三年级环境教育下教案 9.树是谁的家 教学目标
1、意识到人和动物要和谐相处增强保护动物的意识激发学生热爱自然、这乃动物的情感珍
视生物多样性尊重一切生命及其生存环境。 2、知道生物之间的食物网了解生物之间的关系。 3、能开展实地调查、搜查资料的活动会搜集信息并对信息进行整理、分析。 教学过程 一、生活在线
师我出一个谜语同学们猜一猜是什么动物一个医生嘴
巴尖天天出诊到林间。悄悄听听真仔 细要动手术把头点。 生齐啄木鸟。
师那你知道啄木鸟的家在那里吗 生树上。
师除了啄木鸟还有谁的家在树上呢今天我们就来学习《树是谁的家》。
板书课题——树是谁的家
师请一名同学读一下资料并思考看完这篇文章你有哪些想法
课件出示“派出所信箱里藏鸟窝”的资料师小结对我们要保护小鸟更要保护它们赖以生存
的家园——大树。那么大树除了是小鸟的家还是哪些动物的家呢
二、追根求源 www.docin.com?
生我调查到许多人为了自己的方便在树木上拉绳+1.研究树上、树下居住的动物
师同学们你知道哪些动物的家在树上哪些动物生活在树下课前已经布置大家观察树上、树
下居住着哪些动物的任务同时搜集这方面的资料现在以小组为单位整理交流比一比那个小组 介绍的又多又好。 课件展示合作要求
小组交流选取汇报内容。 三、环保在行动
师动物是我们人类的朋友我们应该怎样保护周围的动物出示图片先来看看人们的这些做 法对吗说说你们的想法。
小组内交流然后全班汇报。
师动物我们人类的朋友我们应该怎样保护动物 出示图片
先来看看人们的这些做法对吗说说你们的想法。 小组内交流然后全班汇报。
10.池塘是谁的家 教学目标
1感受池塘群落生物间的互相联系意识到人与自然要和谐相处激发学生的环境保护意识珍 视生物多样性尊重一切生命及其生存环境。
2知道生产、生活污水对环境造成的危害做到不随便排放生活污水了解池塘内生物间的食物