1、社会角色的确定

? 角色确定的意义 ? 角色确定的艰巨性 ? 角色确定不当 ? 不能胜任角色 ? 大材小用或此材彼用 ? 选择了不当的角色 毛泽东见朋友 伊丽莎白与老公

? 角色确定的有效性 角色确定的长期性 2、社会角色的表现

? 布景与道具

? 衣着、仪表与言谈举止 ? 台前、台后的表现 ? 社会角色表现的配合 布景与道具

? 象征性布景与道具 ? 实用性布景与道具 3、角色的扮演

? 角色期待 ? 角色领悟 ? 角色实践 ? 角色差距

角色 角色 角色 期待 领悟 实践 外在的社会观念 内在的个人观念 内外结合的个人行动 社会角色的扮演过程

角色距离:指一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。角色距离普遍存在。 四、社会角色扮演的失调 （一）角色紧张 （二）角色冲突 1．角色内冲突 2．角色间冲突 （三）角色不清 （四）角色中断

（五）角色失败

（一）角色紧张(role strain) （二）角色冲突

? 所谓角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、

对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。

角色冲突有两类：

? 不同角色承担者之间的冲突 ? 角色承担者自身内的冲突

一个人承担几种角色，其行为规范互不相容 思考：学生干部与角色冲突

? 学生干部是一种值得琢磨的角色。

? 学生的角色：接受学校教育，学习各种知识和技能，遵守学校的各项规章制

度

? 学生干部的角色：帮助学校、老师管理、教育学生 ? 冲突的表现：管理学生OR团结同学 锻炼能力OR学习知识 一、学会放弃

二、不要追求“人人都说好”的境界 三、合理安排时间 四、以身作则 问题：

你认为在现代社会中，

男性最突出的角色冲突是什么？ 女性最突出的角色冲突又是什么？

? 男性：

角色目标与自我实践角色的冲突；

（角色目标的设计不能仅仅以他人为参照，角色目标应分为终期性目标和阶段性目标。）

? 女性：

职业角色与家庭角色的冲突。

（这是角色集最典型的冲突，保持各种角色的平衡是困难的，需分析什么是首属角色，以其为主，兼顾其他角色。） （三）角色不清

? 所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，

不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。 ? 社会的急剧变迁是主因。

? 思考：当代大学生应该怎么正确扮演角色？ 个体对角色认识不清引起的

角色混乱及矫正

? 例证： “红顶商人”现象的社会学分析

? 汪斌有两个头衔：芜湖市财政局副局长、芜湖市建设公司副总经理。他把

这两种角色融为一体：政府以其信誉、资产、土地资源为担保，公司为政府“阳光”融资、理财。建设公司98年成立时注册资金1亿元，到2003年底超速增至52亿，2004年的目标是100亿。 “红顶商人”成绩斐然，却招致社会公众的强烈不满。

例证分析：

? 汪斌的双重角色违反了国家公务员不得经商、办企业的公务员角色规定； （对自身角色要有正确的认知、理解。）

? “红顶商人”体现了官商一体、权钱交易，是角色异化的典型表现； （对角色的实质要有准确的把握。）

? “红顶商人”的公司靠垄断出效益，是“与民争利”，必然引起社会公众的

不满。

（对角色的后果要有清醒的认识。） “红顶商人”现象现代回潮的反思 （四）角色中断

? 角色中断，指承担某种角色的人因主、客观原因，使本应当继续扮演下去的

角色出现突发性的中途间断。

? 由于人们承担前一种角色时没有为后一阶段所要承担的角色作好准备，如退

休、未能考上大学的高中毕业生。

案例：父女关系断，十年两茫茫

? 2002年，重庆某大学教授的女儿小霞高考落榜，其父望女再考，小霞却私

自外出打工。2003年小霞将在同一商场打工的男友带回家中，被拒之门外，其父声言断绝父女关系。

? 2005年小霞结婚，父母没有到场。2007年父亲生病住院，小霞带儿子看望

父亲，仍被拒绝。2008年父母搬迁去向不明 ? 2011年小霞托记者寻访父母。 利用社会角色和社会化相关知识分析：

? 教授父亲和女儿矛盾根源何在？ ? 如何调和父亲和女儿的矛盾？

? 父亲按自己的理想模式为女儿设计未来角色，并对其角色期望值太高。 （他人的角色观念需从对方实际出发，由对方内化为自我角色观念。）

? 父亲对突发事件缺乏心理准备，不愿接受女儿新的角色。 （调整角色心理，加强角色适应。）

? 父女之情未断，父亲却不愿表露出来。 （加强角色扮演的技巧运用。） （五）角色失败

? 角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多

种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。 ? 被迫放弃原有角色

? 仍在角色位置上的角色失败者 案例：从大学生到流浪汉 小宇是贵阳市人，2006年考上 当地的重点大学，由于沉迷 网络游戏多门功课不合格， 2008年年底被学校退学。2009

年再考，被重庆某重点大学录取。他再次迷上了

网络游戏，常常通宵达旦，有时他会产生错觉，好像网络中的自己才是真实的，而现实中却是孤独、失意、虚幻的。2011年3月他再次被学校勒令退学。退学后，他每天在校园里捡破烂，维持着一天一顿的流浪生活。

——重庆电视台《龙门阵》栏目

? 作为一个大学生，应当有独立的角色判断力，明确角色范围的临界点，加强

自我角色的调控；（防止角色失败重在事前防范，自我调控。）

? 沦为流浪汉，说明小宇已丧失了重塑新角色的勇气；（角色失败后要认真反

省，调整角色行为，塑造新的角色。）

? 能上电视台，当众陈述自己的人生沉浮，可以看到小宇再生的希望。（社会

要对角色失败者关爱，创造再社会化的条件）

本章需要重点掌握的知识

社会化的涵义及类型（什么叫社会化？）

社会化的必要性和可能性（人为什么需要社会化？为什么能社会化？） 社会化的过程（个体社会化是如何实现的？）

社会化的内容和途径（人的社会化包括哪些内容？个体社会化的主体包括哪些？）

社会角色的涵义及类型（什么是社会角色？）

社会角色的扮演（人如何正确扮演社会角色？角色扮演失调有哪些表现？） 复习思考题

? 1．名词解释 社会化 再社会化 “镜中我” ? 2．简述个体社会化的特性。 ? 3．简述个体社会化的必要性。 ? 4．简述个体社会化的基本内容。 ? 5．论述个体社会化的途径。

? 6．联系实际分析网络对大学生社会化的影响 ? 7 ．社会角色的类型及划分依据？