（1）根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

（2）在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

（3）进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

（4）在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2、提优补差

（1）鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。

（2）帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

（3）延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

（4）加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

3、其它措施

（1）利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

（2）重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。 （3）科学课堂教学要兼顾实与活。 六、教学进度安排

5

教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十

6

时 间 2.25-3.3 3.4-3.10 3.11-3.17 3.18-3.24 3.25-3.31 4.1-4.7 4.8-4.14 4.15-4.21 4.22-4.28 4.29-5.5 5.6-5.12 5.13-5.19 5.20-5.26 5.27-6.2 6.3-6.9 6.10-6.16 6.17-6.23 6.24-6.30 7.1-7.7 7.8-7.14 内 容 种番茄；种子发芽； 长度的测试；开花结果了； 养蚕；蚕宝宝变样了； 第一单元复习；身边的物品； 质量的测试；物体与材料； 材料与沉浮；花盆补水器； 包装小酥饼；生活中的材料； 网络课堂-各地民居建筑；第二单元复习； 期中复习考试 认识固体；认识液体 体积的测量；认识气体； 空气能占据空间吗；压缩气体； 冰、水和水蒸气；第三单元复习 冷热现象；温度的测量； 液体的热胀冷缩；空气热胀冷缩； 固体的热胀冷缩；热往哪里传； 物体传热的本领；简易保温箱； 冷气机安装在哪里；我们的探究足迹； 我学会的探究技能；期末复习 期末检测 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

广东教育出版社科学三年级下册全册教案

教师_______日期_______

第1单元：生物的生长

1种番茄

一、教学目标

（1）知道用花盆进行简单种植的基本方法。 （2）知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

（3）以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动。 （4）能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理。 （5）能坚持进行对植物种植活动的观察和记录。 二、教学指引

1. 活动安排思路：课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求 活动1 在花盆里播种

观察番茄种子的外形。以番茄为例用点播法在花盆里进行种植活动，了解简单的 种植方法观察、参与、合作

活动2 播种后的管理学习种子发芽后的种植管理，如浇水、施肥、除草等，确保番茄幼苗健康生长观察、参与、体验 2. 活动指引

生活情境：两个小朋友在学校的生物园里准备开展种植活动，生物园里有很多已经凋谢的盆栽植物和一些种植工具，他们手拿番茄种子和种植工具，正在交流。

产生问题：我想种番茄，应该怎么播种呢？学生在生活中、在户外见过很多植物，包括盆栽植物，但不一定懂得播种的方法。另外，学生平时我想种番茄，应该怎么播种呢？

如果很少参加种植活动，也不知道种植工具的使用方法，通过这个问题，驱动学生思考种植活动有哪些科学的方法。

驱动任务：春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适宜植物的生长。通过思考番茄的播种方法，学习简单的盆栽种植方法和科学的种植管理方法等，并进行长周期的种植观察活动，为后续的观察活动做准备。 活动1 在花盆里播种

7

春天是播种的季节。我们可以尝试在花盆里种番茄。（图片说明：三位小朋友手拿花盆（装有土壤）、小铲、花洒等种植工具准备播 种活动。）

在组织学生用花盆种植番茄时要讲清以下几点：

（1）根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。

（2）在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。每两个

穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。 （3）将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。 （4）适量浇水保持土壤湿润即可。 每颗种子都会长出幼苗吗？

播种方法：1．松土：用铲子铲松土壤。2．播种：在花盆中按压一个小穴，将种子放入小穴中。

3．铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤。4．浇水：保持土壤湿润。 活动2 播种后的管理 播种后要做好下列管理工作：

（1） 播种后，先要掌握好合理浇水。浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。播种初期可稍湿润一些，确保种子发芽，发芽后浇水量不可过多。注意不要在太阳光较强的时候浇水，尽量在早上或傍晚浇水。有杂草长出来时要及时去除。

（2）播种后，要经常检查出苗情况，发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光；花盆尽量放置在室外，如是在室内种植的，由于趋光性作用，幼苗会向光线强的一方倾斜，为此每隔数日就要转动花盆，以保证幼苗直立生长。

（3）种子发芽出苗后，要逐渐减少浇水，大雨期间注意防雨。在幼苗长出1~2片真叶后，可开始施肥，但施肥不宜过勤，以免烧坏幼苗，建议每周施肥一次。种植活动需要持续不断的管理，如在学校种植，建议教师将学生分成管理小组，排出轮值表格，督促学生及时、科学地进行管理。

不同的植物种子都可以用同样的方法种植吗？ 教学反思：

8