黑龙江大庆实验中学2017-2018学年度高一下学期期中考试数学理科试题卷及答案解析 下载本文

9.给出以下四个命题: ①若②若③在④任意

,则,则中,若,都有

; ;

,则

,则

.

其中是真命题个数为( ) A. 1个 【答案】B 【解析】

分析:判断命题真假时,举出反例即可否定,若肯定需论证.反例一般在特殊位置上进行举证,如零,等号等,而论证需用演绎推理,如利用正弦定理,基本不等式等. 详解:若若在任意

,则,则中,若,都有

; ,则

,则

.

=2;

B. 2个

C. 3个

D. 4个

综上真命题只有①③,选B.

点睛:要判定一个全称命题是假命题,只要举出集合中的一个特殊值,使性命题是真命题,只要在限定集合内至少能找到一个

10.已知数列A.

的首项

B.

,且满足

,则的最小值为( ) C.

D.

,使

不成立即可.要判断存在

成立即可,否则就是假命题.

【答案】C 【解析】

分析:先根据叠加法求数列通项公式,再利用对勾函数单调性确定函数最值. 详解:因为

,所以

因此

因为所以当

时,取最小值

,选C.

点睛:在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.

11.如图,在棱长为1的正方体点,若

平面

,则线段

中,点

分别是棱

的中点,是侧面

内一

长度的取值范围是( )

A. 【答案】B 【解析】

B. C. D.

分析:先判断出点的位置,确定使得长度的取值范围.

详解:如下图所示,分别取棱

取得最大值和最小值时点的位置,然后再通过计算可求得线段

的中点M、N,连MN,,

∵分别为所在棱的中点,则,

∴MN∥EF,又MN?平面AEF,EF?平面AEF, ∴MN∥平面AEF.

∵∴四边形∴又∴又∴平面∵P是侧面

, 为平行四边形,

平面AEF,AE?平面AEF, ∥平面AEF,

, ∥平面AEF.

内一点,且

∥平面AEF,

∴点P必在线段MN上. 在同理,在∴

中,

中,可得

为等腰三角形.

,此时

长度的取值范围是

最短;点P位于M、N处时,

最长.

当点P为MN中点O时,∵∴线段故选B.

点睛:本题难度较大,解题时要借助几何图形判断得出使得定理进行计算. 12.在A. 3 【答案】C 【解析】

分析:先根据正弦定理以及余弦定理将条件化为边的关系:得结果. 详解:因为

,所以

中,若

,B. 4

,则等于( )

C. 6

取得最值时的点P的位置,然后再根据勾股

D. 7

,再与已知条件联立方程组,可

因此

选C.

点睛:解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是:

第一步:定条件,即确定三角形中已知和所求,在图形中标出来,然后确定转化的方向. 第二步:定工具,即根据条件和所求合理选择转化的工具,实施边角之间的互化. 第三步:求结果.

二、填空题 (本大题共4小题,每小题5分,共20分)

13.已知圆锥底面圆的半径为1,侧面展开图是一个圆心角为【答案】【解析】

分析:先根据扇形弧长公式解得母线长,再根据圆柱侧面积公式求面积. 详解:因为侧面展开图是一个圆心角为因此该圆锥的侧面积是

.

的扇形,所以

点睛:明确圆锥轴截面与侧面展开图之间关系是解决这类问题的关键,其中相应的公式需熟记.

14.如图所示,为测一建筑物

,且

的高度,在地面上选取

的,

两点,从

的扇形,则该圆锥的侧面积是____________.

两点分别测得建筑物顶端的仰角为

两点间的距离为,则该建筑物的高度为________.

【答案】【解析】

分析:根据直角三角形表示直角边,再根据直角边之间关系联立方程,解得高. 详解:设高度为h,则