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文章发布时间 : 2024/11/17 15:32:08星期日

《现代汉语》试题库

第一章绪论

一、填空题

1．广义的现代汉语包括普通话和各种。

2．狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的。 3．汉语是联合国规定的六种工作语言之一，这六种工作语言分别是汉语、英语、法语、俄语、、阿拉伯语。

4．跟英语相比，从语法上看，现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的。

5．英语和汉语的句子中都可以有修饰语，但两种语言的修饰语的位置不同，英语的修饰语有的在中心语之前，有的在中心语之后，而汉语的修饰语一般在中心语。

6．从方言区划上来看，上海话属于。 7．从方言区划上看，南京话属于。 8．从方言区划上看，广州话属于。 9．从方言区划上看，南昌话属于。

10.就与普通话的差别来说，各大方言中，与普通话距离最大。

二、单项选择题

1．文学家在作品中记录了大量的人物对话，作品中的这些对话属于( )。 A．口语 B．书面语 C．白话 D．书面口语

2．报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，( )。 A．就成了口语

B．却仍然是书面语

C．介于口语和书面语之间 D．口语风格的书面语

3．从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是( )。 A．同步发展，平行前进的 B．两种不同的语言体系 C．没有什么大的差别的 D．长期分离的

4．下列方言就其与普通话的差别来说，( )。 A．客家话与普通话的距离最大 B．闽语与普通话的距离最大 C．吴语与普通话的距离最大 D．湘语与普通话的距离最大

5．现代汉语语音在音节上( )。 A．没有复辅音

B．辅音只出现在音节的开头 C．辅音只出现在音节的末尾 D．开头和末尾都必须有辅音

6．现代汉语词汇在音节上( )。

A．以单音节词为主 B．以三音节词为主 C．以四字格为主 D．有双音节化的倾向 7．联合国规定的六种工作语言是( )。

A．英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语 B，英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语

C．英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 D．英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语 8．跟英语相比，现代汉语在语法上( )。 A．没有词形变化 B．没有前修饰语

C．有完整系统的词形变化 D．缺乏严格意义的词形变化

三、多项选择题(5个备选项中至少有两个以上是正确的) 1．跟英语相比，现代汉语在语法上有如下特点( )。 A．缺少严格意义的词形变化

B．句子成分分别有不同的形式标志 C．有丰富的量词和语气词

D．语句的修饰语用在中心语的前面 E．词类跟句子成分基本对应

2．跟古代汉语相比，现代汉语可有如下特点( )。 A．保留了一定量的入声

B．词汇在音节上有双音化的倾向 C．修饰语较古代汉语复杂了

D．出现了类似词形变化的语法成分

E．语序不再是表达语法意义的重要手段

3．汉魏以后，出现了一种跟口语比较接近的书面语，即古白话，如下( )语言材料是古白话。

A．唐宋八大家的散文 B.鲁迅、老舍的小说 C．唐宋时代的语录 D．宋代的平话 E．元明清的戏曲、小说

4．现代汉语方言大体可以分为官话区和非官话区两类，如下( )方言都属于官话区方言。

A．成都话 B．合肥话 C．苏州话 D．福州话 E．兰州话四、判断题

1．语言是人类最重要的交际工具之一。

2．在很长一段时间内，汉语的书面语远离口语，未能同步发展、平行前进，因而逐渐成了两种不同的语言。

3．报纸的社论是典型的书面语，社论即使通过电台广播，由口头表达出来，却仍然是书面语。

4．现代汉语应当既包括汉民族共同语普通话，也包括各种方言，但通常讲的现代汉语语音、词汇、语法、修辞，一般是就普通话来说的。 5．现代汉民族共同语普通话是我国的标准语。

6．作为普通话语法规范的白话文著作只指典范的现代白话文著作。 7．普通话虽然以北京语音为标准音，但不包括北京话语音中的所有语音现象。 8．跟英语相比，现代汉语没有词形变化。

9．现代汉语较古代汉语有较多的双音词，因而常用的动词、代词、量词等都以双音词为主。

10．现代汉语书面语中使用的长修饰语、多项并列的修饰语都是在“五四”运动以后新出现的。五、简答题

1．略述现代汉语的两种含义。

2．略述现代汉语方言的区划，指出每种方言的代表话。 3．现代汉语在语音方面有哪些明显特点? 4．现代汉语在语汇方面有哪些明显特点? 5. 现代汉语在语法方面有哪些明显特点?

第二章语音

一、填空题

1．发音器官包括肺和气管、喉头和声带以及三个部分。

2．普通话语音中除了零声母以外，还有辅音声母个。 3．声母z、c、s发音的共同点是。

4．发音时，双唇紧闭，阻住气流的通路，然后阻塞的两个部位突然被气流冲开，阻碍也随之消失，用这样的方法发出的音叫塞音，包括六个。 5．d、t发音的相同点是舌尖中、清、塞音，不同点是。

6．普通话的鼻辅音有三个。

7．zh、ch发音的相同点是，不同点是zh为不送气音，ch送气音。

8．舌尖后清擦音的声母是。 9．舌根不送气清塞音的声母是。

10．所有的元音都可以充当韵腹，能作韵头的只有三个。

11.从构成韵母内部成分的结构特点看，普通话韵母可以分为三类。

12．e是舌面后半高韵母。

13.ang、eng、ing、ong各韵母中的韵尾是。

14．按照汉语音韵学的传统分析方法，可以将汉语普通话中的韵母分为四呼，其中“知”(zhi)属于呼。 15．调值是指声调的。

16．“团结”一词的两个音节，其声调调值是。

17．在汉语普通话中，一般来说，一个汉字的读音就是一个音节，两个汉字读一个音节的是词。

18．将音节分解为不可再分的最小的语音单位是。

19．一个音节最多可以有个音素，最少可以有一个音素，不能缺少韵腹和声调两个部分。

二、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的符号填在题后的括号内) 1．发音体颤动次数越多，则( )

A. 声音高 B．声音低

C．声音强 D．与声音的高低无关 2．辅音发音时，会使( )

A．发音器官成阻碍的部位特别紧张 B．气流较弱

C．声带一般都振动 D．声音一般响亮

3．决定音素不同的因素是( )

A.音高 B．音强 C．音长 D．音色 4．语音的强弱跟说话时用力的大小( ) A. 成正比 B．成反比 C．没有关系 D．不成比例 5．音素是( )

A. 构成语音的要求 B．最小的语音单位 C．语言中最小的单位

D．最小的有意义的语音单位 6．“shuüng”这个音节包括( )

A．3个音素 B．4个音素 C．5个音素 D．6个音素 7．语音的本质属性是( )

A．物理的属性 B．生理的属性， C．社会的属性 D．心理的属性

8．发音时，发音部位的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出的音叫

( )

A. 塞音 B．塞擦音 C．边音 D．擦音 9．huar(花儿)是( )。

A．两个音节，四个音素 B．两个音节，三个音素 C．一个音节，四个音素 D．一个音节，三个音素

10．普通话里有22个辅音，其中浊辅音有( )5个。 A．n、l、d、t、m B．m、r、h、w、nɡ

C．n、l、m、r、nɡ D．y、w、m、n、l

11．《汉语拼音方案》是采用国际通用的( )制订的。 A．希腊字母 B．拉丁字母 C．注音字母 D．斯拉夫字母 12．“pǔtōnghuàjiüoxu?shǒuduàn”(普通话教学手段)共有( )个辅音音素。 A．九 B．十一 C.十 D．八

13．“舌尖中、不送气、清、塞音”声母是( )。 A．t B．z C．ɡ D．d

14．“舌面、送气、清．、塞擦音”声母是( )。 A．j B．ch C．q D．x

15．“舌尖中、浊、边音”声母是( )。 A．n B．l C．m D．nɡ 16．“唇齿、清、擦音”声母是( )。 A．f B．sh C．s D．x

17．普通话共有21个辅音声母，其中有4个浊辅音声母，它们是( )。 A. m、y、w、r B．m、n、nɡ、l C．m、n、l、r D．n、m、nɡ、w

18．在汉语普通话中，辅音在音节中的位置是( )。 A．只能出现在音节的开头 B．只能出现在音节的末尾

C．少数可以出现在音节的中间 D．只能出现在音节的开头和末尾

19.“yi、wu、yu”等音节开头的“y、w”是( )。 A．声母 B．韵母 C．起隔音符号作用 D．元音

20．“舌面前、高、圆唇元音”单韵母是( )。 A．u B．? C．i D．ɑ

21．“舌面后、半高、不圆唇元音”单韵母是( )。 A．? B．e C．o D．ɑ

22．“舌面前、半低、不圆唇元音”单韵母是( )。 A．? B．e C．o D．ɑ 23．“er”是( )。

A．复韵母 B．鼻韵母

C．单韵母 D．齐齿呼韵母

24．( )组韵母都是中响复韵母。

A．iɑn、enɡ、uɑi、uɑnɡ B．inɡ、iɑnɡ、uei、ionɡ C．onɡ、uenɡ、uɑn、uen D．uei、uɑi、iɑo、iou 25．( )组韵母都是前响复韵母。

A．ɑi、ɑn、en、?e B．ɑo、ou、ei、ɑi C. uo、onɡ、uen、inɡ D．iou、uɑ、ie、ou 26．( )组韵母都是撮口呼韵母。

A． ?、?e、?ɑn、?n B．uo、uɑ、iɑ、uen

C．ie、iou、uɑi、uen D．er、uenɡ、uɑn、inɡ

27.“zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri”等音节中的韵母属于( ) A．合口呼 B．撮口呼

C．开口呼 D．齐齿呼

28．( )里的“不”与其他的“不”声调读法不同。 A．不堪 B．不愧

C．不屑 D．不胫而走

29．在普通话中，下面( )组韵母都能同n相拼。

A． ie、?e B．ei、uei C．en、uen D．uo、o 30．在普通话中，下列( )声母不能和合口呼韵母相拼。 A．双唇音 B．唇齿音 C．舌面音 D．舌尖后音

31．下列( )组词是轻声词。

A. 船头、莲子、地方(政府)、课桌 B．(那个)地方、石头、山上、桌子 C．高山、大头、四方、棋子 D．小儿、平方、人头、子弹

32．下列( )词语中“一”不发生变调。 A．一万 B．第一

C．看一看 D．一劳永逸

韵母。

33．下列( )词语中“不”变为阳平。

A．想不想 B．不走 C．不去 D．不来

三、多项选择题

1．音高是指声音的高低，它决定于( ) A．发音体振动的次数

B．发音体振动的快慢 C．发音体振动的久暂

D．发音体在单位时间振动的次数 E．发音体振动的幅度

2．b、d、ɡ、j、z、zh发音相同的地方是( ) A. 塞音 B．塞擦音 C．送气音 D．不送气音 E．清音

3．分析声母，应从哪几个方面人手?( ) A．发音部位 B．发音的响亮程度 C．发音方法 D．气流是否受阻 E．声母的长短

4．下列声母中属于舌尖后音的是( ) A．r B．1 C．zh D．z E．s

5．从发音部位、发音方法上看，k是( )

A．舌根音 B．送气音 C．不送气音 D.浊音 E.塞音 6．f和h的不同，表现在( ) A．发音部位不同 B．f送气，h不送气

C．f是上齿与下唇构成阻碍，h是舌根与软腭构成阻碍 D．f是清音、h是浊音 E．f是塞音、h是擦音

7．f、sh、x、h等声母相同的( ) A．都是舌尖中音 B．都是擦音 C．都是送气音 D．都是塞音 E．都是清音

8．对声母n的描写不正确的是( )

A．浊音 B．鼻音 C．不送气音 D．边音 E．舌尖中音 9．一个韵母( )

A．只能包含一个辅音 B．可以有两个辅音 C．只能有两个元音 D．至少有一个元音 E．最多可以有三个元音 10．含非零声母音节的是( )

A．yi，yu B.wɑ,ri C．ɑn，ou D．yin,jin E．e，yɑ

11．普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有( ) A．uɑi B．onɡ C．er

D. uenɡ E. ê

12．下列韵母中属于中响复韵母的是( ) A. iɑo B，iɑn C．uɑi

D．uen E. iou

13．“chūn(春)”这个音节的韵母( ) A. 是中响复韵母 B．是前鼻韵母 C．韵腹是u D．韵腹是e E．韵头是?

14．对韵母ie描写正确的是( )

A．单韵母 B．前响复韵母 C. 后响复韵母 D．开口呼韵母 E. 齐齿呼韵母

15．普通话单韵母 o 属于( ) A．高元音 B．半高元音 C．圆唇元音 D．前元音 E．不圆唇元音

16．下列各项中，韵母属于齐齿呼的有 A. 飞 B．密 C．霞 D．知 E．年

17．下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是( ) ， A．ɑo ou B．uɑ ie C．uo iɑ D．ie iu E．ei uo 18．作姓讲的“覃”应读( ) A．Tán B．Q?n C．Dán D．Dǒng E．Jiɑ

19．下列片段中，“不”念阳平的有( ) A．不说 B. 不好 C．不错 D．差不多 E．不怕

20．下列片段里，“一”念去声的有( ) A．一杯 B．一年 C．一本

D．一言为定 E．一条大河 21．音节是( ) A. 最自然的语音单位 B．语音的基本结构单位

C．从听觉中最容易分辨出来的语音单位 D．最小的语音单位

E．可以由一个音素和声调构成 22．汉语音节的特点( )，

A. 汉语音节都必须有声调和韵腹

B．汉语音节最多曲4个音素构成

C．汉语音节必须有元音，但有的音节可以没有辅音 D．汉语音节里有复合元音，没有连续的辅音 E．汉语音节最少必须由4个音素构成 23．普通话音节中不能缺少的是( )

A．声母 B．韵头 C．韵腹 D．韵尾 E24．“1ùn(论)”这个音节( ) A．由三个音素构成 B．韵头是u C．韵腹是e

D．由两个元音、两个辅音构成

．声调

E．韵尾是辅音n

25．下列片段中包含轻声音节的是( ) A．第一 B．地道(形容词)

C．摸摸 D．萝卜 E．屋里 26．儿化的作用主要有( )

A．一般表示喜爱或“小”的色彩 B．区别词性

C．区别词和词组 D．区别词义

E．强调“多” 四、判断题

1．汉字跟音节的关系是完全对应的，也就是说一个汉字读出来就是一个音节，一个音节写

下来就是一个汉字。

2.含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。 3．音节是最小的语音单位，因为音节是最自然的语音单位。 4.现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般是元音。 5．在现代汉语普通话音节中，元音等于韵母，辅音等于声母。

6．“zh?(知)、“cǐ”(此)和“r?”(日)等音节中的韵母按四呼归类应该归

人

齐齿呼。

7．“统一”和“一般”中的两个“一”，虽然所处的位置不同，但声调读法应该是一样的，都是阴平字。

8．ueng和ong是在用法上互相补充的两个韵母，即和声母相拼时只能用ong，

自成音节则相反。

9．按《汉语拼音方案》规定，拼写音节时，调号应标在主要元音即韵腹上，

那么，拼音中，凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹。

10．零声母音节是指以y、w开头的音节。

11．普通话中能同j、q、x相拼的韵母，一定不能同z、c、s相拼。

12．语音的四种要素在不同语言中被利用的情况并不一样，比如说音色和音高在汉语语音中有重要价值，而音强和音长在汉语语音中就没有任何作用。 13．在“义务”(yiwu)、“语言”(yuyan)、“英勇”(yingyong)、“威望” (weiwɑng)等词语的拼写中，音节开头的“y、w”实际上就是声母。 14．《汉语拼音方案》是我国改汉字为拼音文字的一种方案。

15．从《汉语拼音方案》的“韵母表”来看，现代汉语普通话实际上应该是

个韵母。

16．《汉语拼音方案》规定凡轻声音节一律不标调号，这是因为轻声音节没有调值。

五、名词解释

1．现代汉语 2．音素 3.音节 4．声母 5．辅音 6．元音 7．音位 8.“四呼” 9．调值 10.调类 11．轻声 12．儿化韵六、辨析题

1.分析“xiɑndɑihɑnyuputonɡhuɑ”（现代汉语普通话）包含几个元音音素、几个辅音音素。

2.按发音条件写出声母：（1）舌尖前、不送气、清、塞擦音；（2）舌尖后、

送气、清、塞擦音；（3）舌面、清、擦音。 3.写出普通话的4个浊声母。

4.按给定的发音情况写出单元音韵母：（1）舌面、央、低、不圆唇元音；（2）舌面、后、半高、圆唇元音；（3）舌面、后、半高、不圆唇元音；（4）舌面、前、半低、不圆唇元音。

5.把下列汉字中有韵头的字找出来，并按韵头的不同分成几组来：

航、行、害、表、样、按、权、对、无、下、光、六、水、我、有、要、年、连、听、走、燎、话、黄、或。

6.分析比较前鼻韵尾n和后鼻韵尾nɡ的发音特点及功能。

7. 按四呼给下列汉字归类：我、你、他、一、二、三、四、五、十、年、月、日、时、分、秒、旬。

8.下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来。

（1）做任何事情都不能马虎大意。（2）请归纳这篇文章的段落大意。（3）他这个人很有本事。

（4）电视剧的本事是发生在山区的一个感人的故事。（5）台风刮得很利害。

（6）我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。

9．按照“啊”的音变规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字。（1）这花开得多美（）！（2）同学们都来（）！（3）真是个大英雄（）！

（4）这是一本多么好的书（）！（5）多么美丽的花（）！（6）这是哪儿（）！

10．通过下列句子分析儿化的作用。（1）校长画了一幅画儿。（2）人活着就得做活儿。

（3）他瞪大眼盯着那个眼儿。（4）他在信中给我投个信儿。

（5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿。 11．给下列词语中加点的字注音。

称．心处．分畜．产重创．场．院拗．口 12．给下列加点的字注音。呆．板档．案夹．道比较．穴．道卓．越

13．给下列词语中加点的字注音。设身处．地参差．．不齐反躬自省．供．不应．求好．逸恶．劳 14．“强”字有三种读音，请分别注出来，并各组一个词。 15．“和”字有六种读音，请分别注出来，并各组一个词。 16.按汉语拼音的拼写规则拼写下列词语。

老舍张部长人民日报上海师范大学

七、简答题

1．什么是《汉语拼音方案》?《汉语拼音方案》共有几个部分? 2．声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?

3．什么是发音部位?声母从发音部位看可以分为几类? 4．什么是发音方法?声母从发音方法上可以分为几类?

5．韵母按构成的音素情况可以分为几类?每类各有哪些韵母? 6．韵母按韵头情况可以分为哪几类?每类各有哪些韵母?

7．什么是调值和调类?分别说明普通话的调类和调值的情况。 8．简述普通话四声跟古四声的关系。

9．现代汉语普通话的音节有哪些主要特点?

10．普通话声韵配合规律有哪些7

11.举例说明为什么i可以用来表示三个不同的音素?

12.《汉语拼音方案》规定了“y、w”的用法，又规定了隔音符号“’”的用法，为什么要做这些规定？

13．举例说明iou、uei、uen省写的规律。 14．什么是轻声?轻声有哪些作用? 15．什么是儿化?儿化有哪些作用?

八、填表题

1．分析下列汉字的音节结构。 2．分析下列汉字的音节结构。

汉结构字声母韵母韵头 10

声调韵尾调类调值韵腹山年月对求

结汉字百黄一论魏手翁饿构声母韵头韵母韵腹韵尾声调调类调值 3．按音节所含音素的多少给下列汉字归类。我、大、你、端、窗、有、队、而、讹、三、走、话、问、叫、吨、球、眼、已、夜、

威、无、送、压

4．按发音部位把普通话的21个声母填入下表。

音节类型一个音素的音节两个音素的音节三个音素的音节四个音素的音节 5．按发音方法把普通话的21个辅音声母填入下表。

6．按四呼把普通话39个韵母填入下表。

7．按构成音素的情况把普通话39个韵母填入下表。

8．把下列汉字按声调类型填入下表。

汉字 11

发音部位双唇音唇齿音装、置、壮、“啊”前一个音节最后一个音素 ɑ、o、e、i、ǖ、? u、o（ɑo、iɑo） n nɡ 舌尖前单韵母-i 舌尖后单韵母-i、er 舌尖前音舌尖中音 “啊”变读为舌尖后音舌面音舌根音汉字声母例句志、才、华、菜、花、告、诉、高、速、公、式、共、事、惊、异、敬、意、砍、书、

看、书、商、品

9．填表列出“啊”的变读规律。

10.把下列汉字按复韵母的类型填入下表。

白、北、梅、外、好、家、坏、话、果、要、虾、桥、油、我、却、泡、楼复韵母类型前响复韵母中响复韵母后响复韵母

第三章文字

汉字

调类阴平阳平上声去声汉字一、填空题

1．根据一种语言的文字符号所记录的语言结构系统中的单位来看，世界上的文字有三种：语素文字、音节文字、音素文字。汉字属于文字。

2．是当今世界上惟一长期存在下来的表意文字系统。

3．古代汉字包括甲骨文、金文、篆书，从古代汉字到现代汉字之间的过渡文字叫。

4．笔画是构成字形的点和线，它是字形结构的单位。 5．现代汉字的基本笔画有横、竖、撇、点、五种。

6．“鼎”的笔画数是。

7．“爽”字的组合模式是。

8．笔顺是指。

9.古代汉字的造字方法归纳起来有四种:象形、、会意和形声。 10．汉字标准化的主要内容是“字有定量、字有定形、、字有定序”，即所谓“四定”。二、单项选择题

1．从汉字跟汉语的关系来看，汉字是( )。 A．音节文字 B．词文字 C．语素文字 D．音素文字

2．曾经借用汉字去记录本民族语言的国家有( )。 A．日本、朝鲜、越南 B．日本、泰国、新西兰 C．韩国、日本、柬埔寨 D．越南、尼泊尔、缅甸

3.从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是（）。 A．音素 B.音位 C．音符 D．音节 4．“比”的第一笔是（）。

A．横 B.竖提 C．撇点 D．竖 5．注音正确的一组词是( )。

A．揣度(chuǎidù)、参差(cēnchā)、强迫(qiángpò)、句读(jùdòu) B. 揣度(chuǎiduè)、参差(cēncī)、强迫(qiǎngp?)、句读(jùdòu) C．揣度(chuǎidù)、参差(cēnc?)、强迫(qiǎngpò)、句读 (jùdú) D．揣度(chuǎiduè)、参差(cānchā)、强迫(qiángp?)、句读(jùdòu) 6．甲骨文的发现时间和发现地点是( )。 A．1899年、河南安阳小屯村 B．三千年前、河南安阳小屯村 C．1899年、西安半坡村

D．1899年、山东莒县大汶口 7．秦王朝的标准字体是( )。

A．大篆 B．隶书 C．金文 D．小篆 8．汉字字体演变的顺序是( )。

A．甲骨文一篆书一隶书一金文一楷书 B．甲骨文一金文一隶书一篆书一楷书 C．甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书 D．甲骨文一隶书一篆书一金文一楷书 9．属于象形字的一组汉字是( )。

A．上、下、刃、月 B。山、雨、首、贝 C．本、火、北、兵 D．门、问、休、从 10．属于指事字的一组汉字是( )。

A.本、刃、上、甘 B．下、门、禾、林

C.磊、聂、烦、看 D.亦、末、明、淋 11．属于会意字的一组汉字是( )。

A．尘、看、林、明 B．本、从、上、问 C．鸟、涉、众、赏 D．恭、胶、淼、森 12．属于形声字的一组汉字是( )。

A. 网、沐、刃、忍 B．轰、聂、众、竹 C．惊、功、案、闷 D．爨、炎、鸡、囊 13．文字是( )。 A．书面语言

B．记录语言的书写符号系统 C．人类最重要的交际工具 D．口语的加工形式

14．一般认为汉字有( )等五种基本笔画。

A．点、横、竖、钩、折 B．横、竖、撇、捺、提 C．点、横、竖、撇、折 D．点、横、竖、撇、捺

15．“凸、凹、母、臼、垂、乘”等汉字的笔画数分别是( ) A．四、五、四、六、八、十— B．五、五、五、六、八、十 C．四、四、五、六、九、十 D．四、五、五、六、八、十一

16．“插、叟、幽、长”等汉字的笔画数分别是( )。 A．十一、八、九、五 B．十二、九、九、四 C．十二、九、八、五 D．十一、九、九、四 17．下列汉字中属于包围结构的一组是( )。

A．痈、遛、圄、画、司 B．辩、尼、奚、思、贱 C．句、赶、呆、项、向 D．区、刁、苗、窟、库 18．现代汉语常用汉字约在( )个。

A．7000 B．6000 C．3500 D．56000 19．下列成语书写正确的是( )。 A．卑躬屈膝 B．卑恭屈膝 C，卑躬曲膝 D．卑恭曲膝

20．“厉”字使用不当的词语是( )。 A．厉害得失 B．变本加厉 C. 再接再厉 D．厉行节约三、多项选择题

1．汉字是( )

A．语素文字 B．音节文字 C．音素文字 D．表意文字 E．主要由音符和意符组成的

2．下列五组中笔画数相同的是( ) A. 凹讯册 B．制但冠

C．鼎湛葛 D．书为韦 E．案烟放 3．“血”的读音是( ) A．xua B．xia C．xit D．xué E．xiē

4．下面五组汉字中结构模式相同的是( ) A. 尼字 B．相信 C．思同 D．画凶 E．徽翼

。

5．“慢”字( )

A．笔画数是14笔 B．笔画数是15笔 C．由四个部件组成 D．由2个部件组成 E．基本结构是左右结构四、名词解释

1．文字 2.甲骨文 3.篆书 4.楷书 5.象形字 6.指事字 7.会意字 8．笔画五、判断题

1.汉字是当今世界上唯一长期存在下来的文字系统，汉字的这种悠久历史和长期被使用说明汉字是适应汉语的特点的。 ( )

2．汉字是记录语素的，而汉语的语素多是单音节的，所以，汉字可以看作是音节文字。

3.汉字是记录汉语语素的，因而跟语音单位没有联系。 ( ) 4．世界上所有文字都跟汉字一样，是形、音、义三者的统一。（） 5．偏旁一般分形旁和声旁两类，会意字因没有声旁，因而不能分析出偏旁来。（）

6．能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。（） 7．偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的，因而偏旁跟部件并不完全对应。

六、辨析题

1．指出“陛”、“鼎”的笔画数。

2．指出“拇、孤、骨、采、巨、姬、凸、脊”等字的笔画数。 3．指出下列汉字的造字方法。

雨、车、舟、泉、本、末、朱、取、涉、森、武、样、沽、闻 4．指出“贯、戕、瞥”的笔画数和起笔的笔画名称。 5．指出“爨”的造字方法。

6．分析“恭、冠”的造字方法。

7．分析“娶、婚、嫁”的造字方法。

8．“燈”的声旁“登”简化为“丁”，那么是否可以将“登、瞪、镫、澄噔”中的“登”都简化为“丁”呢？试分析之。七、简答题

1．为什么说汉字是语素文字，而不是音节文字？ 2．跟拼音文字相比，汉字有哪些特点？ 3．为什么说汉字是表意体系的文字？

4．什么是部件？它有哪些类型？部件的组合有哪些方式？ 5．汉字笔顺的主要规律是什么？

6．“辛酸”可否写成“心酸”？“颗粒归仓”中的“颗”可否写作“棵”？为什么？ 7．什么是隶书？简述“隶变”在文字发展史上的价值。 8．什么是象形？什么是指事？它们有什么区别？

9．什么是形声？它同象形、指事、会意有什么区别？ 10．什么是汉字的标准化？汉字标准化有什么意义？八、填表题

1．请把甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书等字体按各自通行的时代填入下表。

朝代或时代殷商西周秦始皇统一前的秦国秦始皇统一后的秦朝通行字体汉代魏晋至今 2．请把下列汉字按造字方法的异同归入下表。田、众、试、朱、本、尘、牛、刃、上、林、湖、泡、从、二、袋、明、玛、

泪、井、雨、甘、沐、伞、网

造字法字例象形指事会意形声

第四章词汇

一、填空题

1．语言里最小的语音语义结合体是，它是最小的有意义的语言单位。 2．语言中，代表一定意义的、一般具有固定的语音形式的、能独立运用的最小的语言单位是。

8．语素从音节上看，可以分为单音节语素和。 9．语素从语法功能上看，可以分为自由语素和。

12．定位语素中，有的是不能独立成词的，只能用作构词材料，这类语素

属于前置定位语素的一般叫。

14．由一个语素构成的词是单纯词，由两个或两个以上的语素构成的词

叫。

15．合成词可以分为两类，由词根加词根组成的合成词是，由词根加词缀组成的合成词是附加式合成词。

18．词义有本义、基本义、、比喻义等类型。

20．词义是不断发展的，如“金”原是五色金属的总称，现多专指黄金，

这属于现象。

21．词义是不断发展的，如“兵”原指兵器，现多指士兵，这属于

现象。

22．词按所含义项的多少可以分为两类，只有一个义项的词是单义词，有两个以上

义项的词是。

24．同义词可分为等义词和两类。

29．成语的构造类型跟短语相仿，像“一孔之见、世外桃源、不劳而获”等就是

结构。

32．汉语词典常用的编排方法有、按笔画编排、按音序编排、按四

角号码编排等四种方法。

34．“人、风、鱼、山、水”等语素既可以独立成词，也可以跟其

他语素组合成词，所以从语法功能来看，这些语素是。 35．双音节单纯词主要有联绵词、、音译外来词等三类。

36．词中表示基本意义的语素叫词根，表示附加意义的语素叫。 37．附加式合成词是由词根加词缀组成的，分前缀加词根和两种情况。 38．声音相同而意义不同的一组词被称为。 39．古语词包括历史词和两种。

二、单项选择题

1．最小的有意义的语言单位是( )。

A．音位 B.音素 C.语素 D．音节 2．语言中最小的语音语义结合体是( )。 A．语素 B．音节 C.词 D．熟语

3．语言中最小的能够独立运用的语言单位是( )。 A．词 B．语素 C.熟语 D．短语 4．( )就是词。 A．最小的语言单位

B．能独立运用的最小的语言单位 C．最小的语音语义结合体 D．用来造句的语言单位

5．下列说法最为严密的应当是( )。 A．一个词有两个音节就一定是两个语素 B．一个语素就只有一个音节

C．一个词由两个语素构成，就是双音节词

D.一个语素可以是一个音节，也可以是两个以上的音节 6．“人民热爱伟大的祖国”是由( )构成的短语。 A.4个词、8个语素 B，4个词、9个语素 C．5个词、9个语素 D．6个词、7个语素 7．( )组都是成词语素。

A.谚、语、言、尾 B．人、大、高、山 C.桌、道、休、息 D．美、丽、兴、趣

10．( )组是补充式合成词。

A．呼吸、买卖、开关、出入 B．团结、评论、纪念、开始 C．往返、进退、伸缩、作息 D．推翻、改进、摧毁、打倒 11．( )组是“词缀+词根”式合成词。 A．码头、罐头、指头、砖头 B．老师、老兄、老虎、老鼠

C．男子、女子、孩子、房子 D．老人、老树、老姑娘、老头 12．都是单纯词的一组是( )。

A．苗条、秋千、混沌、马虎 B．兴趣、爸爸、妈妈、哥哥 C．同志、空间、星星、感情 D．服务、群众、未来、士兵 13．都是单纯词的一组是( )。

A．冒险、刺激、灌输、雪耻 B．广阔、富饶、荣辱、家塾 C．跋涉、权衡、习惯、老小 D．蜘蛛、踯躅、马达、垃圾 14．都是联绵词的一组是( )。

A．里拉、纷纷、蝈蛔、空间 B．蜘蛛、灿烂、徘徊、伶俐 C．凌厉、执著、光辉、精心 D．细致、求签、孔洞、巧妙 15．( )组都是陈述式合成词。

A．漆黑、冰凉、滚烫、将领 B．笔直、雪白、天蓝、情感 C．眼花、心虚、性急、夏至 D．民主、革命、火热、粉饰 16．( )组都是外来词。

A．涤纶、扑克、葡萄、沙发 B．仓促、婆娑、腼腆、拮据 C．激光、科学、民主、数学 D．语法、猩猩、物理、化学 17．含定位语素的一组词是( )。

A．子弟、弟子、赤子、瓜子 B．碰头、磁头、蛇头、头领 C．木头、老虎、本子、毒化 D．变化、老人、老话、棋子 19．( )组的词义解释显示的是词的本义。 A．猪：小猪；走：跑；兵：兵器

B．勤劳：努力劳动，不怕辛苦；木：木头；深：深奥

C．近视：目光短浅；结晶：珍贵的成果；跑：物体离开了应该在的位置 D．堡垒：难于攻破的事物；窝：比喻坏人居住的地方；宽：宽裕、宽绰

20．( )组词能够与“发扬”搭配运用。

A．态度、意志、性格、举止 B．心理、财产、成品、机械 C．精神、风格、传统、民主 D．市场、价格、货源、物资 21．( )组词能与“发挥”搭配。 A．阳光、饲料、精力、感情 B．作用、威力、力量、创造性 C．条件、理由、论据、信息

D．果品、药材、木料、石器

23.( )组词是表示中性感情色彩的词。

A．果断、坚强、爱护、成果 B．武断、顽固、庇护、后果 C．决断、顽强、保护、结果 D．称赞、赞扬、奉承、夸奖 24．( )组词是经常用于外交场合的词。

A．见面、称赞、谈话、满意 B．会面、住宿、交谈、看望， C．溜达、谈心、赞扬、探望 D．会晤、下榻、会谈、拜会

25．从词义的发展来看，( )组词词义的发展变化是词义的扩大。 A.河、江、归、起飞 B．金、瓦、事故、兵

C.勾当、蓝、虫、禽 D．行李、汤、爱人、检讨

26．从词义的发展来看，( )组词词义的发展变化是词义的缩小。 A．收获、健康、搁浅、堡垒 B．同志、师傅、大夫、总统 C．嘴、猪、走、权 D．观礼、汤、禽、臭

27．从词义的发展来看，( )组词词义的发展变化是词义的转移。 A．毛病、汤、党、运动 B．闻、行李、牺牲、蓝

C．金、脚、嘴、书 D．江、河、虫、勾当 28．下列词语中，( )组属于单义词。

A．胡琴、葡萄、煤、毛豆 B．深、宽、跑、结晶 C．近视、打、闹、工作 D．肯定、泰山、帽子、吹 29．( )组词是同音词。

A．新、星、心、腥 B．金、精、斤、京 C．易、译、亿、亦 D．今、劲、进、仅 30．( )组是同音词。

A．请、庆、情、倾 B．情、庆、晴、擎 C．磬、晴、请、箐 D．清、氢、青、轻 31．( )组是同音词。

A．公式、公事、工事 B．公使、宫室、攻势 C．工时、共事、公式 D．共视、工时、公使 32．( )组是同音词。

A．莲子、帘子 B．旗子、棋子 C．带子、袋子 D．离子、李子

36．下列各组同义词中，( )显示出事物范围大小的不同。 A．书、书本 B．边疆、边境、边界 C．湖、湖泊 D．船、船只

37．下列各组同义词中，( )显示出语体色彩的不同。 A．讥诮、讥笑、挖苦 B.确切、贴切 C．凶悍、凶横 D.壮、强壮

39.下列各组反义词只表示正反两方，没有第三种可能的是( )。 A．大、小 B．拥护、反对 C．高、矮 D．出席、缺席

40．下列各组反义词表示了正反两方，但仍有第三种可能的是( )。 A．陈旧、新鲜 B．死、活 C．男、女 D．正确、错误 42．可以看作成语的是( )。

A．城门失火，殃及池鱼 B．众人拾柴火焰高 C．司马昭之心，路人皆知 D．碰钉子 44．( )组是主谓结构的成语。

A．世外桃源、后起之秀、中流砥柱、学而不厌 B．胸有成竹、叶公好龙、狐假虎威、精卫填海 C．包罗万象、顾全大局、饱经风霜、视为畏途 D．开天辟地、万紫千红、光明磊落、发号施令 46.是成词语素的一组是( )。

A．丽、言、民、伟 B．火、人、山、水 C．圾、葡、朦、蓬 D．蜻、蝠、蛛、螂 49．( )是双声联绵词。

A．严重、顶真、烂漫、螳螂 B．推脱、蜻蜓、荒唐、空洞 C．从容、橄榄、冷淡、罗嗦 D．伶俐、吩咐、尴尬、忐忑 51．( )组是支配式合成词。

A．问号、剪刀、讲台、跳板 B．烧饼、飞鸟、走兽、饮料 C．司机、顶针、干事、掌柜 D．抵抗、禁止、选择、帮助 52．( )组是补充式合成词。

A．呼吸、买卖、枕头、出 B．推翻、改进、摧毁、说明 C．革命、目录、抱歉、作息 D．包办、改革、批评

53．“早晨——上午——中午——下午——傍晚”等时间词之间没有明确的界限，主要反映了词义的( )特点。

A．概括性 B．民族性 C．客观性 D．模糊性 54．( )组是偏正式合成词。

A．解放、建设、停止、迁移 B．时代、根本、基础、戏剧 C．和平、愉快、幸福、勇敢 D．象牙、电车、宣纸、烧饼

三、多项选择题

1．( )组词是由两个语素构成的。 A．葡萄糖、枇杷露、鸳鸯池、因特网

B．苏维埃、维他命、可口可乐、歇斯底里 C．柠檬、菠萝、琵琶、蜻蜓 D．意义、秘密、香糖、安宁

E．精神、意志、巧克力糖、银幕

2．下列几组词中经历了词义转移变化的有( )。 A．汤、臭、金、脚 B．走、兵、钱、权

C．消息、行李、牺牲、喽罗 D．事故、丈人、勾当、丈夫 E．瓦、虫、河、同志

3．下列几组词语中，含有贬义色彩的是( )。

A．依靠、顽强、夸奖、习惯 B．依赖、顽固、夸耀、习气 C．果断、引导、鼓动、满意 D．武断、引诱、煽动、得意 E．后果、巴结、小气、虚伪

5．下列各组词中，属于多义词的有( )。

A．喜好、休息、吹牛、捣鬼 B．帽子、小鞋、辫子、包袱 C．高调、桥梁、纽带、鸿沟 D．马虎、愉快、细致、自豪 E．菠萝、蜻蜓、蚯蚓、明晰 6．下列( )组不是反义词， A．积极、消极；热情、冷淡

B．先进、中间；赞成、弃权 C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派 E．高尚、蔑视；上面、中间 7．下列( )组是偏正式合成词。 A．海啸、霜降、河流、日食 B．雪白、火红、漆黑、笔直 C．粉饰、油煎、脚踢、图解 D．冬至、春风、月亮、头痛 E．火车、键盘、函授、贵宾

8．下列( )组词语素颠倒后词义有明显变化。

A．风暴、害虫、故事、声响 B．样式、灵魂、和缓、接连 C．吃紧、黄金、计算、漆黑 D．感情、来往、力气、别离 E．女儿、上面、雪白、人家

9．下列( )组是“词根+词缀”式合成词。 A．瓜子、莲子、中子、棋子 B．房子、钳子、桌子、矮子 C．派头、甜头、看头、想头 D．眉头、车头、布头、排头 E．离子、粒子、笔头、手头

10．下列( )组词是陈述式合成词。 A．地震、心疼、民主、国营 B．性急、胆大、年轻、心细 C．心虚、雪崩、泥石流、眼花

D．函授、笔记、粉饰、油炸 E．雪白、笔直、天蓝、金黄 11．下列( )组是单纯词。 A．爸爸、妈妈、姐姐、哥哥 B．粑粑、饽饽、窝窝、猩猩 C．姑姑、叔叔、公公、婆婆 D．悄悄、悻悻、匆匆、往往 E．个个、人人、年年、天天 12．下列( )组词是外来词。 A．科学、民主、激光、微机 B．雪茄、浪漫、布拉吉、拷贝 C．汽车、矛盾、网络、互联网 D．雷达、马达、芭蕾、迪斯科 E．海关、外贸、贸易、床垫

13．下列几组词中，可以认为是基本词的是( )。 A．爸爸、百、斤、最 B．水车、眉头、汽水、互联网 C．学习、快、走、他 D．超导、迪斯科、皇帝、OK E．我、年、所以、但是

14．下列几组词语中，属于支配式合成词的是( )。

A．跳板、问号、剪刀、讲台 B．关心、注意、出席、动员 C．吊灯、挂钩、摇篮、拉锁 D．理事、司务、护膝、帮工 E．吹牛、打气、捧场、得罪

15．下列( )组词是有比喻义的。 A．包袱、摇篮、疙瘩、潮流 B．葵花、太阳、微机、心情 C．担子、东风、舌头、气味 D．破绽、风尘、迷雾、骨干 E．气球、龙虾、花朵、小麦

四、判断题

1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。

2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。 4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。

5．“走马观花”和“弃甲曳兵”中的“走、兵”意义跟今义不同，演变的途径是词义的缩小。

6．“赴汤蹈火”和“其臭如兰”中的“汤、臭”词义跟今义不同，演变的途径是词义的缩小。

8．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词。 9．语素是最小的语音语义结合体，汉语的语素又以单音节为主，所以汉语中每个音节都有意义。

10．词汇是语言中所有的词和固定短语的总和，是集体概念，因而不能说某某个人的词汇，如“鲁迅的词汇”、“王朔的词汇”。

11．词是由语素构成的，所以“山、水、天、风、了、的、呢”等词就不能再说是语素了。

12．虚词从语素看一般是定位语素。

13．扩展法是鉴别词和短语的一个重要标准，“黑板”可以扩展为“黑的板”、“北京大学”可以扩展为“北京的大学”、“地板”也可以说“地上的板”，所以“黑板”“北京大学”“地板”都是短语。

15．“婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年”等表示人的年龄段的词，很难有明确的起点和终点，这正是词义模糊性的表现。 16．词有本义和基本义，两者有时一致，有时不一致。

17．词的比喻义跟修辞上的比喻并不一样，词的比喻义是词固定下来的意义，比喻是临时的。

18．“突然”是形容词，“忽然”是副词，所以，它们不是同义词。

19．基本词是构成新词的基础，“我、但是、所以、我们、的、呢、在、只、三、着、小时”等表示指代、数量、时间、结构关系、语气、动态的词，因为构词能力弱，就不可能是基本词。

20.外来词虽然是对外语词的音译，但也不是完全直接译音，而是结合汉语音节特点进行了一定的改造。

五、名词解释

1．词汇；2．语素；3．词；4．熟语； 7．单纯词；7.合成词；联绵词； 9．引申义；10.比喻义； 11．同音词；12．同义词；13．反义词； 18．成语；19．谚语； 20．歇后语。

六、辨析题

1．以“美化、优秀、蝴蝶、霹雳”为例说明确定语素的替换法。 2．分析下列词中“老”是定位语素，还是不定位语素。

遗老、老迈、老兄、古老、老虎、孤老、老总、父老、老鼠。 3．分析下列语言单位中的“家”是定位语素，还是不定位语素。人家、作家、理论家、家庭、国家、艺术家、家人、搬家。 4．把下列单纯词分成联绵词、叠音词、外来词三类。

马达、纷纷、悄悄、蛐蛐、太太、侥幸、忐忑、弥漫、狼狈、摩托、逻辑、

伦敦、茫茫、参差。

5．分析说明“太空船、碰碰车、语法学”等多语素词的内部构造关系。 6．分析下列各词语的构词方式。

管家、方圆、密植、币值、窗户、花束、好歹、达标、刚刚、胆怯、偏偏、

肉麻、美容。

7．按感情色彩的不同给下列词语归类。

漂亮、和气、丑陋、走狗、马前卒、落水狗、爪牙、特工、结论、脑袋、桌子、烈士、死难者、死者、公正、热爱、酷爱、溺爱、讲台。 8．按语体色彩的不同给下列词语归类。

头部、脑袋、瞧、麋集、见面、眷念、巴不得、神往、凝视、聊天儿、玩儿、

会晤、明儿、珍重、看得起。

9．分析下列各词语的意义发展变化情况。文章：原指刺绣品，现在指文字作品。嘴：原指鸟嘴，现指所有动物的嘴。

露：本义指露水，现在还可以指用药、果汁等制成的饮料。丈人：原指老年男人，限制岳父。

卑鄙：原指边远落后、见识短浅，今指品质恶劣、不道德。 10．按义项的多少给下列词语归类。

马、肯定、梧桐、堡垒、鸟、近视、琵琶、渗透、葡萄、失神、瞟、伪装、

面粉、刀子。

11．把下列词语中是同音词的归在一起。

简朴、优惠、简谱、幽会、人士、正式、人世、政事、人氏、简朴、正事、人事。

12．指出下列各词的同义词。

发挥、侵犯、执行、成果、突然、偶然、阻碍、拘泥。 13．辨析同义词“周密——严密——精密”。 14．辨析同义词“充分——充足——充沛”。 15．指出下列词语的反义词。

高雅、清晰、消费、反对、拘谨、美好、贫困。

16．指出多义词“快”的不同义项的多个反义词。 17．把下列一般词汇按来源进行分类。 18．把下列一般词汇按来源进行分类。

矍铄、把戏、香槟、须眉、入关、休克、软着陆、名堂、瞻仰、瓦斯、尴尬、走穴、模特儿、电教、铭记、计算机、甚、空调。 19．分析下列外来词的类型。

高尔夫、卡片、蒙太奇、冰淇淋、沙龙、新西兰、维他命、乌托邦、来复枪、沙丁鱼、歇斯底里、比萨饼。 20．指出下列成语的来源。

四面楚歌、抱头鼠窜、精卫填海、完璧归赵、夜郎自大、学而不厌、一视同仁。 21．指出下列成语的来源。

愚公移山、闻鸡起舞、刻舟求剑、短兵相接、守株待兔、狼子野心、物换星移、三长两短。 22．指出下列成语的结构。

滥竽充数、光明磊落、世外桃源、认贼作父、包罗万象、毛遂自荐、重于泰山、囿于成见。

七、简答题

1．什么叫语素？它和词的联系和区别是什么？。 2．确定词的方法一般有哪些? 3．现代汉语的语素有什么特点? 4．语素同汉字、音节的关系如何?

5．举例说明单纯词、合成词和单音词、多音词的关系。 6．什

么是

短语词

根？什么词是词缀？只能是语素二者的区无意义的音节别表

现在哪里？

7．叠音词和重叠式合成词有什么异同？ 8．词义有哪些性质?

9．本义和基本义是不是一回事？为什么? 10．词义的发展有哪些类型?

11．什么是多义词？什么是同音词？二者如何区分? 12．词的比喻义和比喻手法有什么区别和联系？ 13．可以从哪些方面辨析同义词? 14．成语有哪些特点? 15．成语有哪些来源?

八、填表题

1．将下列语言单位按要求填入下表。

接、健将、房、郊、白布、言、语、电视、幽默、民、人、天、宏、伟、黑板、

黄金、蓝天、感、踯、蜻、囫、囵、吃饱、说明、大浪、霹、馄、风、回家

2．将下列各字按要求填入下表。

绩、柿、素、眉、蜓、狗、羊、鸭、学、习、鹃、祝、闪、平、虎、狼、的、

们、者、翩、猩、忐、蝙成词语素不成词语素定位语素不定位语素非语素的音节

3．将下列词语按要求填入下表。

伶俐、崎岖、尴尬、彷徨、逍遥、叮咛、哆嗦、皑皑、饽饽、姥姥、葡萄、咖啡、安乃近、蟑螂、玲珑、歇斯底里双声联绵词叠韵联绵词叠音词音译外来词 4．将下列词语按要求填入下表。

江湖、蝴蝶、干净、巧克力、人情、纸张、葡萄糖、阿猫、猩猩、姐姐、纷纷、刚刚、念头、鸳鸯、老鼠、绿油油单纯词复合式合成词附加式合成词 5．将下列词语按要求填入下表。

尚书、模特儿、瘪三、底蕴、宰相、精卫、蒙太奇、之、明堂、白兰地、若干、苏打、谓、把戏、太监、因特网、遑论、上网、搞、手机历史词文言词 24

方言词外来词新词

第五章语法

一、填空题

1．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。

2．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词

的为依据。

3．词的语法功能是指词的。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和

两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有

。

6．副词的语法特点是一般只能充当。

7．代词可以分为人称代词、指示代词、。

8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短

语，它们是根据来分类的。

10．在偏正词组中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的

是。

12．兼语词组中的兼语成分对于前边的动词来说是支配对象，对后边的动词性成分

来说是。

13．兼语是由一个动宾词组和词组套合而成。 14．“今天春节”是关系的词组。

15．“从黄河游泳”从结构关系上看是词组。

16．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的，表示不同的语气。

17．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。 18．根据结构关系，单句可分为主谓句和。

19．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词

谓语句、形容词谓语句和句。 20．由连动短语充当谓语的句子称。 21．由兼语短语充当谓语的句子是。

22．复句一般可以分为联合复句和两类。

23．复句是由两个或两个以上的组成的句子。

24．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称

。

25．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。

26．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。 27．就词性来说，“突然”是形容词，“忽然”是。 28．就词性来说，“正在”是副词，“现在”则是。 29．就词性来看，“的、地、得”是助词中的。

30．根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。非主谓句是根据整体

功能确定其下位句型的，主谓句的下位句型是根据确定的。 31．从结构关系看，词组除五种基本类型外，还有连动词组、、同位

词组等类型。

32．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是词组。 33．“教育部门同志的想法”中的定语是。

34．按结构宾语的词语的性质可以把宾语分为和谓词性宾语。

35．根据中补关系情况和补语的自身特点，补语可以分为结果补语、、

可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、时间处所补语七类。

36．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是动词，“他是老想着大伙

儿”中的“是”是词。

37．“被”字句是受事主语，用介词“被”引进的句式。 38．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。

二、单项选择题

1．下列各项词性相同的一组是( )

A. 现在，正在 B．绿，绿化 C. 的，着 D．突然，果然

2．可以填人标题“《农村政策问题》”空格处的最恰当的介词是( ) A. 对 B．对于 C．关于 D．至于 3．词的语法功能是指词的( ) A．意义 B．表达作用 C．构造方式 D.组合能力

4．一般能受“不”修饰的词是( ) A. 名词、介词 B．动词、形容词 C．动词、数词 D. 形容词、名词 5．“红着脸”中“红”的词性是( ) A．动词 B．形容词 C．介词 D．副词 6．“几乎、尤其、有点”是( ) A．表示时间、频率的副词 B．表示情态、方式的副词 C．表示语气的副词 D．表示程度的副词

7．“小王所知道的”、“雷锋似的”中“所”“的”“似的”( ) A．有两个助词 B．有一个助词 C．都是助词 D. 都是语气词 8．“刘老师在讲课”中的“在”是( ) A．介词 B．动词 C．副词 D．连词

9．可以填入“闲人出去”一句话空格处的最佳词语是 ( ) A．一致 B．一共 C．一切 D．一律 10.“他十点钟到的北京”中的“的”是( ) A．结构助词 B．动态助词 C．语气词 D．肯定副词

11．可以填人“他心里在想什么我不知道”一句话空格处的最佳词语是( )

A．一概 B．一共 C．一切 D．一律

12．“猫和老鼠同行”和“你别和稀泥”中两个“和”的词性依次是( ) A. 连词、动词 B．连词、介词 C．介词、动词 D．介词、连词

13．“铁将军把门”和“把门开开”中两个“把”的两个词性依次是( ) A．介词、介词 B。动词、介词 C．介词、动词 D．动词、动词 14.“怎么样、怎样、什么样”是( ) A．指示代词 B．人称代词 C．疑问代词 D．副词

15．“咬一口、打一拳、踢一脚”等词组中的“口、拳、脚”是( ) A.动量词 B．名词 C．名量词 D．个体量词 16．下列哪组词语都是名词( ) A．桌子上、箱子里、车厢下面 B．晚上、心里、海外 C．五十以外、松树旁、比赛中间 D．两米之内、政治上、大战前

17.“北京大学”和“北京的大学”的区别是( ) A．结构不同，前者是同位词组，后者是偏正词组 B．涵义不同，前者是专有名称，专指一所大学，后者指设在北京的所有大学 C．语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系 D．功能不同，前者是名词性词组，后者是形容词性词组 18．下列哪组都是副词( ) A. 偶然偶尔忽然 B．突然忽然猛然 C．偶然突然偶尔 D．忽然猛然偶尔 19．下列表述中，哪组中的数词是序数词( ) A．一月二月三月四月 B．一天两天三天四天 C. 一年两年三年四年 D. 一刻两刻三刻四刻 20．下列属于述宾词组的是( ) A. 独立思考 B．开拖拉机的 C．同意请小王来 D．上街买菜 21．下列属于联合词组的是( ) A．市场繁荣 B．表达见解 C．鼓励帮助 D．购买物品

22．下列词组属于偏正词组的是( ) A．厂长王祥来一下前途光明 B．方向明确看仔细修理电视 C．想起来干下去明确任务 D．伟大祖国好天气一碗豆腐 23．“战士们性格温和”是( ) A．偏正词组 B. 主谓词组 C．联合词组 D. 述补词组

24．“下午我们读一份学习文件”中的“学习文件”是( )

A. 偏正词组 B．述宾词组 C．联合词组 D．述补词组

25．下列词组属于联合词组的是( ) A．安徽上海又唱又跳支持或反对 B．微笑着说安徽黄山站着不动 C．东岳泰山老王同志张校长 D．走进去严肃地对待坐下去 26．下列词组中属于主谓词组的是( ) A．屋里坐来人明年二月 B．让他去站着说明天晚上 C．目标明确今天国庆节心情很好 D．说说看去打电话校长老王 27．“倒杯茶喝”是( ) A. 连动词组 B．兼语词组 C．主谓词组 D．述宾词组 28．下列属于述宾词组的是( ) A．觉得有趣喜欢说谎来了客人 B．客人没来笑着说说下去 C. 能去听清楚今天星期日 D．不走也行送小李上学走慢了 51．下列不是连动词组的是( ) A．躺着看书 B．改革开放 C．进来读报 D．握着手不放 52．“叫你去”是( ) A．主谓词组 B．动宾词组 C．补充词组 D．兼语词组

54．“今天教室里有很多学生”中( ) A．主语是“今天” B．主语是“教室里” C．“今天教室里”构成双主语 D．主语是“学生”

55．句首时间、处所名词是主语的句子是( ) A．北方经常下雪 B．在南方有时也下雪 C．前天老王回了北京 D．从明天起放假三天 57．宾语是( ) A．动词的支配对象 B．动词的影响对象 C. 谓词的支配、影响对象 D．受前面动词支配、影响的对象 58．补语是( ) A．动词的补充说明成分 B．形容词的补充说明成分 C．助动词的补充说明成分 D．对前边谓词性成分的补充说明成分 · 59．下列表述中，补语是结果补语的是( ) A．做得不好、气得浑身是病、飞回了南方、合得来

B．安排得不太好、制造出新产品来、说不得、高兴极了 C．说清楚、看明白、听懂、盖好 D．跳下去、快活死了、去了三次、看不得．

60．“这件事我早就知道了”中“这件事”是( ) A．主语 B．宾语 C．状语 D．定语 62．下列表述中，动词后的数量词是宾语的是( ) A．去一趟 B．玩了三天 C．说了两次 D．买了一斤

65．下列表述中，动词后的数量词是补语的是( ) A．看了两页 B．看了一本 C．看了第一章 D．看了两遍 A．名词性成分 B．动词性成分

67．下列表述中，是受事主语句的是( ) A. 作业孩子已经做好了。 B．孩子还没有做好作业。 C．作业是昨天布置的。 D．孩子把作业做好了。 68．下列表述中，是施事主语句的是( ) A. 饭已经吃完了。 B．他姓王。 C．小王去了上海。 D．这件事跟我无关。 69．状语是( ) A．动词的修饰成分 B．名词的修饰成分 C．形容词的修饰成分 D．谓词性偏正词组中的修饰成分 70．偏正词组作修饰语的词组是( ) A．一辆崭新的凤凰自行车 B．我的那位开汽车的好朋友 C．他爸爸的上级的孩子 D．伟大、光荣、正确的中国共产党

71．从下面的句子中选出主谓词组作主语的句子( ) A．他们要知道的就是远景规划问题。 B．我们一定要提倡说老实话。 C．新到这个地方的人，对这种现象很感兴趣。 D．他去北京是去年的事。

72．“我建议派一个同志去一趟”是( ) A．连动句 B．兼浯词组作宾语 C．兼语句 D．连动词组作宾语 73．下列表述中，不是主谓谓语句的是( ) A. 杭州，我知道那是天堂一样的地方。 B．杭州风景很美。 C．杭州我去年去过。

D．他连杭州还没有去过呢。

74．下列句子中，哪一个句子中的“是”是副词( ) A．这件是在商店里买的。 B．那是小王的。 C. 这孩子是老王家的。 D．老王下午是不会来的。 76．下列表述中，“得”后的成分是补语的是( ) A. 看得很累 B．值得看

C．懂得看 D．觉得看明白了

77．“浓云重得像山，远山淡得像云，是这里最常见的景色”是( ) A．单句 B．并列复句 C．联合词组作谓语 D．二重复句

78．“只有在艰苦的条件下，才能锻炼身体”是( ) A. 复句 B．单句 C．包含两个分句 D．假设条件句 80．下列表述中，是连动句的是( ) A．敌人撤退到蓝村后就停下来了。 B．红军接到命令撤回待命。 C．他一来就不断地指手画脚。

D．小船驶过海湾，在暗礁中穿梭。

81．“不是人们的意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识”是( ) A. 转折复句 B．选择复句 C．递进复句 D．并列复句

84．“小王是今天坐火车去北京的”这句话肯定的重点是( ) A．今天 B．坐火车 C．去北京 D．小王 85．“你是不是北京人?”是( ) A．是非问 B．特指问 C．选择问 D．正反问 86．“你们再同领导交换一下意见”是( )

A. 陈述句 B．疑问句 C．祈使句 D．感叹句

87．“小王唱了一支歌，小李跳了一个舞，小张表演了一段快板”是( ) A. 并列复句 B．连贯复句 C．递进复句 D．选择复句

88．“因为天气的变化，我们浏览云台山的计划取消了。”( ) A．包含两个分句 B．是因果复句 C．句中“因为”是连词 D．是单句三、多项选择题

1．名词的语法特点是( ) A．能受数量词修饰 B．能受“不”修饰 C．绝大多数能够重叠 D．能做主语、宾语 E．能用在介词后边组成介词词组 2．动词的语法特点是( ) A．能做谓语 B．绝大多数能带宾语 C．一般能受“不”的修饰 D．能用“很”修饰 E．多数可以重叠

3．名词和形容词的语法功能不同，表现在( ) A．名词可以做主语、宾语，形容词不能作主语、宾语 B．名词不能受副词修饰，形容词可以受副词修饰 C．名词一般不能重叠，形容词可以重叠 D．名词一般不能做谓语，形容词可以做谓语 E．名词不能作定语，形容词可以作定语 4．下列句子中“和”是介词的有( ) A．小张和小李都是团员。 B．小张和小李谈过一次话。

C．小张昨天和小李打乒乓球了。 D．小张和小李是好朋友。 E．昨天小张没和小李去看电影。

5．下列句子中“多”是形容词的有( ) A．你们班有多少同学。 B．夜晚，外滩还有很多游人。 C．我们的收入也不太多。 D．进来吧，也不多你一个人呀。 E．这棵树有两米多高。 6．下列属于区别词的是( ) A．男 B．初级 C．大型 D．国营 E．无记名

8．下列各组词都是副词的是( ) A. 幸亏即将 B．偶尔幸运 C．忽然竭力 D．刚才曾经 E．刚刚马上

10．下列句子中“给”作动词用的有( ) A. 他从来就不给我一分钱 B．他把房子给收拾干净了 C．他给小王寄了一封信 D．他给人骗了 E．他给我一个命令

11．下列词语中属于名词的有( ) A．服装作用疾苦勇气 B．限度智慧兴趣欲望 C．使用盼望果断限制 D．聪明可爱痛苦恋爱 E．爱情感情心情恋情

12．“过”不作动词用的句子有( ) A．他去过杭州三次。 B．火车已经过了上海。 C．功与过自有后人评说。 D．翻过雪山就到了。 E．我从来没说过这种话。 13．量词的语法特点是( ) A．经常用在数词或指示代词后边组成数量或指量词 B．一般都可以重叠 C．有时与“一”组合可以构成“一A—A”、“一AA”形式 D．经常作谓语 E．可以从名词借用过来

15．下列词组中“没”做副词用的有( ) A．没钱借给他 B．没借给他钱 C．没把我怎么样 D．一个坏学生也没了 E．没关系

16．可以填人“ 他的死，我是很悲哀的”一句中空格处的介词有( ) A．关于 B．对 C．至于 D．对于 E．自从

17．下列属于述宾词组的是( ) A．联系实际 B．热爱劳动 C．开始工作 D．来客人了 E．准备开会

18．下列词组中属于联合词组的是( ) A. 水声淙淙 B．伟大光荣 C．坐车回家 D．读书看报 E．作家画家

19．下列词组中属于主谓词组的是( )

A. 讲课明白 B．屋里坐 C．昨天阴天 D．屋里有人 E．团结互助

20．下列词组属于述补词组的是( ) A．看清楚 B．买一份 C．读一遍 D．干得很痛快 E．站着不动

22．“拉他一把”是( ) A．述宾词组 B．述补词组 C．兼语词组 D．谓词性的 E．第一层在“拉他”与“一把”之间 23．“台上坐着主席团”的句法成分( ) A．“台上”是主语 B．“台上”是状语 C．“主席团”是宾语 D．“主席团”是主语 E．“坐着主席团”是谓语

25．“六千名代表汇集北京标志着科学的春天的到来”的句法成分是( ) A．“六千名代表”是主语 B．“六千名代表汇集北京”是主语 C．“到来”的定语是“科学的春天” D．“到来”的定语是“科学”、“春天” E．宾语是“科学的春天的到来” 27．含有补语的句法结构是( ) A. 一年中，老吴住三次医院。 B．这些大道理我听不懂。 C．他俩一向合不来。 D．快把这些东西抬进来。 E．我不晓得究竟会发生什么事情。 29．属于非主谓句的句子是( ) A．让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧。 B．多么迷人的大海呀。 C．说着容易做着难。 D．这本书是他前年写的。 E．实行计划生育好。

30．下列句子属于正反问句的有( ) A. 工资发了没有? B．是不是发了工资? C．工资还发不发? D．是发工资还是不发工资? E．工资发了多少?

31．下列句子属于双宾句的有( ) A．队长教我唱歌。 B．队长叫我唱歌。 C．领导告诉秘书他下午要去开会。 D．领导嘱咐秘书看好电话。 E．上级通知我们明天爱卫会要来检查卫生。 32．“我的讲义，你能抄下来吗?”是( ) A．主谓句 B．主谓谓语句

C．倒装句 D．疑问句 E．动词谓语句 33．“他有几句话没说完”是( ) A．名词句 B．主谓句 C．兼语句 D．连动句 E．动词谓语句

36．“个别同志被天黑雨大吓住了”是( ) A．受事主语句 B．兼语句 C．“被”字句 D．动词谓语句 E．没有施事成分出现

38．“牛郎照看那头牛挺周到”是( ) A．主谓句 B．“牛郎”作主语 C．形容词谓语句 D．动词谓语句 E．“牛郎照看那头牛”是主语 39．下列句子中属于复句的有( ) A．绕过场地，穿过灯器室，我们来到材料间。 B．无论什么，都不能阻挡我们前进的步伐。 C．一阵大风，下雨了。

D．作者在这篇小说里，主要写一个农民。 E．只有在特殊的情况下，才可以改变咱们的计划。 40．下列复句中属于因果复句的有( ) A．要不是天下大雨，我早就来了。 B．我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。 C．既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。 D．就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。 E．临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。 41．下列句子中属于单句的有( ) A．我听说，我们学校今年分来三名大学生。 B．车子出了差子，上了大路。 C．为了孩子的上学，父母没少操心。 D．无论人还是鸟，都是大地的儿子。 E．这些人的特点是，组织能力强，业务水平高。 42．下列复句中属于并列关系的有( ) A. 你去，我也去。 B．你去，我就去。 C．不是你去，就是我去。 D．要么你去，要么我去。 E．不是你去，而是我去。

43．“我们有能力完成任务”和“我有个姐姐在北京”这两个句子( ) A. 都是连动句 B．都是兼语句

C．都是动词谓语句 D．一个是连动句，一个是兼语句 E．都是主谓词组作宾语的句子 44．代词可以充当句子的( ) A．主语 B．宾语 C.谓语 D．定语 E．状语四、判断题

1、在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。（） 2、程度副词是不能修饰所有形容词的。（）

3、“两个穿红衣服的”是一个同位短语。（） 4、“跑在运动场上”是动宾短语，“在运动场上跑”是连谓短语。（） 5、“游泳可以锻炼人的身体。”中的主语由名词“游泳”担任。（）

6、介词短语总是由一个介词和一个名词或者一个以名词为中心语的偏正短语构成的。（）

7、非主谓句是由词或短语构成的句子。（） 8、“王老师看见小张和小王坐在一张板凳上。”是主谓短语作宾语的句子，是动词谓语句。（）

1、我们可以说“很舒服”，因为“舒服”是形容词，不可以说“很出发”，因为“出发”是动词，所以程度副词“很”不能修饰所有的动词。（） 2、“我、你、他”分别表示第一第二第三人称，“这里、那里”分别指称处所，所以，代词的语法功能相当于名词。（）

3、现代汉语的介词大都从古代汉语中的动词演变过来，所以介词都兼有动词的用法。（）

4、连词不但可以连接词和短语，还可以连接分句。（） 5、“他是踢足球的”中的“的”是助词，“他会踢足球的”中的“的”是语气词。

（）

6、“培养学生分析问题和解决问题的能力”是动宾短语。（） 7、“拿来一本书”是中补短语，“拿一本书来”是动宾短语。（） 8、“他叫我哥哥。”中的“我哥哥”是动词“叫”的双宾语。（） 9、“学生唱着歌跳着舞涌进运动场。”是连谓句。（） 1、现代汉语中的形容词都可以充当定语和谓语。（）

2、叹词和拟声词是实词当中比较特殊的，因为这两类词都不跟别的词发生关系。（）

3、把短语分成主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语等类别，主要根据是短语内部的结构层次。（）

4、动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。（） 5、“只生一个孩子好”是一个主谓短语。（） 6、“你这人太没劲了！”和“太没劲了，你这人！”属于同一句型。（） 7、存现句的句首出现介词时就变成了非主谓句。（） 8、主谓谓语句都能变换成一般谓语句。（）

五、名词解释

1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子

7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句

六、辨析题

1、指出下列句中带点的词的词性。（1）与天奋斗，乐趣是无穷的。．．．．．．．．．．．

（2）我们谈谈语言学以及和语言学有关的一些问题。．．．（3）今天天气是热，别人都不上班了。．．．（4）他的品德可用四季常情的松柏来比方。．．．

2、比较下列两组句子中加着重号的词在词性上、作用上有什么不同？为什么？甲：（1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮干下去的！．（2）刚才出力摇船的就是他。．

乙：（1）铁路管理局送来通知，说枕木用完了。．（2）工人文化宫，我的确去过了。．

3、用框式图解法分析下列复杂短语的层次。（1）走在后头的人要加油（2）这位新来的客人我不认识（3）谁是最可爱的人

（4）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（5）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国 4、下面这个句子是单句还是复句？为什么？

即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会扰乱他们古朴宁静的心。 5、比较下列句子，指出它们在结构上的区别。（1）他身披雨衣，又戴着草帽。（2）他披上雨衣，又戴上草帽。 6、指出下列各句的句型及其小类。

（1）这台计算机学校的。（）（2）他给我们以武器。（）（3）他的话意味深长。（） (4）别忘了带雨伞。（）（5）老王劝他赶快骑车去请医生。（）（6）他按照实际情况把事情的经过又说了一遍。（）（7）伍子胥过昭关一夜白了头。（）（8）多么激动人心的场面啊！（） 1、指出下列一段话中的词并指明词性。

这时，我看见他那张年轻稚气的圆脸，

顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即

张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时

炸弹，局促不安。

2、指出下列短语的类型。

坐在床上（）来了三位（）敢想敢说（）领导带头（）放学之前（）派他完成（）卖菜的（）拍着手笑（）我们三个人（）对这些人（） 3、指出下面各句的句型，并分析句子成分。

（1）风景美丽的西双版纳吸引了成千上万的有志气的有抱负

的知识青年进入橡胶园。（）

（2）为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗

了一天一夜。（）

（3）鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“自白

书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。（）

（4）银行法对中国金融业的发展意义重大。

（） 4、分析下列多重复句。

（1）地方那么大，事情那么多，我知道的太少了，虽然我生在那里，一直到27岁

才离开。

（2）没有知识，工人就无法做好工作；有了知识，工人才能更好地完成任务。 1、指出下列各词的词性。

国家（）丰富（）逊色（）桔红色（）红（）金子（）金（）新（）拿（）以（）通过（）谁（）轰隆（）唉（）吧（）乒（）啪（）可怜（）高兴（）说服（） 2、指出下列短语的类型。

进攻三次（）唱得很好（）工作顺利（）打扫干净（）是学生（）是很好（）吃穿不愁（）衣食住行（）学习时间（）走出去（）木头的（）书记老张（） 3、运用符号标记法分析下列句子。

（1）生长在江南的同志们看见这些水墨画高兴得直鼓掌。（2）在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。（3）我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。

（4）荧光屏幕上密密麻麻的飞机起飞时刻表和飞机抵达时刻表，绿光闪烁。

4、指出下列句子的句型。

（1）请问枕巾一对多少钱？（）（2）这样做是不对的。（）（3）一九九九年的国庆节。（）（4）一年五十二个星期。（）（5）好一派热气腾腾的劳动气氛。（）（6）人们没有一个不为他的精神所感动。（）（7）他把读了这本书的心得体会又写了一篇。（）（8）海峡两岸心连心。（） 5、分析下列多重复句。

（1）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说得多么动听，人们也不会信任他。 16．指出下列句子中的主语，说明主语是由什么成分充当的（1）清晨在河边散步确实不错。（2）他的突然离去让许多人迷惑不解。（3）派他参加是最合适的。（4）吃得太快不一定好。（5）刻苦学习的一定能学好。（6）不去才是对的。

（7）昨天我们三个人去过长城了。（8）从白天到晚上走廊里一直有人。

17．下列句子中有没有独立语，如有请指出来。（1）桌上放着三本书：《家》、《春》、《秋》。

（2）它有两个学生，一个在学校，一个在研究所。（3）这个人啊，哼，谁不知道！（4）啊，长江，我要为你歌唱。

（5）黄山是如此奇丽，我们为它自豪。（6）我看，问题不会那么简单。 18．按要求变换下列句子。

（1）两只大老虎在笼子里关着。→（存现句）（2）五班好多同学是浙江人。→（名词谓语句）（3）大家选王老师为市人大代表。→（“被”字句）

（4）有关改善服务态度的问题，我们讨论过好几次了。→（主谓谓语句）（5）我们都管它叫大哥。→（非“把”字句）（6）他曾经让狗咬伤过。→（非“被”字句） 19．辨析下列句子是单句还是复句。

（1）忠于职守，坚守岗位，是应当受尊敬的。（2）下雨，我也去学习。

（3）无论在日常生活和科学研究过程中，我们都时常运用类比推理。（4）要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。（5）无论你怎么说，我也不去。

（6）现在，我们大家都更加深切地感到，没有马克思的学说，就没有我们的今天。 20．说出下列疑问句的结构类型。（1）今天是晴天吧？

（2）那个电影你看了没有？（3）你到底干不？

（4）你是报考中文、经济，还是报考外语？（5）你没吃过不干净的东西吗？（6）谁不愿意去呢？（7）这地图还挂不挂呀？

七、简答题

1．举例说明宾语和补语的区别。 2.以“我希望他早点来。”和“我请他早点来。”为例，说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。（4分）

3.什么叫非主谓句？它分为哪些类型？试举例说明。 4．名词有哪些特点？

5．如何区分现代汉语中两个不同的“的”？

6.有人说，宾语就是动词的受事。这种说法对吗？为什么？ 7.举例说明什么是双宾语。并指出能带双宾语的动词？ 8.主谓句有那几类？试举例说明。

9.如何辨析形容词和副词？请举例说明。 10.如何区分现代汉语中两个不同的“是”？ 11.连谓句和兼语句有什么不同？ 12.“把”字句的特点有哪些？

13．时间名词和时间副词应该如何区分？

14．介词的主要特点是什么？它与动词的区别是什么？ 15.如何区分助词“了”和语气词“了”？

16．动词和形容词的重叠方式有什么不同？各自表示什么语法意义？ 17．“被”字句的特点有哪些？运用条件是什么？ 18．并列关系复句与顺承关系复句有什么区别？

八、改错题

（一）下列句子中有用词错误的地方，指出错误并说明理由。

1．他已经是经理了，但从不大手大脚，常想着为公司节俭一些开支。 2．加工前要仔细检查机器，哪怕有稍微的故障，也必须排除。 3．这个单位效益很好，月收入就收成了两千多元。 4．老张虽然年逾花甲，但精力充满。

5．老王虽然退休了，但为人正直，工作很认认真真。 6．这幢房子一共只有两层，我家住两楼，他家住底楼。

7．改进工艺之后，大型刺绣由十天完成一幅变为五天完成一幅，时间缩短了一倍。 8．这家医院外科的治愈率已由百分之八十上升了百分之九十三。 9．醉白池在松江镇南，是一座有两百多年历史的古园。 11．我整整花了两个小时左右才读完这本书。

12．我们学校凡十八岁以上的都参加了这次选举，十八岁以下的因没有选举权，故不能参加。

15．“小李，你留在这儿画吧，咱们走了。”小王说。（二）修改下列病句，并说明原因。

34．上次从你校借来的讲义，目前正在进行打印，大约星期一前可以发到同学手中。 36．锣鼓震天响，彩旗迎风扬，建筑队终于破土动工了。 37．敌人散布种种捏造，妄图破坏我们的团结。 38．最近几年，舞台艺术片生产了不少好的作品。

39．去年高考时，有人认为肯定会考作文，谁知打开题目一看，完全不是这么一回事。

40．他们的工作是辛苦的，对他们生活上的实际困难，应引起我们的重视。 41．在下半场的比赛中，队员们表现出意志、速度，最后转败为胜。 43．当听到噩耗传来时，大家都禁不住大哭起来。

44．系主任在新同学进校以后，先把班里的干部一一谈心。

(三)下列句子有成分残缺或搭配不当的错误，指出并说明理由。

45．通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。

47．在人类掌握了最新的科学技术的今天，已经能够揭示月球的奥秘了。 48．我在被大学录取之后，同学们都向我表示祝贺。 51．天安门的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

52．他最近写的那篇文章，内容和见解都很丰富。

53．祖国的山河，汹涌澎湃。

55．东风吹来，月光、树影一齐晃动起来。

56．我的身体、思想水平和业务能力，都大有提高。

59．深入了解情况，是一个干部对群众负责与否的表现。 61．五月的北京是风景最美丽的季节。 (四)修改下列句子，并说明理由：

66．《阿Q正传》是一部描写一个落后的不觉悟的农民阿Q悲惨一生。 67．今年下半年，我们学校光荣退休了两位老教师。

68．老师说，他明天上午有课，不能到车站相送你们了。

70．为了迎接国庆，报上连续发表介绍我国科学技术新成就。

71．这座影剧院的设计具有严整合理、美观大方、宽敞舒适、声光并佳。 72．他伤势严重，医生正在为他进行手术尽力抢救。

73．我们要把下学期的工作加以妥善步骤，克服忙乱现象。

74．《今夜星光灿烂》刻画了一群年轻战士为新中国的诞生耐而英勇献身的光辉事迹。

84．在奥运会上，被他打破了三项世界纪录。

(五)下列句子有语序不当、搭配不当等错误，指出并说明理由。

1．外宾对我国的民间艺术，特别是工艺美术的成就，高度给予评价。 106．全国解放前夕，各地进步报社先后被查封、停刊、捣毁?? 109．他几十年如一日，把毕生的精力倾注在党的教育事业上了。 111．从我上大学的第一天起，就坚持每天自修两小时。

113．提高文学和语言的修养，对于广大青年是十分需要的。 114．教练员临场指挥是否得当，运动员技巧发挥是否良好，将决定这场比赛的胜利。 116．他诚恳地指出并纠正我的不足之处。

117．我们要对人民负责，有了错误不应该无所谓态度。 119．严重违法乱纪的人，必将受到严肃的法纪。 123．他热情地回答我们关于科技信息咨询服务。

124．他们开创了建筑施工的新局面，半年竣工一座28层的高层建筑。 (六)改正下列复句中的错误，并说明理由：

125．大家如果不认真学好语文，就不会有较高的思想水平。

126．在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄地和洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进了汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

127．由于这次事故，淮海中路宛平路地段的交通为此封闭了近3个小时，26路电车改由淮海路余庆路驶往徐家汇。

129．因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。 131．任何事情，只要努力去做，才能做好。

137．不管当地气候条件极端不利，考察队员们终于圆满地完成了建站和南极考察任务。

139．三年来，我们战胜了不少困难，然而取得了显著成绩。 140．如果路比较远，可是坐车去，还是很快可以赶到的。 143．虽然成绩再大，你也不能骄傲啊1

147．日本艺术家的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。

(七)修改下列句子，并说明理由。

151．难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典文学作品吗?

152．当然，我们并不否认这部影片没有不足之处，例如某些对话显然是过多过长了些。

153．在目前的情况下，只有找井开渠，才能避免庄稼少受损失。

155．难道古往今来，没有哪一场真正的革命，不是大大推动社会生产力发展的吗? 156．这个讨论会解决了一个长期来没能解决的问题，谁能否认这次会议没有取得很

大的成功呢?

157．地震的时候，他正出差在外，所以幸免没有遇难。 158．没有人不觉得这件事是很奇怪的吗? (八)修改下列句子，并说明理由：

161．凡是艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的热烈欢迎。 162．风夹着豆大的雨点哗哗地下了起来。

163．今天上午，教研室在研究了这个问题之后，我和张老师都去找班主任谈了一下组里的意见。

164．对老老实实做工作的科学家，如果在学术问题上有分歧，仍然应该受到尊重，“不以言废人”，“不以人废言”。

165．在碰到许多具体问题上，大家的看法并不完全相同。

170．如果把正确的学习态度不放在第一位，我们的工作就不可能搞好。 171．到目前为止的五年多来，小王坚持每天早上锻炼半个小时。

172．今年该教研室又获南京市教育先进单位称号，他们个人也都列为南京市先进教育工作者的行列。

173．经过这次学习，终于把持不同观点的同学觉悟过来。

175．南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥，铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成。

第六章修辞

一、填空题

1．比喻一般可分为三种，其中是本体和比喻词都不出现，借喻体代替本体的一种比喻。

2．比拟就是把人拟作物，把物拟作人或者的一种修辞手法。 3．借喻的基础是事物之间的相似性，借代的基础是事物之间的。

4．抓住事物特征，故意言过其实，作夸大或缩小的描写，以提高表达效果，这种辞格叫做。

5．在一定的语言环境中，借助语言或语义的联系，使语句同时关涉两种事物，这种言在此而意在彼的修辞方式叫。

6．对偶讲究字数相等，结构相似，映衬则重在意义的。 7．层递要求并列的几项之间有层层的关系。 8．排比要求并列的几项之间相同或相似。

9．设问和反问的区别在于：设问是自问自答，而反问是。

10．在现成词语的比照下，更换词语的某个词或语素，临时仿造出新词语的修辞方式叫。

二、单项选择题

1．在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是( )。 A．性质不同的事物 B．性质相同的事物

C．性质不同的事物，但二者之间有相似之点 D．性质相同的事物，而且二者之间有相似之点 2．本体和喻体都必须出现的是( )。 A．明喻、暗喻 B．明喻、借喻

C．暗喻、借喻 D．明喻、隐喻

3．喻词不出现和喻词是“成为”的比喻分别是( ； )。 A．明喻、暗喻 B。明喻、借喻： C．暗喻、借喻 D．借喻、暗喻

4．比喻的表达作用可以归纳为几点，以下不是比喻的表达效果的是( )。 A．可以使语言形象化

B．可以把深奥的道理说得浅显易懂 C．可以揭示事物的本质 D．可以使语言含蓄，耐人寻味

5．借代的本体和借体之间具有( )。

A．相似性 B．相关性 C．相同性 D．相异性

6．腊喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是( )。 A．借喻考虑的是事物之间的相关性，借代考虑的是事物之间的相似性 B．借喻考虑的是事物之间的相同性，借代考虑的是事物之间的相异性 C．借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性 D．借喻考虑的是事物之间的相异性，借代考虑的是事物之间的相同性 7．有关比拟的定义，比较正确、完整的叙述是( )。 A．这是一种把人当作物来写的修辞格式 B．这是一种把物当作人来写的修辞格式

C．这是一种把甲物当作乙物来写的修辞格式

D．这是一种把人当作物，或者把物当作人，以及把甲物当作乙物来写的修辞格式 8．下面的说法正确的是( )。

A．双关是利用词语的多义性、同音构成的修辞格式 B．双关是利用词语的多义性、比喻性构成的修辞格式 C．双关是利用词语的比喻性、同音构成的修辞格式 D．双关是利用词语的多义性、单义性构成的修辞格式 9．下面的说法正确的是( )。

A．排比是把一对结构相同，字数相等的句子连接在一起的修辞格式

B．排比是把三个或更多结构相似，字数大体相等的句子连接在一起的修辞格式 C．排比要求结构上均衡，语音上协调，注意平仄 D．排比不能有反复的词语，尽量避免字面上的重复

10．“对于那些专门捞公家油水的人，应该严厉地批评他们。”中运用的修辞手段是( )。

A．比喻 B．夸张 C．比拟 D．双关

11．“在大多数人的心目中，老薛就是工会，工会就是老薛。”中运用的修辞手段是( )。

A．暗喻 B．借代 C．回环 D．顶针

12．“申花队客场能取胜吗?说不准，说不准，真的说不准”中运用的修辞手段是( )。

A．反复 B．排比 C．顶针 D．回环

13．“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?”中运用的修辞手段是( )。

A．比喻 B．双关 C．对比 D．夸张

15．“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是( )。

A．回环 B．反复 C．排比 D．顶针

16．“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”中运用的修辞手段是( )。 A．暗喻 B．借喻 C．借代 D．明喻

19．“虚心使人进步，骄傲使人落后”中运用的修辞手段是( )。 A．对比 B．对偶 C』“匕 D．反复

20．“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是( )。

A．夸张、借代 B．夸张、比喻 C．借代、对比 D．比喻、拟人

21．“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是( )。

A．对偶、比喻、夸张 B．对偶、比喻、比拟 C．比喻、比拟、夸张 D．借代、对偶、比喻

22．“农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是( )。 A．比喻、对偶 B．比喻、借代 C．比喻、对比 D．对偶、借代

24．“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，早上起来，江边成了欢腾的大海”中运用的修辞手段是( )。

A．夸张、对偶 B．排比、借代 C．对偶、比喻 D．比喻、夸张

三、多项选择题

4．“友谊、青春的波涛，一代一代地流动着，奔涌着，永远不会老，永远不会淡

漠，永远不会中断”中运用的修辞手段是( )。

A．对偶 B.排比 C．比喻 D.比拟 E．夸张

5．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑”中运用的修辞手段是( )。 A．比喻 B．对偶 C．比拟 D．排比 E．夸张

6．“盼望着，盼望着，春天的脚步近了，春天的歌声来了，春天的面纱撩起来了”中运用的修辞手段是( )。

A.反复 B.排比 C.比拟 D．比喻 E．借代

7．“人怎么能忘记自己的过去呢?不能，决不能!”中运用的修辞手段

是( )。

A．反问 B．排比 C．对比 D.反复 E.设问

9．“茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵游动响笛声，笛声悠扬卷浪波”中运用的修辞手段是( )。

A．顶针 B．比喻 C．回环 D．对偶 E．比拟

10．“画家都是‘手写长城一万里，笔画大地几千程’的能手”中运用的修辞手

段是( )。

A．比喻 B.夸张 C.对偶 D．比拟 E．对比

四、判断题

1．修辞主要站在表达者的立场上，听者和读者只能被动地接受。( )

2．词语的选择要考虑到音节的问题，像“安然、猛然、欣然”这些词后面只能接双音节词。( )

3．所有的单音节词都能够出现在句首主语前面。（） 4．语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。( ) 5．顶针和回环都必须首尾相接，所以是相同的两种修辞方式。( ) 6．对偶的结构一定要相同，排比对结构的要求没有对偶高，只要大致相同就可以了。（） 7．明喻经常用“好像、如同”一类的喻词，下面这个句子“今天下午好像下过一两分钟雨”中也有“好像”，所以用了比喻的修辞方式。（）

8、排比要求并列的几项之间结构和字数相同或相似。（）

9、故意采用超出客观事实的语言来渲染、强调某个事物，这种修辞方式叫夸张，但夸张应该以现实为基础。（）

10．比喻的本体和喻体之间必须具有相似性。（）

五、名词解释

1．修辞 2.比喻 3.比拟 4.夸张 5.借代 6.双关 7.对偶 8.排比 9.顶针 10.回环

六、辨析题

1．指出下列句子中加点处所用修辞方式，并分析其修辞效果。

死神与残疾一心要把华罗庚从科学的园地上驱逐．．出去，顽强与勤奋却

把他召回数学的战场。他苦苦思索，闯劲又来了：别无他择，只能在数学轨道上．．．．继续前进。

2．鲁迅《为了忘却的纪念》中有两句诗：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”。

“忍看”，原为“眼看”，改笔好在哪里?

3．“实践是检验真理的惟一标准”和“实践是检验一切真理的标准”有什么不同?你认为哪一个好?

5．下列句子是否运用了修辞方式?如运用，请指出用了什么修辞方式。

(1)决口处，数千名解放军战士排成了长队，在这没有硝烟的战场上，他们用血

肉之躯筑起了长城，抵御汹涌的洪水。

(2)她一生坎坷，平时别人问起，她总是用省略号来表达过去的生活。 6．分析下列这段话的修辞特色。

没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。

因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，-一刻比二刻用劲。岩石仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。

7．结合下列两例，分析一下比喻和比拟的不同是什么?

(1)满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜；一个—个大如斗。 (2)沙家店一战，打得敌人一败涂地，只有夹着尾巴南逃了。 8．指出下列各句所运用的修辞格（4分）（1）心中的歌儿展翅飞。

（2）假如你是沙漠，那么我就是胡杨。（3）你老拔一根寒毛比我们的腰还壮哩！

（4）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（5）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。（）（6）千万个雷锋在成长。（）

（7）高山顶上修条河，河水哗哗笑山坡，昔日在你脚下走，今日从你头上过。

（）

9．指出下列各句所运用的修辞格。

（1）我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。（）

（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？

（）

（3）满山峰都是奇形怪状的老松，??颜色竟那么浓，浓得好像要流下来似的。

（）

（4）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”（）（5）下了一天雪，到夜还没有止，屋外一切静极，静到要听出静的声音来。（）（6）风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事实关心。（）

七、简答题

1．比喻构成的条件有哪些?

2、借喻和借代有什么不同？（4分）

3．借代也就是“换名”，为什么要“换名”？换名的方式主要有哪些？ 4．夸张和比喻的区别与联系如何? 5．反问和设问有什么不同？

6．举例说明排比和对偶的联系和区别。

7、比拟和比喻有什么不同？ 8．举例说明拈连和比拟的区别。

八、综合运用题

1．以《我的家乡》为题，综合运用所学过的修辞格，写一篇300字的短文。

2. 以《我的大学校园》为题，综合运用所学过的修辞格，写一篇300字左右的短文。 3. 以《青春畅想》为题，综合运用所学的修辞格，写一篇300字左右的短文。

试题库标准答案第一章绪论

一、填空题

1、方言 2、普通话 3、西班牙语 4、词形变化 5、前面 6、吴语或吴方言 7、北方方言或北方话 8、粤语或粤方言 9、赣语或赣方言 10、闽方言、粤方言

二、单项选择题

1． A； 2． B； 3． D；4． B； 5． A； 6． D；7． C； 8． D。

三、多项选择题

1． A C D； 2． B C D； 3． C D E； 4． A B E。四、判断题

1．× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√

五、简答题

1．通常认为说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语，实际上，从语言学的角度看口语和书面语的差别，主要在风格特点方面。口语的特点是亲切自然、句子简短，常有省略；书面语的特点是用词精审、结构严谨、逻辑性强。口语和书面语作为一种语言的两种存在形式，两者关系密切，口语是书面语的基础，书面语是口语的加工形式，所以，一方面书面语不同于口语，一方面书面语又不能完全脱离口语；同时，在实际语言运用中，书面语中有可能夹杂口语，口语中也有可能夹杂书面语。

2．现代汉语有两种含义，一是狭义的理解，指现代汉民族共同语，是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的普通话；另一种广义的理解包括普通话和各种方言。

3．现代汉语方言很复杂，大体可以分为官话区和非官话区两类，官话即北方话、北方方言，代表话是北京话。非官话包括吴语(吴方言)，代表话是上海话；粤

语(粤方言)，代表话是广州话；湘语(湘方言)，代表话是长沙话；赣语(赣方言)，代表话是南昌话；客家话(客家方言)，代表话是广东梅县话；闽语(闽方言)，闽语内部较为复杂，可分为五片，闽南方言以厦门话为代表，闽东方言以舢州话为代表，闽北方言以建瓯话为代表，闽中方言以永安话为代表，莆仙方言以莆田话为代表。

4．跟英语相比，现代汉语有许多明显的特点，比如在语音上现代汉语是有声调的语言，不同类别的声调能区别词的意义，英语是无声调的语言；从语法上看，现代汉语缺少严格意义的词形变化，英语还有一系列的词形变化，其次汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语之后。

5．跟古代汉语相比，现代汉语有一些明显特点，如从语音上看，古代汉语的入声在现代汉语中消失了；从词汇上看，现代汉语比古代汉语有较多的双音词，尤其名词和形容词双音化表现最为明显；语法上，现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，尤其在书面上出现了长修饰语和多项并列的修饰语。

第二章语音

一、填空题

1.口腔和鼻腔 2.21 3. 舌尖前音清音 4. b、p、d、t、g、k 5．d为不送气音，t为送音 6．m、n、ng 7．舌尖后清塞音 8． Sh 9. g 10． i u ? 11．单韵母复韵母鼻韵母 12．不圆唇元音 13.ng 14．齐齿呼 15．实际读法 16． 35 17．儿化 18．音素 19． 4

二、单项选择题

1．A 2．A 3．D 4.A 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．D 14．B 15．B 16．A 17．C 18．D 19．C 20．B 21．B 22．A 23．C

24．D 25．B 26．A 27．C 28．A 29．A 30．C 31．B 32．B 33．C

三、多项选择题

1．BC 2．CE 3．AC 4．AC 5．ABE 6．AC 7．BE

8．CD 9．ADE 10．BD 11．CDE 12．ACE 13.BD 14．CE 15．BC 16．BCDE 17．BC 18．AB 19．CE 20．ABCDE 21．ABCE 22．ABCD 23．CE 24．BCDE 25．BCDE 26．ABD

四、判断题

1．× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 11.√ 12.× 13.× 14.× 15.× 16.× 五、名词解释

1．现代汉语:现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,

以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2．音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色角度划分出来的。 3.音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。 4．声母：指音节中位于元音前头那部分，大多是音节开头的辅音。

5．辅音：音素的一种，发音时气流通过口腔或咽头时受到阻碍而形成的音叫辅音。

6．元音：元音：音素的一类。发音时气流通过口腔或咽头时不受发音器官的阻碍而形成的音，叫元音。

7．音位：是语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

8.“四呼”：按韵母开头的元音发音口形，又可以把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。

9．调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 10.调类：是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

11．轻声：是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又轻又短的调子。 12．儿化韵：“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫“儿化韵” 。

六、辨析题

1.“xiɑndɑihɑnyuputonɡhuɑ”（现代汉语普通话）包含元音音素10个(计算重复出现的):i、ɑ、ɑ、i、ɑ、ü、u、o、u、a、ɑ。辅音音素（计算重复出下的）9个：。

2．(1)z (2)ch (3)x

3.普通话的四个浊声母是：m、n、l、r。 4．（1）ɑ （2）o (3)e (4)ê

5.韵头是i的字有：表、样、下、六、有、要、年、连、燎；韵头是u的字有：对、光、水、我、话、黄、或；韵头是ü的字有：权。

6．辅音ng是舌根、浊、鼻音，它在普通话音节结构中主要和元音一起构成鼻韵母。如

ang、ing、iang、ueng等。

7．开口呼：他、二、三、四、十、日、时、分齐齿呼：你、一、年、秒合口呼：我、五撮口呼：月、旬

8．(1)做任何事情都不能马虎大意。“大意”是轻声词。 (2)请归纳这篇文章的段落大意。“大意”不是轻声词。 (3)他这个人很有本事。“本事”是轻声词。

(4)电视剧的本事是发生在山区的—个感人的故事。“本事”不是轻声词。 (5)台风刮得很利害。“利害”是轻声词。

(6)我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。“利害”不是轻声词。 9. (1)这花开得多美(ya，呀)! (2)同学们都来(ya，呀)! (3)真是个大英雄(nga，啊)!

(4)这是一本多么好的书(wa，哇)! (5)多么美丽的花(ya，呀)! (6)这是哪儿(ra，啊)!

10．(1)校长画了—幅画儿：“画”是动词，“画儿”是名词，儿化有区别词性的作用。

(2)人活着就得做活儿：“活”是动词，“活儿”是名词，儿化起到区别词性

的作用。

(3)他瞪大眼盯着那个眼儿：“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，儿化起到区别

词义的作用。

(4)他在信中给我透了个信儿：“信”是书信，“信儿”是消息，儿化具有区

别词义的作用。

(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿：这里的儿化有表示细小、

可爱、亲切的修辞作用。可见，儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。

11．称心：chan；处分：chǔ；畜产：ù重创：chuüng；场院：cháng；差不多：

chà。

12．呆板：düi；档案：dàng；领导：dǎo；悼念：dào方法：fǎ；不妨：

fáng。

13．设身处地：chǔ；参差不齐cync?；大有作为：w?i；供不应求：gōng、

y?ng；好逸恶劳：hào、wù。

14．(1)qiáng、强壮；(2)qiǎng、勉强；(3)jiàng、倔强。 15．(1)h?、和平；(2)ha、唱和；(3)huè、和面；(4)hu?、药：(5)hú、和牌；(6)huo、

暖和。

16．Lǎo Sha ； Zhüng bùzhǎng； R?nm?n R?bào；

Shànghǎi Sh?fàn Dàxu?。第五章语法

一、填空题

1、句法 2、语法功能 3、结构助词 4、中补短语 5、主谓 6、谓语 7、语调 8、补语 9、分句 10、语法功能 12、状语 13、疑问代词 14、副词 15、偏正关系短语 16、主谓谓语句 17、受事主语 18、偏正复句 19、借喻 20、问而不答 21、虚词 22、“的、了、吗、呢、吧、啊” 23、中心语 24、主谓短语 25、非主谓句 26、疑问 27、选择问 28、名词 29、“教育部门同志” 30、条件二、单项选择题

1、B 2、D 3、C 4、B 5、C 6、A 7、A 8、B 9、B 10、B 11、A 12、D 13、C 14、D 15、A 16、B 17、D 18、C 19、D 20、B 21、C 22、A 23、C 24、B 25、C 26、B 27、A 28、B 29、D 30、D 三、判断题

1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、√ 11、× 12、× 13、√ 14、√ 15、√ 16、× 17、× 18、√ 19、√ 20、√ 21、× 22、× 23、× 24、√ 25、√ 26、√ 27、√ 28、× 29、√ 30、√ 四、名词解释

1、语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。（1分）语法这个术语有两个含义，

一个指语法结构规律本身（1分）；另一个指语法学。（1分）

2、实词：有词汇意义和语法意义（1分）、能充当句法成分的词（1分）。

3、双宾句：谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子（1分）。前一个叫近宾语，后一个叫远宾语。（1分）

4、虚词：没有词汇意义光有语法意义，（1分）不能充当句法成分的词叫虚词。（1分） 5、兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。（1分）有兼语的短语叫兼语短语（1分）。 6、句子：具有一个句调，（1分）能够表达一个相对完整的意思的语言单位。（1分） 7、语素：是语言中最小的音义结合的构词单位，（1分）是语言的备用单位。（1分） 8、短语：语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，（1分）是造句的备用单位。（1分）

9、祈使句：要求对方做或不要做某事的句子。（2分）五、辨析题

1、(1)介词、形容词（1分）（2）连词、介词（1分）（3）副词、代词（1分）（4）

介词、动词（1分）

2、甲组1句中的“的”和乙组1句的“了”是语气词，起加强陈述语气的作用，因为它们都附在句末，“的”后不能补出中心语，如果把它们去掉，句意不会改变（2分）；甲组2句的“的”是结构助词，因为“的”后可补出中心语，如果去掉“的”，句意就改变了（1分），乙组2句的“了”是动态助词，因为“了”位于动词后，表示动作行为的完成（1分）。 1、(1)介词、形容词（1分）（2）连词、介词（1分）（3）副词、代词（1分）（4）介词、动词（1分）

2、甲组1句中的“的”和乙组1句的“了”是语气词，起加强陈述语气的作用，因为它们都附在句末，“的”后不能补出中心语，如果把它们去掉，句意不会改变（2分）；甲组2句的“的”是结构助词，因为“的”后可补出中心语，如果去掉“的”，句意就改变了（1分），乙组2句的“了”是动态助词，因为“了”位于动词后，表示动作行为的完成（1分）。 3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次（1）走在后头的人要加油主谓

定中状中（2分）中补

（2）这位新来的客人我不认识主谓

定中主谓（2分）定中状中状中

（3）谁是最可爱的人主谓

动宾（2分）定中状中

（4）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（2分）联合

定中定中联合定中联合状中

（5）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国（2分）同位定中同位定中定中联合 4、是单句（1分），因为“过往的大雁那迷人的歌声”与“也不会扰乱他们古朴宁静的心”之间有句法关系，前者是后者的主语（1分）。

5、（1）句是并列复句，各分句间关系是平等的，不分主次先后，属雁行式排列（1分）；（2）句是承接复句，前后分句意思连贯而下，前后相承，属鱼贯式排列，前后分句顺序不能调换（1分）。

6、（1）名词谓语句（1分）（2）动词谓语句（1分）（3）主谓谓语句（1分）（4）动词性非主谓句（1分）（5）动词谓语句（兼语句）（1分） (6)动词谓语句（1分） (7)动词谓语句(连谓句)（1分） (8)名词性谓语句（1分） 7、（1）比拟（1分）（２）比喻（1分）（３）夸张（1分） (4) 设问（1分）

3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次（1）走在后头的人要加油主谓

定中状中（2分）中补

（2）这位新来的客人我不认识主谓

定中主谓（2分）定中状中状中

（3）谁是最可爱的人主谓

动宾（2分）定中状中

（4）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（2分）联合

定中定中联合定中联合状中

（5）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国（2分）同位定中

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