1遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。 正确答案：√
2产生遗忘的原因有（多选）A、痕迹消退 B、干扰 C、前摄抑制 D、后摄抑制 正确答案： ABCD
3遗忘主要是环境原因。 正确答案：×
4关于遗忘的规律是由（）发现的。A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、华生 D、艾宾浩斯 正确答案： D
5先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。 正确答案：√ 6短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。 正确答案：×
7创伤性失忆术语神经心理学病例。 正确答案：√
8顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。 正确答案：×
9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。 正确答案：√ 10逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。 正确答案：√ 1如何提高记忆力（）？（多选）A、合理组织知识 B、复习 C、逐个击破 D、重复记忆 正确答案： ABCD
2将知识进行组块有助于提高记忆。 正确答案：√
3记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 正确答案：× 4消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 正确答案：√ 5利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。 正确答案：√
1“学习过程就是在头脑中形成编码系统或知识结构的过程”是学习的（）理论提出的观点。A、联结理论 B、认知理论 C、操作条件反射学说 D、条件反射学说 正确答案： B
2下列属于联结理论的是（）（多选）A、尝试-错误学习 B、条件反射学说 C、操作条件反射学说 D、顿悟 正确答案： ABC
3“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 正确答案：× 4科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 正确答案：√
5下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）A、托尔曼认知目的说 B、班杜拉的观察学习理论 C、人本主义学习理论 D、布鲁纳的学习理论 正确答案： AB
6学习是人和动物共有的。 正确答案：√
7学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。 正确答案：√
8带来行为改变的一定是学习。 正确答案：×
9学习是以行为或潜能的改变为标志的。 正确答案：√ 10学习是个体行为潜能比较持久的变化。 正确答案：√
1下列属于非认知因素的是（）（多选）A、情绪B、意志 C、性格 D、智力 E、态度 正确答案： ABCE
2影响学习的非认知因素有（）（多选）A、学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD
3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√
4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选）A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 正确答案： AB
1奥斯本 1957 年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。 正确答案：√ 2创造力是后天可以培养的。正确答案：√
3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善 正确答案： ABCD
4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 正确答案：√
1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 正确答案：√ 2大学生创造性学习多，深层次理解多。 正确答案：√
3如何正确对待大学的学习（）（多选）A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法 D、保持积极的心态 正确答案： ABCD
1人际沟通就是人际交往。正确答案：×
2在社会活动中， 人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、 沟通情感的过 程就是人际交往。 正确答案：√
3交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： B
4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选）A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要 正确答案： ABCD
5下列属于人际交往的规则的是（）(多选)A、熟悉效应 B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 E、互补规则 正确答案： ABCDE
1下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求 正确答案： ABCDE
2著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特 D、斯金纳 正确答案： B
3感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。 正确答案：√
1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。 正确答案：√
2语言符号系统包括（）（多选）A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情 正确答案： AC
3下列属于非语言符号系统的是（）（多选）A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言 正确答案： ABCDE
4社交距离应该保持在（）A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： C
5个人距离应该保持在（）A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： B
1信息沟通的基本要素有（ ）A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码正确答案： ABCDE
2人际交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、间接交往 正确答案： ABCD
3人际沟通的一般模式由（ ）构成。A、信息发送者 B、信息传递者 C、信息接收者 D、反馈 E、干扰 正确答案： ABCDE
4干扰存在于人际沟通的各个阶段中。 正确答案：√ 5文化背景对人际交往有重要的影响。 正确答案：√
6在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）A、单线交往 B、书面交往C、双线交往D、直接交往 正确答案： B
1影响人际交往的因素有（）（多选）A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异 正确答案： ABCD
2信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰 正确答案： AC
3交往双方心理素质的差异主要指（）（多选）A、双方心理承受力不同 B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异 正确答案： BC
1印象是社会知觉过程的结果。 正确答案：√
2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象， 使别人所形成的印象符合 自己期望的过程。 正确答案：√
3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。 正确答案：× 4当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。 这是（）的心理效应。A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应 正确答案： B
5首因效应强调的是第一印象。 正确答案：×
1正确认识自我是人际交往中的第一步。 正确答案：√
2下列属于人际交往的原则的有（）（多选）A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则 D、自我价值保护原则E、情境控制原则 正确答案： ABCDE
3下列属于人际交往的技巧的有（）(多选)A、正确认识自我 B、以诚相待 C、学会倾听 D、交往中的语言艺术 E、同理心 正确答案： ABCDE
4下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人 正确答案： BCDE
5在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和 情感。 正确答案：√
1每个人对爱情都有自己的理解。 正确答案：√
2心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）A、弗洛伊德 B、荣格 C、弗洛姆 正确答案： C
3“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟 正确答案： A 4“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟 正确答案： B
1“爱情三角形”包括：（）（多选）A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富 正确答案： ABC 2亲密+激情是（）的爱情A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞 正确答案： A 3亲密+承诺是（）的爱情A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞 正确答案： B 4激情+承诺是（）的爱情A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞 正确答案： C