（）（）（） （）（）（）（） 四、布置作业 回家熟读课文。 教学反思：读——画结合，不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以通过画的方式使学生进一步理解课文内容，一举两得。

特教学校课时计划

3 2月 16 日

课题： 1、绿色的竹楼 第三课时 教学目标：了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。 重点、难点：培养学生热爱家乡的感情。 教具：幻灯片、绘画纸、铅笔 5 教学过程: 一、复习导入 1、认读一、二类字词。 2、齐读全文。 二、授新 学习一类字。 1、板贴七个一类字 晨 汉 穿 言 音 停 孔 2、同桌互相认读一类字。 强调读 边音：姥、凉 后鼻音：双、凉 前鼻音：饭、建 写“饭”第二笔是竖提，不要写成竖钩 “建”的笔顺为： “鞋”的笔顺为： “姥”字第三笔一提右半部分不要出头。 3、口头组词 姥 姥姥 6 脱 脱鞋子 脱衣 脱掉 饭 吃饭 做饭 饭菜 白饭 建 建筑 建议 建设 建房 鞋 鞋子 跑鞋 凉鞋 买鞋 凉 凉快 凉爽 清凉 凉鞋 4、描红、临写。 5、课堂练习 三、拓展练习：家里来了客人，你怎样介绍你的家乡？ 四、总结。 板书: 绿色的竹楼 竹子建造 悬空 楼内舒适方便 楼外景色优美 7 教学反思： 从音、形、义上学习一类字，尤其强调易出错的部分，更容易记住生字。 特教学校课时计划

4 2月20 日 课题： 2 我爱家乡的小河 第一课时 教学目标：学会本课生字，理解各个自然段的意思。 重点、难点：教育学生热爱自己的家乡。 教具：插图 教学过程:

一．导入，同学们，你们家门前都有小河吗？下面，老师带你们领略一下门前的小河。 二．检查，预习情况。

1．音：融化，绿树成荫，熟，滋润，漫天飞舞。 2．自读课文，做到正确。 三．熟读课文。

1．自读课文，做到正确。 2．再读课文，争取正确流利。 3．同桌互读互评。

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