一、生活在线
师同学们又一群蚯蚓找不到家了你们想帮助他们回家吗
生齐想。 www.docin.com诤诎搴徒淌抑芪У那缴稀? 2学生自由欣赏在心, 师你们都是富有爱心的好孩子。今天我们就来想办法帮蚯蚓回家。板书课题 师蚯蚓怎么会找不到家了呢到底是怎么回事让我们来一探究吧课件出示千条蚯蚓挡道 图
二、追根求源 1.观察蚯蚓的生活环境
师你在什么地方看到过蚯蚓这说明蚯蚓可能喜欢什么样环境
生蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。
生蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中。
师关于蚯蚓大家还知道那些知识生分组交流课前搜集的资料
师小结:其实任何生物都有适合于自身生存的特定的环境条件。如果人类的活动破坏了这种
条件这种生物的生命就会受到威胁严重的甚至会死忙活灭绝。因此我们应该牢固树立里保护
生物、珍爱生命的意识我们的一切活动都应在保护环境的前提下进行。尊重其他生物也就是尊 重人类自己。 三、环保在行动 1.帮蚯蚓回到他的家
师下面就然我们回到开始提出的问题:如何帮迷路的蚯蚓回到它的家?
(小组讨论师参与其中) 各小组指派一名学生汇报展示。 2成立小动物保护协会
师由于人类的破坏和虐杀有的动物已经灭绝永远从地球上消失了我们只能通过图片来欣赏
它们可爱的影像而有的动物数量极微也应经到了灭绝的边缘。大家说为了保护我们的“好朋 友”我们应该怎么办 生制止那些捕杀动物的人。 生用法律惩罚他们。 ??????
四、绿色延长线
师 每个协会举行一次小动物保护法制宣传,会长把你们活动的日期、范围、方式这写内容每个
协会自己讨论决定上报给我到时老师也会参加。然后每个协会写一份活动感想尽心反思和
总结。另外你们可以根据小动物的生活习性利用废旧物品自己动手给喜爱的小动物设计一个
家。一月后进行评论看那位同学设计的家既新颖、又舒适。
7笼中的小鸟 教学目标
1学生爱护鸟类、保护生态环境的意识具有尊重其它生物生存权利的意识初步树立人与动物 和谐相处的伦理论。
2了解人类捕捉小鸟的原因知道人类捕捉小鸟对环境的影响。
3能通过生活中的具体事例分析人类捕捉小鸟的原因