2．生自由欣赏在心中选定自己认为最美的景物。 3．见相同的学生组成一组,讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。
4．组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。 5．全班同学举手表决或投票评选家乡“最佳四景”。学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物，为它设计导游词。 ６．教师小结通过刚才这些有趣的活动，大家已经了解了家乡的美景。确实家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样真的很美丽。 四、拓展延伸。
生长在这样美丽的地方你们有什么感受呢让我们用自己喜欢的方式来表达自己对家乡的感情。
5小草的微笑
教学目标
1．树立尊重生命，关爱生命的意识。
2．知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用。
3．使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。 教学过程
二、探究小草的作用。 1．流小草作用
师：图片看完了，小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。谁查到了小草有哪些作用？ 2．探究实验
师：同学们知道的可真多娇弱的小草会有这么多作用么？下
面通过动手实验来验证一下吧。
课件展示《实验提示》。学生动手实验教师巡视指导，实验后学生汇报。
师：同学门汇报的真不错，我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果。你们想听吗？ 播放视频录音包括两个实验，分别是验证草坪可以调节气温验证草坪可以降低噪音。
师课前调查了居住小区草坪情况下面交流调查结果。小组交流
师小结通过调查发现有的小区住宅环境保护的很好绿地非常多人们的环保意识也很强草
坪受到了很好的保护。可是有些地方人们的环保意识还不强还存在破坏草坪的现象。爱护草坪 保护环境同学们可以做些什么?
生1不践踏小草。
生2看到破坏的行为要制止。
师我们小同学要量力而行有的时候我们可以告诉大人。 生3写宣传标语。 4.设计宣传卡片
师让我们来写一条保护小草的宣传口号吧 6.帮蚯蚓回家 教学目标
1.树立起关爱生命、尊重自然的意识具有尊重其他生物生存权利的意识初步树立人与动物和谐 相处的伦理观。
2.知道蚯蚓的生活环境了解蚯蚓的生活习性。 3.能通过观察、实验探究蚯蚓的生活环境。 教学过程