能够自觉保护鸟类并能做好宣传影 响其它人自觉保护小鸟。 教学过程
一、 生活在线
课件播放动画《笼中小鸟的对话》
师听了这两只小鸟的内心独白你们有什么要说的 师看得出大家都很喜欢小鸟也很爱小鸟也很关爱小鸟。鸟是人类的朋友我们应该保护鸟类
我们都希望鸟儿在蓝天中自由自在的飞翔。但由于种种原因社会上出现了一些不和谐的现象。
课件出示图片鸟市买卖小鸟的场景、小鸟被虐待的图片、餐桌上的小鸟??
师看到这些图片你有什么想法 www.docin.comww.docin.com师小结虽然笼中的小鸟不愁
吃喝但是长时间在笼中鸟儿们就会失去生存的能力。失去了自由
的鸟儿是不会快乐的。就像我们人类如果天天在家里。虽然不愁吃喝没有了玩伴没有了自由
你会快乐吗鸟儿更适合生活在大自然中蓝天白云还有广阔的森林大自然的怀抱才是它们 最好的生存环境。 二、追根求源
1.研究小鸟被关进笼子里的原因 师人们为什么不捉小鸟呐 学生以小组为单位展开讨论 师那个小组先来汇报
师人们利欲熏心捕捉鸟类关在笼中观赏或成为盘中美餐使得大量鸟类数量减少甚至濒临灭
绝。保护鸟类刻不容缓
2.调查小区内笼中的小鸟数量认识由于捕捉鸟类而引起的环境问题
师课前同学们对小区内有多少关在笼中的小鸟进行了调查下面我们就一起来展示一下你们的差 的成果。
展示小组调查记录表。
分析数据认识人类对鸟类的伤害。 三、环保在行动
师为保护鸟类、维护自然生态平衡我国规定每年的4月到5月初这段时间确定一个星期为爱
鸟周。而我们山东省的爱鸟周是每年的4月23日到29日。 师现在爱鸟周将至怎样才能更好的开展“爱鸟周”活动呢下面以小组为单位设计活动方案。
2.展示各小组设计的活动方案
师同学们的想法都很好具体怎样分工如何开展活动小组内可以讨论一下将你们的实施方 案写下来。 四、绿色延长线 出示图片
师通过这一课的学习你认为我们应该怎样对待这些小鸟
生放飞小鸟让他回到大自然中。
师是啊应该让我们的好朋友回到属于他们的大自然中。相信在大家的共同努力下会让更多的
人认识到鸟类是人类的朋友保护鸟类、保护环境是我们每个人的义务也是我们每个人义不容辞 的责任。