申论稿：

对方辩友刚才的演说着实精彩，但有几个地方我方实在不能苟同，希望一会能给予我方解答：

首先，。。。。。其次。。。。。最后。。。。。 下面再次重申我方观点： 首先，去行政化能解决教育目前的问题。我们的教育目前靠什么发展？是在靠我们政府的行政规划在做发展，这有如当年我国实行的靠行政规划干预经济的计划经济一样，导致我们现在的教育现状如同当年的经济状况一样发展缓慢，学校受到的干预太多，僵化的规划导致了僵化的教育，培养出来僵化的学生。解决这种问题的最好办法是什么？当然是教育的去行政化，减少对学校的干预，才能让教育重新焕发生机。

其次，去行政化不会改变教育在民众和国家心中的地位和教育的本质。我想问在座诸位一句：“教育的本质是什么？”其一显然是传授知识，其二是培养正确的人生观和价值观。那去行政化对他们的影响呢？先是传授知识，去行政化后学校可以更加自由的办学，可以更方便的与国际接轨，更有利于培养创新型人才，这显然是有利的，再看价值观的培养，去行政化反倒可以减弱官场上的不良风气，让学校更有良好的教学环境，显然也是有利的。

最后，我方需要声明一下，去行政化不是说完全把行政力量完全从学校中抹去，他只是减弱行政力量在学校中的影响力，使学校能够真正的把经历真正的放在办学上。这有一个度的问题。另外请对方辩友不要混淆去行政化和教授治校相混淆，教授治校只是去行政化的一种不是很合理的方式而已。 攻击点：

1. 防守点：

1.（混淆去行政化和教授治校）我方刚才已经说过，教授治校只是去行政化的一种方式，并且这种方式还不是很合理，目前几乎已经被抛弃，而去行政化不止这一种方式。

2.（即然好处这么多而坏处几乎没有，那为什么推进会这么缓慢？）首先这是一项巨大的工程，不可能一蹴而就。其次，在具体细节上还需要探索，这也是需要时间的。最后腹黑一些的说，去行政化违反了一部分人的利益，他们必然会阻挠这项工作的展开。

3.