2020高考地理一轮复习第1部分第一章行星地球含地球和地图学案 下载本文

2019年

(2)小镇通过上述线路引水,过度引用河水将导致( )

A.甲河流域水土流失加剧B.甲河下游河段水量锐减

C.乙河下游河段河水季节变化加大

D.乙河下游河段自净能力下降

解析:(1)D (2)D 第(1)题,先根据等高线判断地势高低,进而可判断河流流向,图中两河流大致自南向北流。调水线路的选择先要考虑能否自流,图中①线和②线都是自海拔低处调水到海拔高处(小镇),水不能自流,不合理;③线可能要穿过山脊,工程量大;④线可自流,工程量小,所以最合理的引水线路是④线。第(2)题,小镇通过④线引水,对乙河产生影响,故排除A、B;引水导致乙河下游水量减少,会使下游河段河水季节变化减小,故C错误;引水导致乙河下游水量减少,河水的自净能力下

降。

[以“应用”为目的——指导生产·服务生活]

[典题示例]

(2013·天津高考)某中学地理小组对如图所示行考察。在同学们绘制的地形剖面图中,依据图甲、

区域进乙两处[审

连线绘制的是( )

题指导]

依据图中等高线分布状况,可知甲处为一山顶处,海拔在400~500 m之间;乙处位于一山坡地带,海拔在300~400 m之间,由甲到乙可依据所经之处的等高线分布估

算其海拔高度的起伏变化,沿线最低处为海拔200 m。

[答案] C

[应用指导]

(一)地形剖面图的判读技巧

判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”

(二)地形剖面图的应用分析

地形剖面图可以很直观地帮助我们判断某地地势高低起伏状况,常用在生产中估

2019年

算土石方,也可以帮助人们了解野外考察时观测点与被观测点之间的通视状况。

1.判断地势的高低起伏

如图,地势的高低起伏和坡度陡缓一目了然。

2.确定是否通视

主要看两点间的地形剖面线上是否有地形凸起遮挡视线,常见的有以下两种情

况。

(1)根据坡度陡缓情况:

注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。

(如图1)

(2)是否穿越沟谷:

如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡

而无法看到。(如图2)

[题组冲关]

1.(2014·上海高考)读图甲某地区等高线示意图(单位:m)和图乙地形剖面图(单

位:m),回答(1)~(2)题。

(1)图甲中剖面线AB和MN的交点在图乙两剖面图上所对应的位置分别是( )

B.②和③ D.②和④

A.①和③

C.①和④

(2)若该区位于一个拟建水库的库区内,当最高蓄水位达海拔150 m时,图示范围

内将出现( )A.一个岛C.三个岛

B.两个岛

D.无岛

解析:(1)D (2)D 第(1)题,根据图中等高线的数值可知,AB剖面线与MN剖面线的交点海拔为200~250 m,对应于②点;MN剖面线与AB剖面线的交点对应于④点。第(2)题,若该区位于水库的库区内,当最高蓄水位达海拔150 m时,图示范围内海拔低于150 m的地区将会被水淹没;由图中等高线的数值可知,该地的中部将被淹没,

2019年

中间的水体将该地分成南北两部分,但没有岛屿出现。

2.甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向

剖面图(如图所示)。读图,完成(1)~(3)题。

(1)甲、乙两地点间高差大致为( )

A.80 mC.170 m

B.110 m D.220 m

(2)在对应的地形图上可以看出( )

A.道路①为直线

B.道路②经过甲、乙两点间的最高点

C.道路③最长

D.道路①和②可能有部分路段重合

(3)若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地,最适合行车的是( )

B.道路① A.道路③C.道路①和②

D.道路②和③

解析:(1)B (2)D (3)B 第(1)题,由题目文字表述可知,甲、乙两地有三条道路相连,故三条道路的起止点应该是甲、乙两地。读图可知三条道路的起止点海拔分别为150 m和260 m,甲、乙两地点间高差大致为110 m。第(2)题,在对应的地形图上可以看出,道路①路程最长,且山区道路多为“之”字形,不可能是直线,A项错;根据剖面线海拔,道路②没有经过甲、乙两点间的最高点,B项错;道路③最短,C项错;道路①和②剖面线右侧形态相同,可能有部分路段重合,D项对。第(3)题,使用大型运输车运输重型机械设备,应尽量选择坡度小的道路,以保证运输安全。读图可

知,道路①在三条道路中是起伏最小的。

等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地 图表专攻(一) 等高线地形图的判读图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高 考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容,主要包括高度计算、地形类型辨别、坡度大小分析 以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。[常考图示]

2019年 图1 典型等高线地形图 图2 分层设色等高线地形图 图3 区域等高线地形图 [判读技巧]

对于所有等高线地形图来讲,其判断方法具有很大的一致性,一是根据等高线数值特征,判断海拔高低、计算相对高度大小等;二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型,如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形;三是结合地形类型综合分析其应用。对于图1来说,等高线比较简单直观,比较容易判断;对于图2来说,图中并无等高线,但区域的海拔是以高度表来呈现的,判断时应特别注意;对于图3来说,一般以区域图为主,其中绘有简单的两三条等高线,表示该区域的海拔高度和大致的地势起伏状况,判读时注意其等高线的数值大小

和等高线大小的排列即可。因此对等高线地形图的判读,通常抓以下五个方面。

读图五 方面数值 范围 延伸 方向 读图内容①区域地势起伏大小; ②海拔最大值、最小值 区域等高线整体大致凸出方向 判读区域地形特征,判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡) 分析、解决问题农业:陡坡种水土保持林,缓坡修梯疏密 程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓; ②坡面凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡 田 工程建设:为道路平坦,公路尽量沿等高线修建,“之”字形道路也是为了降低坡度 ①山脊:凸向低处; 弯曲 状况 ②山谷:凸向高处; ③鞍部:正对的两山脊等高线之间的空白部分

判断河流流向:河流流向与等高线弯曲方向相反,导致局部等温线弯曲。山谷地势低,气温较两侧高,等温线凸向温度高的方向;山脊相反