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特教学校课时计划

1 2 月13日

课题： 1、绿色的竹楼 第一课时 教学目标：会读、写七个一类字，会认九个二类字。 重点、难点：能够正确、流利地朗读课文。 教具：幻灯片、绘画纸、铅笔 教学过程: 一、导入： 1、说说咱们所住的楼房是什么样子的？ 2、看图：说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的？ 二、揭示课题，授新。 1、今天我们就要具体去看看傣族人的楼房到底是什么样子，又有什么样的作用。 板书课题： 绿色的竹楼 1 2、自由读全文，标记出一、二类字。 3、认读一、二类字词 4、再读全文，标记出课文中一共有几个自然段。（全文共有六个自然段） 三、师范读，学生跟读。 四、同桌互相读课文，提出不懂的问题。 五、归纳提问。 六、布置作业。 熟读课文。 板书： nà xuán chēng tuō tang xiān 纳 悬 撑 脱 塘 仙 （归纳）（悬空） （支撑） （摆脱） （池塘） （鲜花） 2 教学反思： 特教学校课时计划

2 2 月15 日

课题： 1、绿色的竹楼 第二课时 教学目标：了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。 重点、难点：边读边想，让孩子们多动脑，学会提问，灵活地学习知识。 教具：幻灯片、绘画纸、铅笔 教学过程： 一、复习导入新课。 1、出示一、二类字词，指名学生认读。 2、齐读全文。 二、新授。 1、自由读1自然段后质疑。 3 为什么把这房子叫竹楼？傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别？ 重点了解：“西双版纳”是我国云南省的一个地方，那里以拥有一片原始森林而闻名，有不少游客到那儿观光。 2、指名读2——3自然段，自由读。 根据课文所描写的，简单画出傣族竹楼的样子，从而理解“悬空”一词的含义。 3、找出傣族竹楼的作用：A 防潮B 养牛羊C 住人 课外知识介绍：诸葛亮是三国时期有名的军事家 4、范读第4自然段，生齐读，简单了解傣族人的饮食习惯。 5、自由读第5自然段，谈谈感受。 从“满眼”可以体会到什么？齐读。 6、小结 7、齐读全文。 三、练习 凉丝丝 又高又绿 绿（）（） 又（）又（） 4