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Module 1 Friends（二课时）

一 教学目标

（一）语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。 说：运用新授句型进行英语对话。 读：读准单词， 熟练朗读课文。 写：写会7个单词，1个短语。

（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友

谊和感情。

二 教学方法：教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点： 1.单词的正确发音。

2.掌握句型“This is Ms Smart.She’s a nice teacher.” 四 现代化教学手段：录音机.卡片

第一课时

课题：Unit1 She’s a nice teacher. 课型：新授 教学过程设计 一 （1）热身复习 1．师生问好。

2．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：

tall.short.fat.thin .

(2) 任务呈现与课文导入

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1．师生交流。 教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有

没有结交新朋友。

2． 讲授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.

之后同桌交流。

3. 导入新课。 （3）课文教学。

1．放录音。学生认真听。

2．再放录音。 同时用笔勾出生词和词组。 3．教师讲解。 先讲解单词，然后讲解句型。 4．学生自读课文。之后同桌交流读课文。 （4）任务完成

讲解课堂活动用书。 二 小结

1．听懂课文，听准单词发音。 2．写会7个单词，1个短语。 三 课后作业 1．读准单词。 2．熟读并背诵课文。 四 板书设计

Module 1 Friends

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This is my friend Betty.（单数）

区别

These are my friends. （复数） nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 nauty 淘气的

五 自我评价

学生能 运用新授句型进行英语对话，能熟练朗读课文，写

会7个单词，1个短语。

第二课时

课题：He’s cool. 课型：新授 一 教学过程设计 （1）热身复习 1．师生问好。

2．单词互答。 教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学

生的掌握程度。

3， 做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌。 (2) 任务呈现与课文导入

1．通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介绍给

大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也

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可以试着介绍一下自己的家庭成员。

（3）课文教学。

1．放录音。学生认真听。

2．再放录音。 同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才生词

和词组的意思。

3．教师讲解重点。板书生词并讲解。

4．巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应

的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等。

5．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。 （4）任务完成

讲解课堂活动用书。 二 小结

1．听懂课文，听准单词发音。 2．写会3个单词。 三 课后作业 1．读准单词。 2．熟读并背诵课文。 四 板书设计

Module 1 Friends Unit 2 He’s cool.

cool 酷的