知识竞赛，使学生、自制学具比赛养成自主学习习惯，学会学习。

3、通过辩论赛、讨论交流学生中存在的“十大不良习惯”有重点的进行整改，养成合作交流习惯，学会交往

4、举办诚实守信手抄报展评、组织举办诚实守信励志教育、演讲比赛养成诚实守信习惯，学会做人。

5、加强早操管理，举行跳绳比赛、两操比赛使学生养成强身健体习惯，学会健身

6、开展“三节”活动，争做“生活之星” 举办科普知识讲座，开展“勤俭节约我能行”征文比赛使学生在丰富的活动中养成勤俭节约习惯，

学会自律。

7、个人卫生检查评比、“爱我校园讲卫生”手抄报养成讲究卫生习惯，学会文雅。

8、社团阶段展示活动、搜集有关美的名言、警句活动养成学会审美习惯，使学生学会审美。

9、清除卫生死角、争做环保小卫士、我爱我家社会实践活动养成热爱劳动习惯，学会做事。

10、上下楼梯演练，消防安全演练、高年级安全手抄报评比，养成安全自护习惯，学会生存。

另外：《好习惯扬起人生的风帆》为学校的养成教育校本教材，每周一课专课专用，发挥课堂主渠道和主阵地作用，加强对学生及幼儿行为习惯的培养和教育。

每天开展“三别”、 “四带” 、“五无”和“四比四不比”日常行为规范养成教育。

“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。

“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。

“四比四不比”：不比父母比自己，不比阔气比大气，不比吃穿比学习，不比基础比努力。

“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。

（三）总结评比阶段：（9月26日——9月30日）

（1）加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把一些好的典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。各科任老师总结前期养成教育得失，形成书面总结材料。

（2）根据活动表现，各班分别推荐出在以上十个方面表现突出的学生，由学校授予“五星学生”称号。

（3）每月评选“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”，对效果差的班级、教师予以通报批评。

（4）提出养成教育新举措，建立养成教育长效机制。（政教处、教务处负责）

五、习惯养成教育过程评价方法

采取周评价月汇总的方法，每周广泛开展良好行为习惯“五星评比”活动，每月开展文明学生、教师、班级评选活动。

每周由家长、任课教师针对学生习惯表现填写《五星学生评价表》。 每周由年级主任、任课教师对所执教的班级进行评价，填写《五星班级评价表》，学校组织专人不定期进行推门抽查，进行学生行为习惯抽测；成立“文明教师”评价组，（成员由政教处、教务处和每班随机抽取的5名学生组成）针对任课教师周表现填写《五星教师评价表》，对效果显著的班级和个人予以表彰和奖励，树立学习榜样和学习典型，号召全班同学学习。建立班级工作量化标准、评分细则，进行量化评分。

六、习惯养成教育的保障措施

学校成立由校长任组长，政教主任为副组长，各班主任为责任人

的领导小组。全校教职工齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养

成教育，全体学生，要积极投身到此项活动中来，知礼仪、讲文明、展风采，做文明学生，创建文明校园，促进养成教育示范学校创建工作。

豫灵镇希望学校

2015年8月