(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文及答案 下载本文

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(一)陆元方卖宅

陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直矣,买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之,遽辞不买。子侄以为言,元方曰:“不尔,是欺之也。”

【注释】①陆少保:字元方,唐朝人,曾任少保(太子的老师),故又名陆少保。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、曾于东都卖一小宅/于我如浮云

B、子侄以为言/我言秋日胜春朝

C、是欺之也/不知为不知,是知也

D、不尔/尊君在不

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳

3、对于文中的陆元方,有人说他傻,有人赞他好。请谈谈你的看法。

(二)不学无术

张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、闻准入相/闻之于宋君

B、咏将去/去后乃至

C、准莫谕其意/意与日去

D、归取其传读之/传不习乎

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

及 准 出 陕 咏 适 自 成 都 罢 还 准 严 供 帐 大 为 具 待

3、从文中可以看出寇准具有哪些优秀品质?

(三)列子学射

列子①学射,中矣,请于关尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣守而勿失也非独射也为国与身③亦皆如之。” (选自《列子 列子学射 》)关尹子曰:“可矣守而勿失也

【注释】①【列子】名御寇,战国时郑国人。②【关尹子】人名,善射。③【身】修养自身。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、中矣/一狼洞其中

B、子知子之所以中者乎/兄子胡儿

C、弗知也/不知为不知,是知也

D、退而习之/久之,目似瞑

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

可 矣 守 而 勿 失 也 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之

3、关尹子让列子“守而勿失”的是什么?从中你获得了怎样的启示?

(四)高凤笃学

高凤,字文通,家以农亩为业。妻常之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,凤持竿诵经不觉潦水流麦妻还怪问乃省。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、妻常之田/夫君子之行

B、家以农亩为业/静以修身

C、时天暴雨/年与时驰

D、乃省/吾日三省吾身

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

凤 持 竿 诵 经 不 觉 潦 水 流 麦 妻 还 怪 问 乃 省

3、你认为文中的高凤是一个怎么样的人?

(五)自护其短

北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰我非不知并壳者欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”

夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、并壳入口/两狼之并驱如故

B、仕于南方/于我如浮云

C、其人自护其短/有朋自远方来

D、啖菱须去壳/去后乃至

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

曰 我 非 不 知 并 壳 者 欲 以 清 热 也

3、这个故事告诉我们什么道理?

(六)误认

卓茂尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马

数年心知非是解以与之而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、子亡马几何时矣/身亡所寄

B、月余日矣/君与家君期日中

C、顾而谓曰/入门不顾

D、至丞相府归我/一屠晚归

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

茂 有 马 数 年 心 知 非 是 解 以 与 之 而 自 挽 车 去

3、结合文章内容分析卓茂的为人及品质。

(七)范仲淹苦学

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍,昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面,往往饘粥不继,日昃再食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )

A、往往饘粥不继/尊君在不

B、日昃再食/日内集

C、遂大通六经之旨/下车引之

D、后天下之乐而乐也/公大笑乐

2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍

3、从这段文字我们可以看出范仲淹哪些可贵品质?