空虚，教给孩子们铭记并尊重与老人们的回忆，也让他们知道，真正的创造力往往来源于自身，”记者彼得·迪布吉在《Variety》杂志上写道。此空表示并列关系，故答案为and。 第三部分 写作（共两节，满分35分）

第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Usually two types of students tended to be inactive in classrooms: some are natural shy; some are not learning or haven’t prepared at all. Some shy students who do have great ideas and understanding, but they are not used to volunteer to speak. You may wish to wait a chance to be called. Teachers can take opportunity to encourage or invite them to give their views. But for the latter, requiring them to speak may be embarrassed because they usually know nothing. Group work is the good method to encourage students to talk, for it would be easy to talk to a small number of people than to a big class, and to classmates than to teachers.

【答案】

【解析】1.句意：通常两种类型的学生在课堂上不活跃---。根据句意可知句子用一般现在时态，主语是two types of students，故把tended---tend。 2.副词修饰形容词，故把natural--- naturally。

...........................

4.be used to doing sth.习惯做某事，故把volunteer--- volunteering。 5.句意：他们可能希望等待一个被召唤的机会。可知把You---They。

6. 句意：他们可能希望等待一个被召唤的机会。wait for等待---，故在wait后面加for。 7.句意：教师可以利用机会鼓励或邀请他们发表自己的观点。可知此处用名词的复数形式，故把opportunity--- opportunities。

8.句意：但对后者来说，要求他们说话可能会让人尴尬，因为他们通常什么都不知道。此处是“可能是令人尴尬的” ，故答案为embarrassing。

9.句意：小组工作是鼓励学生交谈的好方法。根据句意可知把the---a。

10.根据than可知此处用形容词的比较级，故把easy---easier。 第二节 书面表达（满分25分）

52. 假如你是李华，一名高三学生，准备在毕业后参加英国牛津大学的暑期夏令营（Oxford Summer Camp2018）。请用英语写一封电子邮件给相关负责人Mr. William，说明自己的情况并咨询相关事宜。

注意：1.词数100词左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.邮件的开头和结尾已经给出。

Dear Mr. William,

I’m Li Hua, a Chinese student.

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yoursincerely,

Li Hua

【答案】Dear Mr. William，

I’m Li Hua,a Chinese student．Having longed for Oxford for a long time, I really want to be part of the Oxford Summer Camp 2018. Therefore, I’m writing to introduce myself and ask several questions concerned.

I’m always an English-lover and have taken some optional courses related to English literature and culture. So I’m wondering whether there are any courses in this camp? If there are, how many courses will you offer and what subjects will they cover? Besides, can you give me the schedule of these courses to see whether I’ll have time to visit other places? Finally, do you provide accommodations during the Summer Camp? Are all the students living on campus or will you arrange home-stay?

Thank you in advance! Looking forward to your reply!

Yours

sincerely,

Li Hua

【解析】试题分析：本文是一封电子邮件。假如你是李华，一名高三学生，准备在毕业后参加英国牛津大学的暑期夏令营（Oxford Summer Camp2018）。请用英语写一封电子邮件给相关负责人Mr. William，说明自己的情况并咨询相关事宜。写作时要认真阅读前面的提示，认清写作要求，然后确定文章的主题、文体、人称和时态。根据提示充分发挥自己的想象力，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来。写作时注意时态、语态的合理运用，主次分明，详略得当，语言力求准确、简洁。同时应选用合适的连接词或过渡词，

适当增加细节，以使行文连贯。

【亮点说明】

本文是一封电子邮件。格式正确，内容符合要求，重点突出，文中使用高级词汇和句子。现在分词完成式做原因状语；I’m writing to introduce myself and ask several questions concerned.过去分词做后置定语；So I’m wondering whether there are any courses in this camp?句中whether引导宾语从句； If there are, how many courses will you offer and what subjects will they cover?条件句和问句完美结合；句中一般疑问句使用巧妙，恰到好处；另外，Therefore, Besides, Finally,等的运用为文章增色添彩。

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